Die Fähigkeit, alles Lebensnotwendige zu erschaffen. Sozialkundestunde zum Thema „Gesellschaft als komplexes dynamisches System. Entwicklungsstand der Fähigkeiten

Wir stellen Ihnen weiterhin Coaching-Tools vor, mit denen Sie selbstständig Ordnung in Ihren Kopf bringen, Ihre Gedanken strukturieren, das Bewusstsein stärken, Entscheidungen treffen, die Motivation steigern und dadurch für eine effektivere und spannendere Bewegung in Richtung Ihrer Ziele sorgen können .

Sehr oft ist der Grund für das Scheitern von Zielen nicht mangelnde Motivation, kein schlecht durchdachter Plan oder gar Aufschub, sondern meist eine banale Fehleinschätzung der Ressourcen. Eine der wichtigsten Ressourcen sind unsere Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten.

Interessant: Die Fähigkeiten, die zum Erreichen eines Ziels erforderlich sind, müssen nicht unbedingt perfekt entwickelt sein. Mihaly Csiksendmihalyi, der als Erster den Flow-Zustand beschrieb, der durch das vollständige Eintauchen in den Prozess der Ausführung einer bestimmten Aufgabe gekennzeichnet ist, hat eine Liste von Bedingungen zusammengestellt, unter denen ein solcher Zustand entstehen kann. Eine der Bedingungen ist die Komplexität der auszuführenden Aufgabe. Das heißt, die Fähigkeiten müssen so weit entwickelt sein, dass die Aufgabe sowohl herausfordernd als auch machbar bleibt. Denn sind die Fähigkeiten nicht ausreichend ausgeprägt, wird die Aufgabe zu schwer zu bewältigen, was schnell zu einem Verlust des Interesses und der Motivation führt. Wenn die Fähigkeiten zu gut entwickelt sind, wird die Aufgabe zu einfach und die Arbeit daran macht schnell keinen Spaß mehr. Daher ist es wichtig, bei der Festlegung eines Ziels nicht nur die vorhandenen Fähigkeiten zu bewerten und zu verstehen, wie man sie entwickelt der erforderlichen Fähigkeiten, sondern auch die Übereinstimmung zwischen dem angestrebten Ziel und dem Entwicklungsstand der erforderlichen Fähigkeiten zu berücksichtigen.

Heute erzähle ich Ihnen von einem Coaching-Tool, mit dem Sie nach der Arbeit Antworten auf die Fragen finden: „Welche Kenntnisse und Fähigkeiten muss ich entwickeln, um mein Ziel zu erreichen?“ und „Wie kann ich das machen?“

Sicherlich haben viele von Ihnen vom Wheel of Balance gehört. Ich schlage vor, eine alternative Verwendung dieses Tools in Betracht zu ziehen. Also, lernen Sie (Trommelwirbel) das Skill Wheel kennen!

Das Skill Wheel ist ein universeller Name. Tatsächlich kann es alle Fähigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten umfassen. Dies sind die Ressourcen, die immer bei Ihnen sein werden, egal wo Sie sind und mit wem.

Algorithmus zum Arbeiten mit dem Skill Wheel

Der Algorithmus zum Arbeiten mit dem Skill Wheel ist der gleiche wie mit dem Balance Wheel.

1. Bestimmen Sie, welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten Sie benötigen, um Ihr Ziel zu erreichen. Vorzugsweise nicht mehr als 8. Je weniger, desto besser für die Fokussierung.

Empfehlung: Beantworten Sie die Frage: „Wer bin ich, wenn ich dieses Ziel erreiche?“ Ihr Ziel ist es beispielsweise, aus der Ferne Geld zu verdienen. Und die Antwort auf die Frage „Wer bin ich, wenn ich dieses Ziel erreiche?“ vielleicht „Freiberufler“. Das bedeutet, dass Sie für Ihre Liste Qualitäten, Fähigkeiten und Kenntnisse auswählen, die für einen erfolgreichen Freiberufler wichtig sind. Oder „Ich möchte mein Unternehmen auf die nächste Stufe bringen.“ Wer bin ich? Unternehmer. Und suchen Sie nach dem, was einen erfolgreichen Unternehmer auszeichnet. Oder „Ich möchte geformte Bauchmuskeln.“ Wer bin ich? Attraktiver Typ mit zerrissenen Bauchmuskeln. Überlegen Sie nun, wen Sie als „attraktiven Kerl mit muskulösen Bauchmuskeln“ bezeichnen können 🙂 Welche Eigenschaften, Fähigkeiten und Fertigkeiten haben ihm geholfen, dieses Ziel zu erreichen?

2. Beantworten Sie die Frage: „Wie sollte jede Fähigkeit idealerweise demonstriert werden (anwendbar auf Ihr Ziel)?“

3. Schreiben Sie alle Kriterien für die ideale Ausprägung einer Fähigkeit separat auf.

4. Zeichnen Sie ein Rad und unterteilen Sie es entsprechend der Anzahl der von Ihnen gewählten Fähigkeiten in Sektoren. Das Muster wird wie ein Rad mit Speichen aussehen. Jede Speiche ist eine Fähigkeit.

5. Teilen Sie jede Stricknadel in 10 Teile, sodass jeder Teil 1 Punkt wert ist. Wir zählen die Punkte von der Mitte aus, beginnend bei 1.

6. Bewerten Sie auf einer 10-Punkte-Skala, wie gut jede Fähigkeit derzeit demonstriert wird. Das heißt, welche Punktzahl können Sie der Fertigkeit jetzt zuweisen, wenn 10 Punkte die ideale Ausprägung der Fertigkeit sind (gemäß Ihrer Beschreibung).

7. Platzieren Sie auf jeder Speiche einen Punkt auf der Punktzahl, die Sie der Fertigkeit zugewiesen haben, und verbinden Sie die Punkte. So können Sie bereits heute das bestehende Bild Ihrer Kompetenzen umfassend beurteilen.

Aktionsplan

Kommen wir nun zur Zusammenstellung einer Liste von Aktionen.

8. Wählen Sie die Fertigkeit aus, mit der Sie beginnen möchten.

9. Überlegen Sie, wie sich Ihre Fähigkeit verändern wird, wenn der Grad ihrer Ausprägung nur um 1 Punkt steigt? Welche neuen Dinge werden in dir auftauchen? Und was kann man tun, um eine Fähigkeit um nur einen Punkt zu entwickeln? Schreiben Sie die von Ihnen gewählten Aktionen auf.

10. Überlegen Sie nun, wie sich Ihre Fähigkeit verändern wird, wenn der Grad ihrer Ausprägung um einen weiteren Punkt steigt? Welche neuen Dinge werden in dir auftauchen? Und was kann getan werden, um die Fähigkeit so zu entwickeln, dass ihre Ausprägung um einen weiteren Punkt zunimmt? Schreiben Sie auch diese Aktionen auf.

11. Bewegen Sie sich weiter um 1 Punkt nach oben und zeichnen Sie Ihre gewählten Aktionen auf, bis Sie 10 Punkte erreicht haben.

Notiz: Es wird angenommen, dass diese schrittweise Bewertungsmethode der Bewegung die Gedanken im Aktionsbereich besser strukturieren kann. Wenn es Ihnen aber lieber ist, gleich eine Liste mit Aktionen zu erstellen, ist das Ihre Entscheidung. Der vorgeschlagene Algorithmus kann und sollte individuell angepasst werden, nur dann wird er den größtmöglichen Nutzen bringen.

Das Skill Wheel kann für fast jedes Ziel oder Unterziel verwendet werden, sofern es möglichst spezifisch ist.

Ein Beispiel für eine wunderbare Ausarbeitung dieser Übung zeigte die WinWin-Programmteilnehmerin Mira Charlie. Ihr Ziel ist es, einen Job in der Personalabteilung eines großen Unternehmens zu bekommen. Eine der wichtigsten Phasen ist das Vorstellungsgespräch. Um sich möglichst effektiv auf diese Phase vorzubereiten, hat Mira ein ideales Interviewrad erstellt, in dem alles aufgeführt ist, was ihrer Meinung nach ein erfolgreicher Kandidat braucht.

Ich hoffe wirklich, dass dieses Tool Ihnen bei der Analyse von Ressourcen und der Planung von Entwicklungsmaßnahmen nützlich sein wird.

Weitere Einsatzmöglichkeiten des Balancerades sowie verschiedene sinnvolle Coaching-Modelle und -Techniken können durch die Anmeldung zum Kurs „Coaching-Grundlagen“ nicht nur erlernt, sondern sowohl als Coach als auch als Klient geübt werden.

Thema Nr. 9. Die Gesellschaft als integrales, sich selbst entwickelndes System.

1. Grundkonzepte der Gesellschaft als System

System– eine geordnete Menge miteinander verbundener und interagierender Elemente (z. B. ein Sonnensystem, ein Staat, ein Unternehmen, aber keine Objekte in einer Tasche)

Struktur– ein relativ stabiler Satz von Verbindungen zwischen Elementen des Systems.

Die Gesellschaft ist etwas Besonderes komplex organisiert System, die eine viel komplexere Struktur und Organisation aufweist als der Rest der Natur.

Gleichzeitig schaffen einzelne Teile die Gesellschaft als ein einziges System mit besonders Eigenschaften, die seine einzelnen Teile nicht haben.

Gesellschaft als System (ganzer Organismus) gekennzeichnet durch Folgendes Eigenschaften:

Selbstorganisation – die Fähigkeit, sich selbst zu organisieren

Selbstentwicklung – die Fähigkeit, sich selbstständig zu entwickeln

Selbstgenügsamkeit – Autonomie der Existenz und Entwicklung.

Selbstversorgung - die Fähigkeit eines Systems, durch seine eigene Aktivität alles zu erschaffen und neu zu erschaffen notwendige Voraussetzungen eigene Existenz, um alles Notwendige für das kollektive Leben zu produzieren.

Gleichzeitig ist Selbstversorgung nur charakteristisch für Gesellschaft im Allgemeinen, während Selbstorganisation und Selbstentwicklung vorhanden sein können Person Teile der Gesellschaft!

Darüber hinaus sind die Teile des sozialen Systems nicht nur miteinander verbunden, sondern auch gegenseitig durchdringen ineinander übergehen (zum Beispiel Wirtschaft und Politik).

2. Soziale (öffentliche) Aktivität und ihre Struktur.

Elemente, Typen (Typen).

Die ganze unendliche Vielfalt der Phänomene des öffentlichen (gesellschaftlichen) Lebens repräsentiert im Wesentlichen nur das eine oder das andereArt der gemeinsamen Aktivität von Menschen (O. Comte).

Somit ist menschliche Aktivität die Grundlage aller sozialen(alle Prozesse in der Gesellschaft).

Soziale (öffentliche) Aktivitäten- ist eine spezifisch menschliche Form der aktiven Beziehung des Menschen zur Welt um ihn herum, deren Inhalt die zielgerichtete Entwicklung und Transformation dieser Welt ist.

Die einfachste Manifestation von Aktivität ist soziales Handeln(der Einfluss des Subjekts in Bezug auf das Objekt).

Die Aktivität umfasst 4 Elemente.

BasicElemente soziale Aktivitäten:

1. Person(en);

2. physische Dinge;

3. Symbole;

4. Verbindungen zwischen ihnen.

1. Person(en). Sie sind Gegenstand der Tätigkeit(d. h. die aktive Seite), die auf bestimmte Objekte ausgerichtet ist.

2. Dinge, handelnd als Objekte der Aktivität mit deren Hilfe ein Mensch die Umgebung verändert, um sie an seine unterschiedlichen Bedürfnisse anzupassen.

Die Dinge sind unterteilt in zwei Gruppen:

Werkzeuge und Mittel Material Produktion (Mechanismen, Maschinen);

Waffen spirituell Produktion (Bleistift, Kugelschreiber, Schreibmaschine und vor allem ein Computer(!)).

Außerdem,Objekt Aktivitäten (außer Dinge) können seindie Menschen selbst , wenn das Handeln einer Person als Subjekt auf sie gerichtet ist.

3. Symbole: Gebärdensprache, Audio- und Schriftsprache, Informationen (auf Papier und elektronischen Medien, Büchern, Magnetbändern, Disketten, CDs, grafischen Bildern, Gemälden, Banknoten usw.).

Sie verleihen dem menschlichen Handeln Zielstrebigkeit und Konsistenz.

Wenn physische Dinge einem Menschen direkt dazu dienen, ihn an die umgebende Realität anzupassen, dann erleichtern Symbole diesen Anpassungsprozess für einen Menschen erheblich.

4. M wiederholt und stabil Verbindungen und Beziehungen zwischen den oben genannten Faktoren sozialer Aktivität. Sie bilden sich real soziale Aktivität. Draußen Diese Verbindungen zwischen der Aktivität selbst können nicht bestehen.

BasicArten (Arten ) soziale Aktivitäten

Es sind also 4Element menschliche Aktivität: Menschen, Dinge, Symbole, Verbindungen zwischen ihnen. Ohne sie ist die Durchführung jeglicher gemeinsamer Aktivitäten von Menschen unmöglich.

Hervorheben4 Haupt Art (Art) der sozialen Aktivität:

Hauptarten sozialer Aktivitäten:

Materialproduktion;

Spirituelle Aktivität (Produktion)

Regulierungsaktivitäten

Soziale Aktivität (im engeren Sinne des Wortes)

1. Materialproduktion– schafft praktische Tätigkeitsmittel, die in all ihren Formen genutzt werden können. Ermöglicht Menschen physisch natürliche und soziale Realität verändern. Alles Notwendige für täglich das Leben der Menschen (Wohnung, Nahrung, Kleidung usw.).

Darüber können wir allerdings nicht redenVerabsolutierung die Rolle der materiellen Produktion in sozialen Aktivitäten. Die Rolle nimmt ständig zuInformation Ressourcen. INpostindustriell Die Gesellschaft wächst starkdie Rolle von Kultur und Wissenschaft, Übergang von der Güterproduktion zum Dienstleistungssektor. Daher wird die Rolle der materiellen Produktion allmählich zurückgehen.

2. Spirituelle Produktion (Aktivität)- produziert nicht Dinge, sondern Ideen, Bilder, Werte (Gemälde, Bücher usw.).

Im Prozess der spirituellen Aktivität lernt ein Mensch die Welt um ihn herum, ihre Vielfalt und ihr Wesen kennen, entwickelt ein System von Wertkonzepten und bestimmt die Bedeutung (den Wert) bestimmter Phänomene.

„Mumu“, L. Tolstoi „Wanja und Pflaumen“, Wurst in der Toilette.

Seine Rolle nimmt ständig zu.

3. Regulierungsaktivitäten– Aktivitäten von Administratoren, Managern, Politikern.

Ziel ist es, für Ordnung und Ordnung in den verschiedenen Bereichen des öffentlichen Lebens zu sorgen.

4. Soziale Aktivitäten(im engeren Sinne des Wortes) – Aktivitäten im Zusammenhang mit dem direkten Dienst am Menschen. Dies ist die Tätigkeit eines Arztes, eines Lehrers, eines Künstlers, von Arbeitnehmern im Dienstleistungssektor, in der Freizeit und im Tourismus.

Schafft Bedingungen für die Aufrechterhaltung der Aktivität und des Lebens der Menschen.

Diese vier Grundtypen von Aktivitäten gibt es in jeder Gesellschaft und Form Basis Bereiche des öffentlichen Lebens.

Sozialkunde testet die Gesellschaft als komplexes dynamisches System für die 10. Klasse mit Antworten. Der Test besteht aus zwei Teilen. Multiple-Choice-Aufgaben (10 Aufgaben) und Kurzantwortaufgaben (3 Aufgaben).

Multiple-Choice-Fragen

1. Bezieht sich nicht auf die Merkmale der Gesellschaft als System

1) das Vorhandensein vieler Ebenen, Subsysteme von Elementen
2) Vollständigkeit, Linearität der Entwicklung
3) alternative Entwicklung
4) das Vorhandensein von Elementen unterschiedlicher Qualität

2. Zu den wichtigsten Subsystemen der Gesellschaft gehören

1) Staat
2) Religion
3) Wirtschaft
4) Klasse von Unternehmern

3. Eine soziale Einrichtung ist

1) die Gesamtheit aller Arten transformativer Aktivität sowie deren Ergebnis, einschließlich der Transformation der Person selbst
2) eine historisch etablierte, stabile Form der Organisation der gemeinsamen Aktivitäten von Menschen, die bestimmte Funktionen in der Gesellschaft wahrnehmen, deren wichtigste die Befriedigung sozialer Bedürfnisse ist
3) die Art und Weise, wie eine Person mit der Außenwelt umgeht, die darin besteht, sie umzuwandeln und den Zielen der Person unterzuordnen
4) relativ stabile Verbindungen zwischen sozialen Gruppen, Völkern, Staaten und anderen Personenvereinigungen, die in verschiedenen Bereichen menschlichen Handelns entstehen

4. Die wichtigste politische Institution ist

1) Einrichtung eines Mehrparteiensystems
2) die Institution der Justiz
3) die Einrichtung der Bevollmächtigten des Präsidenten
4) staatliche Institution

5. Sind die folgenden Urteile über das Verhältnis zwischen Bereichen des öffentlichen Lebens richtig?

A. Das Verhältnis der Bereiche des öffentlichen Lebens ist durch ihre Unabhängigkeit voneinander gekennzeichnet.
B. Das Verhältnis zwischen den Bereichen des öffentlichen Lebens ist durch ihre komplexen Beziehungen und gegenseitigen Beeinflussung gekennzeichnet.

1) Nur A ist richtig
2) Nur B ist richtig
3) Beide Urteile sind richtig
4) Beide Urteile sind falsch

6. Sind die folgenden Urteile über die Gesellschaft als System wahr?

A. Die Gesellschaft als System zeichnet sich durch Selbstversorgung aus.
B. Die Gesellschaft als System zeichnet sich durch Selbstverwaltung aus.

1) Nur A ist richtig
2) Nur B ist richtig
3) Beide Urteile sind richtig
4) Beide Urteile sind falsch

7. Sind die folgenden Urteile über soziale Institutionen wahr?

A. Soziale Institutionen machen Verbindungen zwischen Menschen zufällig und chaotisch.
B. Soziale Institutionen vereinen große Massen von Menschen, um das eine oder andere Bedürfnis zu befriedigen.

1) Nur A ist richtig
2) Nur B ist richtig
3) Beide Urteile sind richtig
4) Beide Urteile sind falsch

8. Die Institution des Parlamentarismus entstand im politischen Leben unseres Landes. Welche Funktion des Systems Gesellschaft veranschaulicht dieses Beispiel?

1) Integration
2) Anpassung
3) Zielerreichung
4) Probenwartung

9. Die Aktivitäten der Medien zielen darauf ab, das Bedürfnis der Menschen nach objektiver Information über die Entwicklung der Gesellschaft, ihre Errungenschaften und Probleme zu befriedigen. Welche zusätzlichen Informationen lassen den Schluss zu, dass die Medien eine Institution sind, die im spirituellen Bereich der Gesellschaft tätig ist?

1) mangelnde Integration in die gesellschaftspolitische Struktur der Gesellschaft
2) das Vorhandensein von Garantien aus der Kontrolle und Regulierung durch die Gesellschaft
3) das Vorhandensein von Institutionen, die mit materiellen Ressourcen für eine bestimmte Art von Aktivität versorgt werden
4) Fehlen eines Systems von Rechtsnormen zur Regelung relevanter Aktivitäten

10. Im Land K. behindert das politische System der Gesellschaft die Entwicklung der Wirtschaft. Dieses Beispiel veranschaulicht

1) Zyklizität als Grundlage der Existenz der Gesellschaft
2) die komplexe Struktur der Hauptbereiche des gesellschaftlichen Lebens
3) ständige Veränderung im gesellschaftlichen Leben
4) die Beziehung zwischen Bereichen des öffentlichen Lebens

Kurze Antwortfragen

1. Notieren Sie das fehlende Wort im Tabellenfragment.

Merkmale des Sozialsystems

2. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen sozialen Institutionen und ihren Typen her: Wählen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

Soziale Institutionen

A) Armee
B) Mutterschaft
B) Austausch
D) Geld
D) Party

Arten sozialer Institutionen

1) Wirtschaftsinstitutionen
2) politische Institutionen
3) die Institution Familie und Ehe

3. Finden Sie in der folgenden Liste die für die Organisation der Gesellschaft wichtigsten Institutionen und notieren Sie die Nummern, unter denen sie aufgeführt sind.

1) Macht
2) forensische Untersuchung
3) Eigentum
4) Fabrik
5) Partnerschaften
6) Familie

Antworten zum Sozialkundetest Gesellschaft als komplexes dynamisches System für die 10. Klasse
Multiple-Choice-Fragen
1-2
2-3
3-2
4-4
5-2
6-3
7-2
8-1
9-3
10-4
Kurze Antwortfragen
1. Selbstversorgung
2. 23112
3. 136

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Materialien

Geben Sie das Thema und den Zweck der Lektion an.

Intensivierung der Bildungsaktivitäten.

Gibt es einen Zusammenhang zwischen verschiedenen Ereignissen und Phänomenen im Leben der Gesellschaft? Was gibt der Entwicklung der Gesellschaft Stabilität und Vorhersehbarkeit?

Präsentation des Programmmaterials.

Eine Geschichte mit Gesprächselementen

Merkmale des Sozialsystems

Mit anderen Worten, die Gesellschaft ist ein komplexes System von Systemen, eine Art Supersystem.

Zweitens, charakteristisches Merkmal Gesellschaft als System ist das Vorhandensein von Elementen unterschiedlicher Qualität in ihrer Zusammensetzung, wie zum Beispiel Material (verschiedene). technische Geräte, Institutionen usw.) und Ideal (Werte, Ideen, Traditionen usw.). Zum Wirtschaftsbereich gehören beispielsweise Unternehmen, Fahrzeuge, Rohstoffe, Industriegüter und zugleich wirtschaftliches Wissen, Regeln, Werte, Muster wirtschaftlichen Verhaltens und vieles mehr.

Drittens, Hauptelement Die Gesellschaft als System ist eine Person, die die Fähigkeit besitzt, Ziele zu setzen und Mittel zur Ausübung ihrer Aktivitäten zu wählen. Dadurch sind soziale Systeme veränderlicher und mobiler als natürliche.

Das gesellschaftliche Leben ist in ständiger Wandel. Tempo und Ausmaß dieser Veränderungen können variieren; Es gibt Zeiten in der Geschichte der Menschheit, in denen sich die etablierte Lebensordnung jahrhundertelang in ihren Grundzügen nicht veränderte, doch im Laufe der Zeit begann sich das Tempo der Veränderungen zu erhöhen.

Somit, Menschlich - Es ist ein universelles Element aller sozialen Systeme, da es notwendigerweise in jedem von ihnen enthalten ist.

Wie jedes System ist die Gesellschaft eine geordnete Einheit. Dies bedeutet, dass die Komponenten des Systems nicht in chaotischer Unordnung sind, sondern im Gegenteil eine bestimmte Position innerhalb des Systems einnehmen und in einer bestimmten Weise mit anderen Komponenten verbunden sind. Daher hat das System integrativ Qualität, die ihm als Ganzes innewohnt. Keine der Systemkomponenten besitzt einzeln betrachtet diese Qualität. Sie, diese Qualität, ist das Ergebnis der Integration und Vernetzung aller Komponenten des Systems. So wie einzelne menschliche Organe (Herz, Magen, Leber usw.) nicht über die Eigenschaften eines Menschen verfügen, verfügen auch die Wirtschaft, das Gesundheitssystem, der Staat und andere Elemente der Gesellschaft nicht über die Eigenschaften, die der Gesellschaft als Ganzes innewohnen . Und nur dank der vielfältigen Verbindungen, die zwischen den Komponenten des sozialen Systems bestehen, wird es zu einem einzigen Ganzen, also zur Gesellschaft (so wie ein einziger menschlicher Körper dank des Zusammenspiels verschiedener menschlicher Organe existiert).

Integral, d.h. allgemeine, dem gesamten System innewohnende Eigenschaften eines Systems sind nicht eine einfache Summe der Eigenschaften seiner Komponenten, sondern repräsentieren neue Qualität, resultiert aus der Verbindung und Interaktion seiner Bestandteile. In seiner allgemeinsten Form ist dies die Qualität der Gesellschaft als soziales System – Fähigkeit erstellen alle notwendigen Voraussetzungen für seine Existenz, um alles zu produzieren, was für das kollektive Leben der Menschen notwendig ist. In der Philosophie Selbstversorgung gilt als Hauptunterschied Gesellschaft aus ihren Bestandteilen. So wie menschliche Organe nicht außerhalb des gesamten Organismus existieren können, kann auch keines der Teilsysteme der Gesellschaft außerhalb des Ganzen – der Gesellschaft als System – existieren.

Ein weiteres Merkmal der Gesellschaft als System ist, dass dieses System eines davon ist selbstverwaltend. Führt eine Führungsfunktion aus politisches Subsystem, wodurch allen Komponenten Kohärenz verliehen wird, die die soziale Integrität ausmachen.

Jedes System, sei es technisch (eine Einheit mit einem automatischen Kontrollsystem), biologisch (tierisch) oder sozial (Gesellschaft), befindet sich in einer bestimmten Umgebung, mit der es interagiert. Mittwoch Das soziale System eines jeden Landes ist sowohl die Natur als auch die Weltgemeinschaft. Veränderungen im Zustand der natürlichen Umwelt, Ereignisse in der Weltgemeinschaft, auf internationaler Ebene sind eine Art „Signale“, auf die die Gesellschaft reagieren muss. Normalerweise versucht es, sich entweder an Veränderungen in der Umgebung anzupassen oder die Umgebung an seine Bedürfnisse anzupassen. Mit anderen Worten: Das System reagiert auf die eine oder andere Weise auf „Signale“. Gleichzeitig setzt es sein Hauptziel um Funktionen: Anpassung; Zielerreichung, das heißt, die Fähigkeit, seine Integrität aufrechtzuerhalten, die Erfüllung seiner Aufgaben sicherzustellen und die umgebende natürliche und soziale Umwelt zu beeinflussen; Pflege der Probe – Fähigkeit, die eigene aufrechtzuerhalten innere Struktur; Integration– die Fähigkeit, neue Teile, neue gesellschaftliche Formationen (Phänomene, Prozesse etc.) zu einem Ganzen zu integrieren, also zu integrieren.

Soziale Institutionen

Das Wort „Institut“ wird aus dem Lateinischen übersetzt Institut bedeutet „Einrichtung“. Im Russischen wird es oft zur Bezeichnung „höher“ verwendet Bildungseinrichtungen. Wie Sie aus dem Grundschulkurs wissen, bezeichnet das Wort „Institution“ im Rechtsbereich darüber hinaus eine Reihe von Rechtsnormen, die eine soziale Beziehung oder mehrere miteinander verbundene Beziehungen regeln (z. B. die Institution der Ehe).

In der Soziologie soziale Institutionen nennen historisch etablierte stabile Formen der Organisation gemeinsamer Aktivitäten, die durch Normen, Traditionen, Bräuche geregelt sind und auf die Befriedigung der Grundbedürfnisse der Gesellschaft abzielen.

Dies ist eine Definition, zu der man nach dem Lesen noch einmal zurückkehren sollte Lehrmaterial Von dieses Problem, werden wir anhand des Konzepts der „Aktivität“ betrachten (siehe §1). Im Laufe der Gesellschaftsgeschichte haben sich nachhaltige Aktivitätsformen entwickelt, die auf die Befriedigung der wichtigsten Lebensbedürfnisse abzielen. Soziologen identifizieren fünf davon öffentliche Bedürfnisse:

das Bedürfnis nach Fortpflanzung;

Bedürfnis nach Sicherheit und sozialer Ordnung;

Bedürfnis nach Lebensunterhalt;

das Bedürfnis nach Wissenserwerb, Sozialisierung der jüngeren Generation, Personalschulung;

die Notwendigkeit, spirituelle Probleme des Sinns des Lebens zu lösen.

Institution Familie und Ehe;

politische Institutionen, insbesondere der Staat;

Wirtschaftsinstitutionen, vor allem Produktion;

Bildungs-, Wissenschafts- und Kulturinstitute;

Institut für Religion.

Jede dieser Institutionen vereint große Menschenmassen, um das eine oder andere Bedürfnis zu befriedigen und ein bestimmtes Ziel persönlicher, Gruppen- oder sozialer Natur zu erreichen.

Die Entstehung sozialer Institutionen führte dazu Konsolidierung spezifische Arten der Interaktion, die sie dauerhaft und obligatorisch für alle Mitglieder einer bestimmten Gesellschaft machen.

Eine soziale Institution ist also zunächst einmal eine Gruppe von Personen eine bestimmte Art von Tätigkeit ausüben und im Rahmen dieser Tätigkeit die Befriedigung eines bestimmten, für die Gesellschaft bedeutsamen Bedürfnisses sicherstellen (z. B. alle Beschäftigten des Bildungssystems).

Als nächstes das Institut verankert in einem System rechtlicher und moralischer Normen, Traditionen und Bräuche, Regulierung angemessener Verhaltensweisen. (Denken Sie zum Beispiel daran, welche sozialen Normen das Verhalten der Menschen in der Familie regeln).

Noch einer charakteristisches Merkmal soziale Einrichtung – Präsenz von Institutionen, ausgestattet mit bestimmten materiellen Ressourcen, die für jede Art von Aktivität erforderlich sind. (Überlegen Sie, zu welchen sozialen Institutionen die Schule, die Fabrik und die Polizei gehören. Nennen Sie eigene Beispiele für Institutionen und Organisationen, die mit den wichtigsten sozialen Institutionen in Zusammenhang stehen.)

Da im Laufe des historischen Prozesses neue Bedürfnisse und Bedingungen entstehen, entstehen neue Arten von Aktivitäten und entsprechende Zusammenhänge. Die Gesellschaft ist daran interessiert, ihnen Ordnung und einen normativen Charakter zu verleihen, d. h. in ihrer Institutionalisierung.

Praktische Schlussfolgerungen.

Die Gesellschaft ist ein hochkomplexes System, und um im Einklang mit ihr zu leben, ist es notwendig, sich daran anzupassen (anzupassen). Andernfalls können Sie Konflikte und Misserfolge in Ihrem Leben und Ihren Aktivitäten nicht vermeiden. Voraussetzung für die Anpassung an moderne Gesellschaft ist das Wissen darüber, das ein sozialwissenschaftliches Studium vermittelt.

Es ist nur möglich, die Gesellschaft zu verstehen, wenn ihre Qualität als integrales System identifiziert wird. Dazu ist es notwendig, verschiedene Bereiche der Gesellschaftsstruktur (die Hauptbereiche menschlichen Handelns, die Gesamtheit der gesellschaftlichen Institutionen, soziale Gruppen), Systematisierung, Integration von Verbindungen zwischen ihnen, Merkmale des Managementprozesses in einem selbstverwalteten sozialen System.

IN echtes Leben Sie müssen mit verschiedenen sozialen Institutionen interagieren. Um diese Interaktion erfolgreich zu gestalten, müssen Sie die Ziele und die Art der Aktivität kennen, die in der für Sie interessanten sozialen Einrichtung Gestalt angenommen hat. Dabei hilft Ihnen das Studium der rechtlichen Regelungen für diese Art von Tätigkeit.

In den folgenden Abschnitten des Kurses, die einzelne Bereiche menschlichen Handelns charakterisieren, ist es sinnvoll, den Inhalt dieses Absatzes erneut aufzugreifen, um darauf aufbauend jeden Bereich als Teil eines ganzheitlichen Systems zu betrachten. Dies wird dazu beitragen, die Rolle und den Platz jedes Bereichs, jeder sozialen Institution in der Entwicklung der Gesellschaft zu verstehen.

Aus der Arbeit eines modernen amerikanischen Soziologen E. Shilza„Gesellschaft und Gesellschaften: ein makrosoziologischer Ansatz.“

...Wir sind daher davon überzeugt, dass die Gesellschaft nicht nur eine Ansammlung vereinter Menschen, ursprünglicher und kultureller Gruppen ist, die miteinander interagieren und Dienste austauschen. Alle diese Gruppen bilden aufgrund ihrer Existenz eine Gesellschaft allgemeine Macht welches die Kontrolle darüber ausübt durch Grenzen gekennzeichnetes Gebiet, unterstützt und erzwingt mehr oder weniger allgemeine Kultur. Es sind diese Faktoren, die eine Ansammlung relativ spezialisierter anfänglicher Unternehmens- und Kulturgruppen in eine Gesellschaft verwandeln.

Fragen und Aufgaben zum Dokument

Welche Komponenten sind laut E. Shils in der Gesellschaft enthalten? Geben Sie an, welchen Bereichen der Gesellschaft jeder von ihnen angehört.

Wählen Sie aus den aufgeführten Komponenten diejenigen aus, bei denen es sich um soziale Institutionen handelt.

Was bedeutet der Begriff „System“?

Wie unterscheiden sich soziale (öffentliche) Systeme von natürlichen?

Was ist die Hauptqualität der Gesellschaft als integrales System?

Welche Verbindungen und Beziehungen bestehen zwischen der Gesellschaft als System und der Umwelt?

Was ist eine soziale Einrichtung?

Beschreiben Sie die wichtigsten sozialen Institutionen.

Was sind die Hauptmerkmale einer sozialen Einrichtung?

Welche Bedeutung hat die Institutionalisierung?

Analysieren Sie mit einem systematischen Ansatz die russische Gesellschaft zu Beginn des 20. Jahrhunderts.

Beschreiben Sie alle Grundzüge einer sozialen Einrichtung am Beispiel einer Bildungseinrichtung. Nutzen Sie das Material und die Empfehlungen aus den praktischen Schlussfolgerungen dieses Absatzes.

In der gemeinsamen Arbeit russischer Soziologen heißt es: „...die Gesellschaft existiert und funktioniert in verschiedenen Formen... Tatsächlich.“ wichtige Frage Es geht darum, die Gesellschaft selbst nicht hinter den besonderen Formen, den Wäldern hinter den Bäumen zu verlieren.“ In welcher Beziehung steht diese Aussage zum Verständnis der Gesellschaft als System? Begründen Sie Ihre Antwort.

V. S. Solovyov (1853–1900), russischer Philosoph

Auswertung der Antworten der Schüler.

Finden Sie Material für jede Lektion,
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Sie können auch die Art des Materials auswählen:

Kurze Beschreibung dokumentieren:

Sozialkundeunterricht zum Thema „Gesellschaft als komplexes dynamisches System“

Ziel: 1. sich mit den Hauptkomponenten der Gesellschaft als sozialem System vertraut zu machen

2. Charakterisieren Sie die wichtigsten sozialen Institutionen

3. Identifizieren Sie die Hauptmerkmale einer sozialen Einrichtung.

I. Angabe des Themas und Zwecks der Unterrichtsstunde.

II. Intensivierung der Bildungsaktivitäten.

Gibt es einen Zusammenhang zwischen verschiedenen Ereignissen und Phänomenen im Leben der Gesellschaft? Was gibt der Entwicklung der Gesellschaft Stabilität und Vorhersehbarkeit?

III. Präsentation des Programmmaterials.

Eine Geschichte mit Gesprächselementen

Der zweite Teil der Definition des Begriffs „Gesellschaft“ in §1 betont die Idee der Vernetzung von Menschen und der Interaktion verschiedener Bereiche des öffentlichen Lebens. In der philosophischen Literatur wird die Gesellschaft als „dynamisches System“ definiert. Das neue Konzept des „Systems“ mag kompliziert erscheinen, aber es ist sinnvoll, es zu verstehen, da es viele Objekte auf der Welt gibt, die von diesem Konzept abgedeckt werden. Unser Universum, die Kultur eines einzelnen Volkes und die Aktivitäten des Menschen selbst sind Systeme. Das Wort „System“ Griechischer Ursprung, bedeutet „ein aus Teilen bestehendes Ganzes“, „Gesamtheit“. Somit umfasst jedes System interagierende Teile: Subsysteme und Elemente. Die Verbindungen und Beziehungen zwischen seinen Teilen werden von größter Bedeutung. Dynamische Systeme ermöglichen verschiedene Veränderungen, Entwicklungen, die Entstehung neuer Teile und den Tod alter Teile und Verbindungen zwischen ihnen.

Merkmale des Sozialsystems

Was sind die charakteristischen Merkmale des Systems Gesellschaft? Wie unterscheidet sich dieses System von natürlichen Systemen? In den Sozialwissenschaften wurde eine Reihe solcher Unterschiede festgestellt.

Erstens ist die Gesellschaft als System komplex, da sie viele Ebenen, Subsysteme und Elemente umfasst. Wir können also darüber reden menschliche Gesellschaft auf globaler Ebene, über die Gesellschaft innerhalb eines Landes, über die verschiedenen sozialen Gruppen, denen jeder Mensch angehört (Nation, Klasse, Familie usw.).

Die Makrostruktur der Gesellschaft als System besteht aus vier Subsystemen, die die Hauptbereiche menschlichen Handelns darstellen – materiell und produktiv, sozial, politisch, spirituell. Jede dieser Ihnen bekannten Sphären hat ihre eigene komplexe Struktur und ist selbst ein komplexes System. Also, politische Sphäre fungiert als System, das viele Komponenten umfasst – den Staat, Parteien usw. Aber auch der Staat ist beispielsweise ein System mit vielen Komponenten.

Somit fungiert jeder der bestehenden Bereiche der Gesellschaft als Subsystem in Bezug auf die Gesellschaft gleichzeitig selbst als ziemlich komplexes System. Daher kann man von einer Hierarchie von Systemen sprechen, die aus mehreren verschiedenen Ebenen besteht.

Mit anderen Worten: Die Gesellschaft ist ein komplexes System von Systemen, eine Art Supersystem.

Zweitens ist ein charakteristisches Merkmal der Gesellschaft als System das Vorhandensein von Elementen unterschiedlicher Qualität in ihrer Zusammensetzung, sowohl materieller (verschiedene technische Geräte, Institutionen usw.) als auch ideeller (Werte, Ideen, Traditionen usw.). Zum Wirtschaftsbereich gehören beispielsweise Unternehmen, Fahrzeuge, Rohstoffe, Industriegüter und zugleich wirtschaftliches Wissen, Regeln, Werte, Muster wirtschaftlichen Verhaltens und vieles mehr.

Drittens ist das Hauptelement der Gesellschaft als System eine Person, die die Fähigkeit besitzt, Ziele zu setzen und die Mittel zur Ausübung ihrer Aktivitäten zu wählen. Dadurch sind soziale Systeme veränderlicher und mobiler als natürliche.

Das gesellschaftliche Leben ist einem ständigen Wandel unterworfen. Tempo und Ausmaß dieser Veränderungen können variieren; Es gibt Zeiten in der Geschichte der Menschheit, in denen sich die etablierte Lebensordnung jahrhundertelang in ihren Grundzügen nicht veränderte, doch im Laufe der Zeit begann sich das Tempo der Veränderungen zu erhöhen.

Aus einem Geschichtsunterricht wissen Sie, dass in Gesellschaften, die in verschiedenen Epochen existierten, bestimmte qualitative Veränderungen stattfanden, während die natürlichen Systeme dieser Epochen wesentliche Veränderungen hat nicht gelitten. Diese Tatsache weist darauf hin, dass die Gesellschaft ein dynamisches System ist, das über eine Eigenschaft verfügt, die in der Wissenschaft durch die Konzepte „Veränderung“, „Entwicklung“, „Fortschritt“, „Rückschritt“, „Evolution“, „Revolution“ usw. ausgedrückt wird.

Folglich ist der Mensch ein universelles Element aller sozialen Systeme, da er notwendigerweise in jedes von ihnen einbezogen ist.

Wie jedes System ist die Gesellschaft eine geordnete Einheit. Dies bedeutet, dass die Komponenten des Systems nicht in chaotischer Unordnung sind, sondern im Gegenteil eine bestimmte Position innerhalb des Systems einnehmen und in einer bestimmten Weise mit anderen Komponenten verbunden sind. Folglich hat das System eine integrative Qualität, die ihm als Ganzes innewohnt. Keine der Systemkomponenten besitzt einzeln betrachtet diese Qualität. Sie, diese Qualität, ist das Ergebnis der Integration und Vernetzung aller Komponenten des Systems. So wie einzelne menschliche Organe (Herz, Magen, Leber usw.) nicht über die Eigenschaften eines Menschen verfügen, verfügen auch die Wirtschaft, das Gesundheitssystem, der Staat und andere Elemente der Gesellschaft nicht über die Eigenschaften, die der Gesellschaft als Ganzes innewohnen . Und nur dank der vielfältigen Verbindungen, die zwischen den Komponenten des sozialen Systems bestehen, wird es zu einem einzigen Ganzen, also zur Gesellschaft (so wie ein einziger menschlicher Körper dank des Zusammenspiels verschiedener menschlicher Organe existiert).

Die Zusammenhänge zwischen Subsystemen und Elementen der Gesellschaft lassen sich anhand verschiedener Beispiele veranschaulichen. Das Studium der fernen Vergangenheit der Menschheit ließ Wissenschaftler zu dem Schluss kommen, dass die moralischen Beziehungen der Menschen unter primitiven Bedingungen auf kollektivistischen Prinzipien beruhten, das heißt, in modernen Begriffen wurde dem Kollektiv immer Vorrang vor dem Einzelnen eingeräumt. Es ist auch bekannt, dass die moralischen Normen, die in dieser archaischen Zeit bei vielen Stämmen existierten, die Tötung schwacher Mitglieder des Clans – kranke Kinder, alte Menschen – und sogar Kannibalismus erlaubten. Sind diese Vorstellungen und Ansichten der Menschen über die Grenzen des moralisch Zulässigen von den realen materiellen Bedingungen ihrer Existenz beeinflusst? Die Antwort ist klar: Zweifellos haben sie es getan. Die Notwendigkeit, kollektiv materiellen Reichtum zu erlangen, und der schnelle Tod eines von seinem Clan getrennten Menschen, legten den Grundstein für die kollektivistische Moral. Geleitet von den gleichen Methoden des Existenz- und Überlebenskampfes hielten die Menschen es nicht für unmoralisch, sich von denen zu befreien, die dem Kollektiv zur Last fallen könnten.

Ein weiteres Beispiel könnte der Zusammenhang zwischen Rechtsnormen und sozioökonomischen Beziehungen sein. Wenden wir uns dem Berühmten zu historische Fakten. Eines der ersten Gesetze der Kiewer Rus, die Russkaja Prawda, sah verschiedene Strafen für Mord vor. In diesem Fall wurde das Maß der Bestrafung in erster Linie durch die Stellung einer Person im System der hierarchischen Beziehungen und ihre Zugehörigkeit zu der einen oder anderen sozialen Schicht oder Gruppe bestimmt. Daher war die Geldstrafe für die Tötung eines Tiun (Verwalters) enorm: Sie betrug 80 Griwna und entsprach dem Preis von 80 Ochsen oder 400 Widdern. Das Leben eines Leibeigenen oder Leibeigenen wurde mit 5 Griwna bewertet, also 16-mal billiger.

Integrale, d. h. gemeinsame, dem gesamten System innewohnende Eigenschaften eines Systems sind nicht eine einfache Summe der Eigenschaften seiner Komponenten, sondern stellen eine neue Qualität dar, die als Ergebnis der Verbindung und Interaktion seiner Komponenten entstanden ist. In seiner allgemeinsten Form ist dies die Qualität der Gesellschaft als soziales System – die Fähigkeit, alle notwendigen Bedingungen für ihre Existenz zu schaffen, alles zu produzieren, was für das kollektive Leben der Menschen notwendig ist. In der Philosophie wird Selbstgenügsamkeit als Hauptunterschied zwischen der Gesellschaft und ihren Bestandteilen angesehen. So wie menschliche Organe nicht außerhalb des gesamten Organismus existieren können, kann auch keines der Teilsysteme der Gesellschaft außerhalb des Ganzen – der Gesellschaft als System – existieren.

Ein weiteres Merkmal der Gesellschaft als System ist, dass dieses System selbstverwaltet ist. Die Führungsfunktion wird vom politischen Subsystem wahrgenommen, das allen Komponenten, die die soziale Integrität bilden, Kohärenz verleiht.

Jedes System, sei es technisch (eine Einheit mit einem automatischen Kontrollsystem), biologisch (tierisch) oder sozial (Gesellschaft), befindet sich in einer bestimmten Umgebung, mit der es interagiert. Die Umwelt des sozialen Systems eines jeden Landes ist sowohl die Natur als auch die Weltgemeinschaft. Veränderungen im Zustand der natürlichen Umwelt, Ereignisse in der Weltgemeinschaft, auf internationaler Ebene sind eine Art „Signale“, auf die die Gesellschaft reagieren muss. Normalerweise versucht es, sich entweder an Veränderungen in der Umgebung anzupassen oder die Umgebung an seine Bedürfnisse anzupassen. Mit anderen Worten: Das System reagiert auf die eine oder andere Weise auf „Signale“. Gleichzeitig erfüllt es seine Hauptfunktionen: Anpassung; Zielerreichung, d.h. die Fähigkeit, seine Integrität aufrechtzuerhalten, die Erfüllung seiner Aufgaben sicherzustellen und die umgebende natürliche und soziale Umwelt zu beeinflussen; Aufrechterhaltung eines Musters – die Fähigkeit, die eigene innere Struktur aufrechtzuerhalten; Integration – die Fähigkeit, neue Teile, neue gesellschaftliche Formationen (Phänomene, Prozesse etc.) zu einem Ganzen zu integrieren, also zu integrieren.

Soziale Institutionen

Der wichtigste Bestandteil der Gesellschaft als System sind soziale Institutionen.

Das Wort „Institut“ kommt vom lateinischen instituto und bedeutet „Einrichtung“. Im Russischen wird es häufig für höhere Bildungseinrichtungen verwendet. Wie Sie aus dem Grundschulkurs wissen, bezeichnet das Wort „Institution“ im Rechtsbereich darüber hinaus eine Reihe von Rechtsnormen, die eine soziale Beziehung oder mehrere miteinander verbundene Beziehungen regeln (z. B. die Institution der Ehe).

Soziale Institutionen sind in der Soziologie historisch etablierte, stabile Formen der Organisation gemeinsamer Aktivitäten, die durch Normen, Traditionen, Bräuche geregelt sind und auf die Befriedigung der Grundbedürfnisse der Gesellschaft abzielen.

Wir werden diese Definition, auf die wir nach der Lektüre des gesamten Lehrmaterials zu diesem Thema zurückgreifen sollten, auf der Grundlage des Konzepts der „Aktivität“ (siehe §1) betrachten. Im Laufe der Gesellschaftsgeschichte haben sich nachhaltige Aktivitätsformen entwickelt, die auf die Befriedigung der wichtigsten Lebensbedürfnisse abzielen. Soziologen identifizieren fünf solcher sozialer Bedürfnisse:

− das Bedürfnis nach Fortpflanzung;

− Bedürfnis nach Sicherheit und sozialer Ordnung;

− Bedarf an Mitteln zum Lebensunterhalt;

− die Notwendigkeit, sich Wissen anzueignen, die junge Generation zu sozialisieren und sich weiterzubilden;

− die Notwendigkeit, spirituelle Probleme des Sinns des Lebens zu lösen.

Entsprechend den oben genannten Bedürfnissen haben sich in der Gesellschaft Arten von Aktivitäten entwickelt, die wiederum die notwendige Organisation, Rationalisierung, die Schaffung bestimmter Institutionen und anderer Strukturen sowie die Entwicklung von Regeln erforderten, um die Erreichung der erwarteten Ziele sicherzustellen Ergebnis. Diese Voraussetzungen für die erfolgreiche Umsetzung der wesentlichen Tätigkeitsarten wurden von historisch etablierten gesellschaftlichen Institutionen erfüllt:

− Institution Familie und Ehe;

− politische Institutionen, insbesondere der Staat;

− Wirtschaftsinstitutionen, vor allem Produktion;

− Bildungs-, Wissenschafts- und Kulturinstitute;

− Institut für Religion.

Jede dieser Institutionen bringt große Massen von Menschen zusammen, um das eine oder andere Bedürfnis zu befriedigen und ein bestimmtes Ziel persönlicher, Gruppen- oder sozialer Natur zu erreichen.

Die Entstehung sozialer Institutionen führte zur Konsolidierung spezifischer Arten der Interaktion, wodurch sie für alle Mitglieder einer bestimmten Gesellschaft dauerhaft und obligatorisch wurden.

Eine soziale Einrichtung ist also in erster Linie eine Gruppe von Personen, die eine bestimmte Art von Tätigkeit ausüben und im Rahmen dieser Tätigkeit die Befriedigung eines bestimmten, für die Gesellschaft bedeutsamen Bedürfnisses sicherstellen (z. B. alle Mitarbeiter von das Bildungssystem).

Darüber hinaus ist die Institution in einem System rechtlicher und moralischer Normen, Traditionen und Bräuche verankert, die die entsprechenden Verhaltensweisen regeln. (Denken Sie zum Beispiel daran, welche sozialen Normen das Verhalten der Menschen in der Familie regeln).

Ein weiteres charakteristisches Merkmal einer sozialen Einrichtung ist das Vorhandensein von Einrichtungen, die mit bestimmten materiellen Ressourcen ausgestattet sind, die für jede Art von Tätigkeit erforderlich sind. (Überlegen Sie, zu welchen sozialen Institutionen die Schule, die Fabrik und die Polizei gehören. Nennen Sie eigene Beispiele für Institutionen und Organisationen, die mit den wichtigsten sozialen Institutionen in Zusammenhang stehen.)

Jede dieser Institutionen ist in die gesellschaftspolitische, rechtliche und Wertestruktur der Gesellschaft eingebunden, was es ermöglicht, die Aktivitäten dieser Institution zu legitimieren und Kontrolle über sie auszuüben.

Eine soziale Institution stabilisiert soziale Beziehungen und sorgt für Konsistenz im Handeln der Mitglieder der Gesellschaft. Eine soziale Institution zeichnet sich durch eine klare Abgrenzung der Funktionen der einzelnen Interaktionssubjekte, die Konsistenz ihres Handelns, hohes Niveau Regulierung und Kontrolle. (Überlegen Sie, wie sich diese Merkmale einer sozialen Institution im Bildungssystem, insbesondere in der Schule, manifestieren.)

Betrachten wir die Grundzüge einer sozialen Institution am Beispiel einer so wichtigen gesellschaftlichen Institution wie der Familie. Erstens ist jede Familie eine kleine Gruppe von Menschen, die auf Intimität und emotionaler Bindung basieren und durch Ehe (Ehepartner) und Blutsverwandtschaft (Eltern und Kinder) miteinander verbunden sind. Das Bedürfnis, eine Familie zu gründen, gehört zu den Grundbedürfnissen des Menschen. Gleichzeitig tritt die Familie in der Gesellschaft auf wichtige Funktionen: Geburt und Erziehung von Kindern, finanzielle Unterstützung für Minderjährige und Behinderte und vieles mehr. Jedes Familienmitglied nimmt darin eine besondere Stellung ein, die entsprechendes Verhalten voraussetzt: Eltern (oder einer von ihnen) sorgen für den Lebensunterhalt, erledigen die Hausarbeit und erziehen Kinder. Die Kinder wiederum lernen und helfen im Haushalt. Ein solches Verhalten wird nicht nur durch Familienregeln, sondern auch durch gesellschaftliche Normen geregelt: Moral und Recht. Daher verurteilt die öffentliche Moral die mangelnde Fürsorge älterer Familienmitglieder für jüngere. Das Gesetz legt die Verantwortlichkeiten und Pflichten der Ehegatten untereinander, gegenüber Kindern und erwachsener Kinder gegenüber älteren Eltern fest. Die Gründung einer Familie und die wichtigsten Meilensteine des Familienlebens werden von etablierten Traditionen und Ritualen in der Gesellschaft begleitet. In vielen Ländern umfassen die Hochzeitsrituale beispielsweise den Austausch von Eheringen zwischen den Ehepartnern.

Die Präsenz sozialer Institutionen macht das Verhalten der Menschen vorhersehbarer und die Gesellschaft insgesamt stabiler.

Neben den wichtigsten sozialen Institutionen gibt es auch nicht-wichtige Institutionen. Wenn also die wichtigste politische Institution der Staat ist, dann sind die Nebeninstitutionen die Institution der Justiz oder, wie in unserem Land, die Institution der Präsidentenvertreter in den Regionen usw.

Die Präsenz sozialer Institutionen sorgt zuverlässig für eine regelmäßige, sich selbst erneuernde Befriedigung lebenswichtiger Bedürfnisse. Eine soziale Institution stellt Verbindungen zwischen Menschen her, die nicht zufällig oder chaotisch, sondern konstant, zuverlässig und nachhaltig sind. Institutionelle Interaktion ist eine etablierte Ordnung des gesellschaftlichen Lebens in den wichtigsten Lebensbereichen der Menschen. Je mehr soziale Bedürfnisse durch soziale Institutionen befriedigt werden, desto weiter entwickelt ist die Gesellschaft.

Da im Laufe des historischen Prozesses neue Bedürfnisse und Bedingungen entstehen, entstehen neue Arten von Aktivitäten und entsprechende Zusammenhänge. Die Gesellschaft ist daran interessiert, ihnen Ordnung und normativen Charakter zu verleihen, also zu institutionalisieren.

In Russland als Folge der Reformen Ende des 20. Jahrhunderts. Beispielsweise tauchte eine Art von Aktivität wie Unternehmertum auf. Die Straffung dieser Aktivitäten führte zur Entstehung verschiedene Arten Unternehmen, forderten die Veröffentlichung von Gesetzen zur Regelung der Geschäftstätigkeit und trugen zur Bildung entsprechender Traditionen bei.

Im politischen Leben unseres Landes entstanden die Institutionen des Parlamentarismus, ein Mehrparteiensystem und die Institution des Präsidentenamtes. Die Grundsätze und Regeln ihrer Funktionsweise sind in der Verfassung verankert Russische Föderation, relevante Gesetze.

Ebenso erfolgte die Institutionalisierung anderer Aktivitäten, die in den letzten Jahrzehnten entstanden sind.

Es kommt vor, dass die Entwicklung der Gesellschaft die Modernisierung der Aktivitäten sozialer Institutionen erfordert, die sich historisch in früheren Perioden entwickelt haben. Unter den veränderten Bedingungen wurde es daher notwendig, die Probleme der Heranführung der jungen Generation an die Kultur auf neue Weise zu lösen. Daher die Schritte zur Modernisierung der Bildungseinrichtung, die zur Institutionalisierung des Einheitlichen Staatsexamens und zu neuen Inhalten der Bildungsprogramme führen können.

Wir können also zu der Definition am Anfang dieses Teils des Absatzes zurückkehren. Denken Sie darüber nach, was soziale Institutionen als hochorganisierte Systeme auszeichnet. Warum ist ihre Struktur stabil? Welche Bedeutung hat die tiefe Integration ihrer Elemente? Wie vielfältig, flexibel und dynamisch sind ihre Aufgaben?

III. Praktische Schlussfolgerungen.

1. Die Gesellschaft ist ein hochkomplexes System, und um im Einklang mit ihm zu leben, ist es notwendig, sich daran anzupassen (anzupassen). Andernfalls können Sie Konflikte und Misserfolge in Ihrem Leben und Ihren Aktivitäten nicht vermeiden. Voraussetzung für die Anpassung an die moderne Gesellschaft sind Kenntnisse darüber, die durch ein sozialwissenschaftliches Studium vermittelt werden.

2. Es ist nur möglich, die Gesellschaft zu verstehen, wenn ihre Qualität als integrales System identifiziert wird. Dazu ist es notwendig, verschiedene Bereiche der Gesellschaftsstruktur (die Hauptbereiche menschlichen Handelns, eine Reihe sozialer Institutionen, soziale Gruppen) zu betrachten, die Verbindungen zwischen ihnen zu systematisieren, zu integrieren und die Merkmale des Managementprozesses in einem Selbst zu integrieren -Regierendes soziales System.

3. Im wirklichen Leben müssen Sie mit verschiedenen sozialen Institutionen interagieren. Um diese Interaktion erfolgreich zu gestalten, müssen Sie die Ziele und die Art der Aktivität kennen, die in der für Sie interessanten sozialen Einrichtung Gestalt angenommen hat. Dabei hilft Ihnen das Studium der rechtlichen Regelungen für diese Art von Tätigkeit.

4. In den folgenden Abschnitten des Kurses, die einzelne Bereiche menschlichen Handelns charakterisieren, ist es sinnvoll, den Inhalt dieses Absatzes erneut aufzugreifen, um darauf aufbauend jeden Bereich als Teil eines ganzheitlichen Systems zu betrachten. Dies wird dazu beitragen, die Rolle und den Platz jedes Bereichs, jeder sozialen Institution in der Entwicklung der Gesellschaft zu verstehen.

IV. Dokumentieren.

Aus der Arbeit des modernen amerikanischen Soziologen E. Shils „Gesellschaft und Gesellschaften: ein makrosoziologischer Ansatz“.

Was ist in Gesellschaften enthalten? Wie bereits gesagt, bestehen die differenziertesten unter ihnen nicht nur aus Familien und Verwandtschaftsgruppen, sondern auch aus Vereinen, Gewerkschaften, Firmen und Bauernhöfen, Schulen und Universitäten, Armeen, Kirchen und Sekten, Parteien und zahlreichen anderen Körperschaften oder Organisationen, die , wiederum haben Grenzen, die den Kreis der Mitglieder definieren, über den die entsprechenden Unternehmensbehörden – Eltern, Manager, Vorsitzende usw. usw. – ein gewisses Maß an Kontrolle ausüben. Dazu gehören auch Systeme, die formell und informell entlang territorialer Grenzen organisiert sind – Gemeinden, Dörfer, Bezirke, Städte, Kreise –, die alle auch einige Merkmale der Gesellschaft aufweisen. Darüber hinaus umfasst es unorganisierte Ansammlungen von Menschen innerhalb der Gesellschaft – soziale Klassen oder Schichten, Berufe und Berufe, Religionen, Sprachgruppen –, deren Kultur eher denen innewohnt, die einen bestimmten Status haben oder eine bestimmte Position einnehmen, als allen anderen.

...Wir sind daher davon überzeugt, dass die Gesellschaft nicht nur eine Ansammlung vereinter Menschen, ursprünglicher und kultureller Gruppen ist, die miteinander interagieren und Dienste austauschen. Alle diese Gruppen bilden aufgrund ihrer Existenz unter einer gemeinsamen Autorität eine Gesellschaft, die ihre Kontrolle über das durch Grenzen abgegrenzte Territorium ausübt und eine mehr oder weniger gemeinsame Kultur aufrechterhält und durchsetzt. Es sind diese Faktoren, die eine Ansammlung relativ spezialisierter anfänglicher Unternehmens- und Kulturgruppen in eine Gesellschaft verwandeln.

Fragen und Aufgaben zum Dokument

1) Welche Komponenten sind laut E. Shils in der Gesellschaft enthalten? Geben Sie an, welchen Bereichen der Gesellschaft jeder von ihnen angehört.

2) Wählen Sie aus den aufgeführten Komponenten diejenigen aus, bei denen es sich um soziale Institutionen handelt.

3) Beweisen Sie anhand des Textes, dass der Autor die Gesellschaft als ein soziales System betrachtet.

V. Fragen zum Selbsttest.

1. Was bedeutet der Begriff „System“?

2. Wie unterscheiden sich soziale (öffentliche) Systeme von natürlichen?

3. Was ist die Hauptqualität der Gesellschaft als integrales System?

4. Welche Verbindungen und Beziehungen bestehen zwischen der Gesellschaft als System und der Umwelt?

5. Was ist eine soziale Einrichtung?

6. Beschreiben Sie die wichtigsten sozialen Institutionen.

7. Was sind die Hauptmerkmale einer sozialen Einrichtung?

8. Welche Bedeutung hat die Institutionalisierung?

VI. Aufgaben.

1. Analysieren Sie mit einem systematischen Ansatz die russische Gesellschaft zu Beginn des 20. Jahrhunderts.

2. Beschreiben Sie alle Grundzüge einer sozialen Einrichtung am Beispiel einer Bildungseinrichtung. Nutzen Sie das Material und die Empfehlungen aus den praktischen Schlussfolgerungen dieses Absatzes.

3. In der gemeinsamen Arbeit russischer Soziologen heißt es: „...die Gesellschaft existiert und funktioniert in verschiedenen Formen... Die wirklich wichtige Frage besteht darin, sicherzustellen, dass die Gesellschaft selbst nicht hinter den besonderen Formen oder den Wäldern hinter den Bäumen verloren geht.“ ” In welcher Beziehung steht diese Aussage zum Verständnis der Gesellschaft als System? Begründen Sie Ihre Antwort.

VII. Gedanken der Weisen.

„Der Mensch ist ein soziales Wesen und die höchste Aufgabe seines Lebens. Das Endziel seiner Bemühungen liegt nicht in seinem persönlichen Schicksal, sondern im sozialen Schicksal der gesamten Menschheit.“

V. S. Solovyov (1853–1900), russischer Philosoph

Auswertung der Antworten der Schüler.

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Der Designer muss über bestimmte Kenntnisse, Fähigkeiten und Designfähigkeiten verfügen, die auf die Erstellung eines bestimmten Designs abzielen müssen. Letztendlich muss die erstellte Struktur alle Anforderungen erfüllen, die zu Beginn des Entwurfs an sie gestellt wurden. Darüber hinaus muss der Designer über Qualitäten verfügen, die zum kreativen Prozess beitragen.

Wissen ist ein System von Konzepten, die sich eine Person aneignet. Der Umfang und die Qualität der vom Designer benötigten Kenntnisse richten sich nach seinen Qualifikationsmerkmalen und werden in zwei Gruppen eingeteilt.

Die erste Gruppe umfasst allgemeine Kenntnisse, die für die Konstruktion jeglicher Maschinen erforderlich sind. Dazu gehört der gesamte Komplex polytechnischer Kenntnisse, der der Qualifikation eines Ingenieurs zugrunde liegt: zum Beispiel Festigkeitslehre, theoretische Mechanik, Maschinenteile, Metallurgie usw.

Die zweite Gruppe umfasst Spezialwissen im Zusammenhang mit den spezifischen Betriebsbedingungen der konstruierten Maschine. Dazu gehören Kenntnisse über die technologischen, gestalterischen und betrieblichen Besonderheiten der Branche, zu der das neue Produkt gehört.

Bei der Konstruktion von Maschinen und Anlagen für die Lebensmittelindustrie ist es beispielsweise erforderlich, technische Techniken und Vorrichtungen zu kennen, um hygienische Anforderungen an hergestellte Produkte sicherzustellen; beim Entwurf von Flugzeugen - Techniken zur Gewährleistung minimalen Gewichts und maximaler Zuverlässigkeit usw. Darüber hinaus ist es erforderlich, die grundlegenden Standarddesigns der Branche zu kennen, den bestehenden Technologiestand zu charakterisieren und Richtungen für die zukünftige Entwicklung festzulegen. Zu dieser Wissensgruppe gehört auch das Wissen über die spezifischen Fähigkeiten der Produktion zur Herstellung eines neuen Produkts.

Wenn das Allgemeinwissen eines Konstrukteurs universell ist und in jeder Branche genutzt werden kann, gehen Spezialkenntnisse verloren, wenn er in eine andere Branche und andere Designorganisationen wechselt. In diesem Fall ist eine Umschulung des Konstrukteurs erforderlich, um ihn an die neuen Arbeitsbedingungen anzupassen.

Gestaltungskompetenzen und -fähigkeiten basieren auf Wissen und werden im Prozess der praktischen Tätigkeit ausgebildet. Kenntnisse und Verständnis ihrer Arbeit sowie die richtige Methodik für deren Ausführung ermöglichen es dem Designer, jene Persönlichkeitsqualitäten zu erwerben, die zu Meisterschaft und Erfolg führen. Eine Fertigkeit ist die Fähigkeit, im Prozess einer zielgerichteten Tätigkeit die darin enthaltenen privaten Handlungen automatisch auszuführen, ohne dass ihnen besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird. Fähigkeit ist die Fähigkeit einer Person, ihre Arbeit produktiv, in der richtigen Qualität und zum richtigen Zeitpunkt auszuführen.

Nach dem Entwurf bestimmter Teile von Maschinen, Mechanismen und Produkten bewältigt der Konstrukteur seine Aufgaben bei der erneuten Ausführung in der Regel viel schneller und mit weniger mentaler Belastung. Somit tragen Wissen, Können und Können zum Designprozess bei. Zusätzlich zu diesen Eigenschaften muss der Konstrukteur jedoch über bestimmte berufliche Fähigkeiten verfügen, die sich im Designprozess zeigen und zur erfolgreichen Entwicklung neuer Maschinen beitragen. Berufliche Fähigkeiten sind eine Reihe ziemlich stabiler, obwohl sie sich natürlich unter dem Einfluss der Bildung individueller psychologischer Qualitäten der Persönlichkeit einer Person ändern. Die folgenden beruflichen Fähigkeiten sind für einen Designer am wichtigsten.

Technisches Denken- die Fähigkeit, den gesamten Komplex des polytechnischen Wissens zu nutzen, um das Wesen technischer Systeme zu verstehen und alle technischen Probleme schnell zu bewältigen. Entwickeltes technisches Denken ermöglicht es Ihnen, das Funktionsprinzip bisher unbekannter Maschinen und ihrer einzelnen Komponenten und Mechanismen schnell zu verstehen, sich im Gesamtschema und im Zusammenspiel von Teilen der Struktur zurechtzufinden. Technisches Denken ermöglicht es uns, jede Maschine als Synthese funktionaler Einheiten wahrzunehmen, ihren Zweck zu bestimmen und die Ursachen von Fehlfunktionen zu finden.

Räumliche Vorstellungskraft ist in der Arbeit des Designers von entscheidender Bedeutung. Die Fähigkeit zur räumlichen Vorstellungskraft ermöglicht es Ihnen, Zeichnungen zu erstellen und zu lesen. Der einfachste Fall der Verwendung räumlicher Vorstellungskraft ist die Zusammenstellung orthogonaler Projektionen eines realen räumlichen Produkts. Ein ähnliches Problem löst der Konstrukteur bei der Erstellung von Zeichnungen von Teilen von Betriebsmaschinen zur Durchführung von Reparaturarbeiten und zur Wiederherstellung verschlissener und ausgefallener Teile. Beim Entwerfen neuer Produkte erstellt der Designer Zeichnungen von Teilen und Baugruppen, die nicht wirklich existieren, sondern von ihm vorgestellt werden. Die Vorstellung einer komplexen Maschine, eines Mechanismus und einer Baugruppe im Weltraum erfordert ständige Schulung und etwas Erfahrung. Der Designer muss sich die Koordinaten der Position dieser Mechanismen und Komponenten sowie ihre kinematischen und konstruktiven Verbindungen vorstellen. Aufgrund dessen werden häufig Fehler bei der Konstruktion der Maschine gemacht

mit Platzmangel für die extremen Positionen von Mechanismen oder der Unfähigkeit, Teile und Mechanismen in engen Gehäusen zu montieren. Diese Fehler werden durch einen Mangel an räumlichem Vorstellungsvermögen verursacht.

Zum Lesen von Zeichnungen ist räumliches Vorstellungsvermögen erforderlich, wenn es darum geht, sich aus flachen Projektionen einen räumlichen Körper mit allen Merkmalen seiner Struktur und Form vorzustellen. Wie jede Fähigkeit kann auch das räumliche Vorstellungsvermögen von einem Menschen durch praktische Übungen verbessert werden. Dies wird durch die Lösung beschreibender Geometrieprobleme und das Studium von Zeichnungen verschiedener Strukturen erreicht. Wie die Praxis zeigt, können nicht alle Menschen das räumliche Vorstellungsvermögen in dem von einem Designer geforderten Ausmaß entwickeln. Daher ist die Prüfung des räumlichen Vorstellungsvermögens ein limitierender Test bei der Feststellung der beruflichen Eignung von Designern.

Kreative Fähigkeiten ermöglichen es dem Designer, neue, originelle Maschinen zu schaffen. Bei der Lösung eines bestimmten Problems kann der Designer auf zwei Arten vorgehen: 1) Bekanntes anwenden Standardlösungen, allgemein anerkannte Systeme; 2) Lösen Sie das Problem kreativ und bemühen Sie sich, alle Designelemente auf neue, originelle Weise zu vervollständigen. Diese Richtungen bestimmen einerseits die Arbeit des Designers als technischer Arbeiter, der vorentwickelte Produkte ausführt technische Diagramme, und andererseits als kreativer Arbeiter, der auf erfinderischer Ebene neue Designs kreiert.

Das Überwiegen kreativer Fähigkeiten bei Designern ist oft nicht nur auf die Menge an erworbenem Wissen und gesammelter Erfahrung zurückzuführen, sondern auch auf die Besonderheiten ihrer Persönlichkeit. Solche Arbeitskräfte sind für die Entwicklung besonders wertvoll Leistungsbeschreibung und in der Anfangsphase des Entwurfs oder in Fällen, in denen die jeweilige Aufgabe eine innovative, nicht standardmäßige Lösung erfordert. Kreative Menschen berücksichtigen jedoch am wenigsten reale Bedingungen und Einschränkungen. Sie legen Wert auf theoretische und ästhetische Aspekte, berücksichtigen jedoch nicht immer wirtschaftliche und soziale Aspekte. Sie arbeiten mit Begeisterung an der Erstellung von Designprinzipien und der Lösung grundlegender Entwicklungsprobleme. Wenn diese Probleme grundsätzlich gelöst sind, nimmt ihr Interesse daran stark ab. Wenn Designer mit einer ausgeprägten kreativen Persönlichkeit Aufgaben der Designarbeit lösen müssen, die routinemäßiger Natur sind, werden diese nachlässig und nachlässig ausgeführt. Infolgedessen kann sich herausstellen, dass das Design trotz seiner Originalität und seines fortschrittlichen Designs von schlechter Qualität und nicht funktionsfähig ist.

Der Mangel an starken kreativen Fähigkeiten bedeutet nicht, dass ein Designer keine Produkte entwickeln kann. Mit Kenntnissen der typischen Strukturelemente von Maschinen, Normen und Konstruktionsmethoden kann er neue Geräte mittlerer Komplexität entwickeln und unter der Leitung eines fähigeren Spezialisten arbeiten. Der Großteil der Arbeit eines Designers kann nicht als kreativ bezeichnet werden. Entwicklung Arbeitsdokumentation- sorgfältige Arbeit, bei der Designer und Künstler am meisten geschätzt werden. Neben den berücksichtigten Fähigkeiten, die es uns ermöglichen, die geschäftlichen Qualitäten und das kreative Potenzial des Designers einzuschätzen, gibt es eine Reihe von Merkmalen einer kreativen Persönlichkeit, die die quantitativen und qualitativen Indikatoren der geleisteten Arbeit beeinflussen.

Einfallsreichtum ist eine der kreativen Fähigkeiten; es ist die Fähigkeit, neue technische Lösungen zu schaffen, die im Einzelfall nützlich sind. Einfallsreichtum wird durch ein Gespür für das Neue, gezielte Arbeit an einer grundlegend neuen Lösung eines Problems gefördert. Einfallsreichtum entfaltet seine besondere Wirkung in Kombination mit der kreativen Tätigkeit des Mitarbeiters.

Bereitschaft, das Neue, Ungewöhnliche anzunehmen – die Fähigkeit, Neues in der Entwicklung zu analysieren, auszuwählen und zu nutzen und keine Angst davor zu haben, alte, vertraute technische Lösungen aufzugeben.

Es gibt formelle und manchmal unbegründete Kritik seitens der Entwicklermanager.

Geschwindigkeit des Denkprozesses sorgt für die Produktivität der geistigen Aktivität.

Flexibilität des Denkens kennzeichnet eine produktive Umstellung des Denkprozesses auf andere Probleme und beschädigt zuvor gelöste Probleme nicht.

Fähigkeit, Aufmerksamkeit zu lenken um die Hauptprobleme zu lösen. Aufmerksamkeit ist die Richtung der geistigen Aktivität in eine bestimmte Richtung im Zusammenhang mit der ausgeführten Arbeit. Je mehr Interesse an der ausgeführten Arbeit gezeigt wird, desto geringer ist der Aufwand, sich darauf zu konzentrieren.

Fähigkeit zur Beobachtung- die Fähigkeit, darauf zu achten, was mit dem Erreichen eines Ziels verbunden ist. Die Identifizierung des Wesentlichen des Forschungsgegenstandes und die Bewertung seines Nutzens ermöglichen die Entwicklung technische Lösungen darauf aufbauen und diese Beobachtungen in Neuentwicklungen anwenden.

Entwickeltes professionelles Gedächtnis Dank seiner großen Kapazität können Sie Designprobleme schnell lösen. Bei der sparsamen Nutzung des Gedächtnisses ist die Organisation des Erinnerungsprozesses wichtig. Um das Gedächtnis zu entlasten, empfiehlt es sich, Aktenschränke mit interessanten Lösungen zu verwenden, Datensätze, Grundrissskizzen, Entwurfslösungen und Diagramme anzufertigen.

Fähigkeit zur Durchführung technischer Analysen bedeutet die Fähigkeit, eine Struktur Element für Element in einzelne Teile zu zerlegen, einen Prozess in einzelne Vorgänge und Bewegungen für deren detaillierte Untersuchung. Mit der technischen Analyse können Sie Optionen bewerten und vergleichen.

Reife des Urteils- die Fähigkeit, logisch zu denken und fundierte Entscheidungen zu treffen. Die Reife des Urteilsvermögens zeichnet sich durch die Fähigkeit aus, in die Zukunft zu blicken und die gewonnenen Daten richtig zu nutzen.

Entscheidungsfähigkeit- die Ergebnisse der technischen Analyse geschickt nutzen und ein Design mit optimaler Leistung auswählen.

Den eigenen Standpunkt vertreten- Gewöhnen Sie sich an, bei allen Problemen, auf die Sie stoßen, eine eigene Version oder eigene Einschätzung des Problems zu erstellen, auch wenn die Situation dies nicht erfordert. Der entwickelte Standpunkt muss auf objektiven Daten basieren.

	Merkmal	Bedeutung des Merkmals, %
Geschäftsqualitäten
Fachliche Kompetenz	Grad der Klaffung. Erwerb allgemeiner und besonderer Bildung.
Übereinstimmung der Ausbildung mit dem Profil der geleisteten Arbeit. Weitblick und allgemeine Gelehrsamkeit. Erfahrung in diesem Fachgebiet. Fähigkeit zu wissenschaftlichem und kreativem Denken und Handeln.	Die Fähigkeit, Ihre Gedanken logisch und klar auszudrücken. Verbesserung der Fähigkeiten und Kenntnisse
Verantwortung für die geleistete Arbeit	Der Mitarbeiter entzieht sich der Verantwortung nicht, sondern strebt danach, diese zu steigern. Die Verantwortung basiert auf der Intuition einer realen Situation oder einer technischen Berechnung
Unabhängigkeit und Initiative	Die Fähigkeit, vielfältige Informationen wahrzunehmen und zu verarbeiten.
Der Mitarbeiter trifft Entscheidungen zu verschiedenen technischen Fragen selbstständig und benötigt keine behördliche Unterstützung.	Es werden sofort Entscheidungen getroffen, die für die jeweilige Situation optimal sind
Fähigkeit, neue Probleme zu lösen und neue Methoden bei der Arbeit anzuwenden	Der Mitarbeiter erlernt und beherrscht problemlos neue Arbeitsmethoden und neue Bereiche der Ingenieurstätigkeit. Der Mitarbeiter entscheidet intelligent über den Einsatz neuer Methoden in seiner Arbeit. Fähigkeit, unkonventionell und kreativ zu arbeiten. Fähigkeit zu wissenschaftlichem und kreativem Denken und Handeln.
Mitwirkung bei Rationalisierungs- und Erfindungsarbeiten	Leistung Konzentrationsfähigkeit, produktives Arbeiten über den gesamten Tätigkeitszeitraum. Psychisches Gleichgewicht. Ausdauer Fähigkeit, Ihre Arbeit zu organisieren und zu planen Innere Gelassenheit, die Fähigkeit, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren. Die Fähigkeit, Ihre Entwicklungen rational zu organisieren. Kenntnisse über Entwicklungsstadien. Fähigkeit, eine klare Ordnung in der Arbeit zu schaffen

Fähigkeit, mit Menschen zu kommunizieren

	Merkmal	Bedeutung des Merkmals, %
Psychologische Kompatibilität
Mitarbeiter in einem Team. Aktivität in	zusammenarbeiten
, die Fähigkeit, gemeinsam Ideen zu generieren. Der Mitarbeiter ist Initiator des Gewinnspiels. Fähigkeit, Kontakte zu Menschen (Mitarbeitern) zu pflegen. Persönlicher Charme, Freundlichkeit, Hilfsbereitschaft gegenüber einem Freund	Der Mitarbeiter erledigt seine Aufgaben pünktlich und versucht, sie früher als geplant zu erledigen. Nach Erledigung geplanter Aufgaben übernimmt der Mitarbeiter gerne zusätzliche Arbeiten
Anzahl der durchgeführten Arbeiten	Anzahl der abgeschlossenen geplanten und ungeplanten Aufgaben. Die schöpferische Tätigkeit des Arbeitnehmers, seine Rationalisierungs- und Erfindungstätigkeit, der erzielte wirtschaftliche Effekt
Komplexität der ausgeführten Funktionen
Grad der Neuheit und Element der Kreativität	Der Mitarbeiter erledigt alle Aufgaben kreativ. Das Funktionsprinzip der Entwicklung wird auf einzigartige Weise auf der Ebene der Erfindungen umgesetzt. Die Entwicklungen sind eine Verallgemeinerung des Weltniveaus, entlehnt aus technischen Informationen
Grad der Verantwortung	Menge (Massenskala) der hergestellten Produkte gemäß der entwickelten Dokumentation. Funktionale Verantwortung der entwickelten Produkte
Grad der Komplexität von Designentwicklungen	Der Grad der Komplexität der Designdokumentation hängt von der Komplexität des zu entwerfenden Produkts ab. Komplette Entwicklung der Designdokumentation. Anzahl der technischen und wirtschaftlichen Berechnungen des Projekts
Grad der Arbeitsvielfalt	Design von Produkten unterschiedlicher Komplexität und Spezialisierung.

Durchführung verschiedener Phasen der Designentwicklung Fähigkeit, seine Gedanken richtig auszudrücken

und ist sowohl in schriftlicher als auch mündlicher Form klar. Dies liegt an der Fähigkeit, logische Verallgemeinerungen vorzunehmen, sich notwendige Notizen zu machen, sich an Diskussionen zu beteiligen und über die Ergebnisse ihrer Arbeit zu berichten. Die Initiative des Designers

spricht von der Fähigkeit, sich zur Arbeit zu zwingen und einfache Wege zur Lösung von Problemen abzulehnen, wenn dies zu einer Verschlechterung der Qualität führt. Initiative zeigt sich darin, dass der Designer Probleme löst, die nicht in den technischen Spezifikationen enthalten sind, um ein besseres Design des Produkts zu schaffen. Bereitschaft, hart zu arbeiten

spricht von der Fähigkeit des Designers, sich ganz der Lösung eines bestimmten Problems zu widmen. Aus der Arbeitsbereitschaft entwickelt sich eine Neigung zur Arbeit, zur Leidenschaft. Diese Bereitschaft hilft, alle Probleme bis zum Ende zu lösen. Breiter Ausblick

Designer bedeutet, dass er nicht nur über grundlegende Kenntnisse seiner Spezialisierung verfügt, sondern auch über viele mit dieser Spezialisierung verbundene Probleme. Ein breites Interessenspektrum sorgt in der Regel für eine breite Perspektive. Disziplin