Stellenbeschreibung eines Psychologen. Stellenbeschreibung eines Psychologen, Berufspflichten eines Psychologen, Muster-Stellenbeschreibung eines Psychologen Stellenbeschreibung eines Psychologen im sozialen Bereich Berufsstandard

Ein Psychologe in einem Unternehmen ist ein Mitarbeiter, der für die psychische Gesundheit der Mitarbeiter verantwortlich ist. Es soll ihnen helfen, während ihrer Tätigkeit im Unternehmen eine positive subjektive Einstellung zu bewahren. Er ist außerdem verpflichtet, das Mikroklima im Team zu überwachen und Maßnahmen zu seiner Verbesserung zu ergreifen.

Allgemeine Bestimmungen der Anleitung

Allgemeine Bestimmungen Die Stellenbeschreibung eines Psychologen enthält grundlegende Anweisungen, die sich auf die Wahrnehmung dieser Funktionen durch diese Mitarbeiter beziehen. Sie befinden sich am Anfang der Anleitung. Diese allgemeinen Bestimmungen umfassen die folgende Liste:

Wenn ein Psychologe aus irgendeinem Grund von seinem Arbeitsplatz abwesend ist, benennt das Unternehmen eine Person, die ihn betreut nimmt vorübergehend seine Aufgaben wahr. Eine solche Position darf nicht direkt angegeben werden; in diesem Fall wird der Stellvertreter durch Beschluss des Direktors ernannt.

Verantwortlichkeiten und Aufgaben

Ein Psychologe übt ein sehr breites Aufgabenspektrum aus, da die psychologischen Bedürfnisse der Mitarbeiter eines jeden Unternehmens sehr unterschiedlich sind. Insbesondere muss er:

Eine weitere Aufgabe eines Psychologen ist die Durchführung von Interviews. Es wird festgelegt, dass er verpflichtet ist, nicht nur mit den im Unternehmen eingestellten Personen zu sprechen, sondern auch mit denen, die das Unternehmen verlassen. Der Arbeitnehmer ist verpflichtet, diesen Arbeitnehmern dabei zu helfen, das Unternehmen ohne psychische Schäden zu verlassen.

Anforderungen an einen Spezialisten

Die Anforderungen an einen Psychologen können unterschiedlich sein. Ihr Niveau hängt von der Art der bevorstehenden Aktivität ab. So können in den Anweisungen bestimmter Organisationen die für sie optimalen Kriterien angegeben werden.

Gleichzeitig sieht die Regelberufsbeschreibung vor, dass eine Person mit einem Hochschulabschluss Psychologe werden kann. Bildungseinrichtung studierte Psychologie und arbeitete zwei Jahre in einer ähnlichen Position.

Es wurde außerdem festgestellt, dass der Psychologe über ausreichende Kenntnisse verfügen muss über:

Gesetzgebung, die seinen Tätigkeitsbereich regelt;
lokal Rechtsakte, mit Anweisungen zu seiner Arbeit im Unternehmen;
methodische Materialien zum Personalmanagement;
Strategie und Politik des Unternehmens im Bereich Personalarbeit;
Grundlagen der Psychologie, einschließlich Allgemein-, Sozial- und Arbeitspsychologie;
Berufsberatungsaktivitäten;
psychologische Beratung.

Welche persönlichen Eigenschaften sollte ein Psychologe mitbringen?

Zu den persönlichen Eigenschaften, die ein Psychologe haben sollte, gehören die folgenden:

Empathie, die Fähigkeit, in die Welt einer anderen Person einzutauchen;
Toleranz oder Toleranz;
viel Wissen, Gelehrsamkeit;
Wunsch nach Analyse;
allgemeines Fingerspitzengefühl und Feinheit;
Stressresistenz und emotionale Stabilität;
Fähigkeit zu beobachten.

Verantwortung und Rechte

Der Psychologe trägt die Verantwortung, die im Regelfall materieller und disziplinarischer Natur sein kann. Es tritt auf bei:

die ihm übertragenen Aufgaben nicht oder nicht ordnungsgemäß erfüllt, insbesondere wenn er sie nicht rechtzeitig oder fahrlässig erfüllt;
Verstöße gegen bestehende Vorschriften im Unternehmen, einschließlich Weisungen sowie Weisungen und Anordnungen der Geschäftsführung;
Handlungen, die zur Offenlegung vertraulicher Daten oder Geschäftsgeheimnisse an ungeeignete Personen führten;
Nichteinhaltung von Arbeitsvorschriften, Disziplinarnormen und Sicherheitsvorschriften.

Darüber hinaus ist der Psychologe zuständig allgemeine Vorgehensweise bei Verstößen gegen Verwaltungs- oder Strafgesetze während der Arbeitstätigkeit. Sie erfolgt gemäß dem entsprechenden Kodex.

Zu den Rechten eines Psychologen gehören:

Zugang zu Entscheidungen, die sich auf den Bereich beziehen, für den er verantwortlich ist;
Ausarbeitung und anschließende Präsentation von Entscheidungsentwürfen zur Verbesserung der Unternehmensleistung in dem in dieser Weisung definierten Bereich vor dem Management;
Benachrichtigung des unmittelbaren Vorgesetzten über festgestellte Mängel und Unterbreitung von Maßnahmenvorschlägen zu deren Beseitigung;
Einreichen eines Antrags auf Erhalt von Informationen und Dokumenten, die zur Erfüllung seiner Aufgaben erforderlich sind;
bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben auf die Unterstützung von Vorgesetzten angewiesen sind.

Vor- und Nachteile des Berufs

Unter den Vorteilen eines Psychologenberufs sind folgende hervorzuheben:

seine unbedingte Forderung; ein Bewerber, der eine Universität in diesem Bereich abschließt, wird immer einen Job finden;
Die Art der Arbeit ist bürogebunden; der Psychologe muss nicht unter gefährlichen Bedingungen arbeiten.

Ein weiterer Vorteil wird oft hervorgehoben: Ein Psychologe kann sich selbst bei der Bewältigung der Probleme dieses Plans helfen. Es ist jedoch erwähnenswert, dass es kein besonders gutes Zeichen für den Psychologen oder sogar für die Organisation ist, wenn diese Motivation bei der Wahl eines solchen Jobs zur Hauptmotivation wird. Es ist wünschenswert, dass es zweitrangig ist.

Zu den Nachteilen dieser Spezialität gehören:

emotionales Burnout, der psychologische Apparat eines Mitarbeiters, der zu lange als Psychologe arbeitet, nutzt sich irgendwann ab;
Das Durchschnittsgehalt der meisten Psychologen ist ein Massenberuf, und diejenigen, die sich dafür entschieden haben, es aber nicht geschafft haben, in die Minderheit der echten Berufstätigen einzudringen, werden nicht viel verdienen.

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Wir machen Sie auf ein typisches Beispiel für die Stellenbeschreibung eines Psychologen aufmerksam, Muster 2019/2020. Arbeitsbeschreibung Psychologe sollte die folgenden Abschnitte enthalten: Allgemeine Bestimmungen, amtliche Verpflichtungen Psychologe, Rechte eines Psychologen, Verantwortung eines Psychologen.

Die Stellenbeschreibung eines Psychologen sollte folgende Punkte widerspiegeln:

Berufspflichten eines Psychologen

1) Amtliche Verpflichtungen. Untersucht den Einfluss psychologischer, wirtschaftlicher und organisatorischer Produktionsfaktoren auf die Arbeitstätigkeit von Mitarbeitern eines Unternehmens, einer Institution oder einer Organisation, um Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Arbeitsbedingungen und zur Steigerung der Arbeitseffizienz zu entwickeln. Führt Arbeiten zur Ausarbeitung von Plänen und Programmen für die soziale Entwicklung durch und identifiziert psychologische Faktoren, die die Arbeitnehmer beeinflussen. Führt gemeinsam mit einem Physiologen Untersuchungen zu den individuellen Qualitäten von Arbeitnehmern, zu den Merkmalen der Arbeitstätigkeit von Arbeitnehmern und Angestellten verschiedener Berufe und Fachgebiete sowie zu solchen im Zusammenhang mit der Berufswahl durch, prüft die psychologischen Arbeitsbedingungen, ermittelt Interessen und Neigungen, und Arbeitszufriedenheit. Nimmt an Experimenten teil, um den Einfluss der Arbeitsbedingungen auf die Psyche der Arbeitnehmer zu bestimmen. Analysiert Arbeitsabläufe und den psychischen Zustand des Arbeitnehmers während der Arbeit. Gemeinsam mit einem Soziologen und anderen Spezialisten beteiligt er sich an der Festlegung der Aufgaben der gesellschaftlichen Entwicklung. Wählt die dringendsten Probleme und Probleme aus, die einer Lösung bedürfen (Personalfluktuation, Verstöße gegen die Arbeitsdisziplin, ineffektive Arbeit) und ermittelt Möglichkeiten zur Beseitigung der Ursachen, die sie verursachen. Entwickelt Professiogramme und detaillierte psychologische Merkmale von Arbeitnehmerberufen und Büropositionen, bestimmt durch den Einfluss der Produktionsumgebung auf die neuropsychische Belastung des Arbeitnehmers, gibt Empfehlungen zu den Bedingungen für die optimale Nutzung der persönlichen Arbeitsfähigkeiten einer Person unter Berücksichtigung der Perspektiven für die Weiterentwicklung seiner beruflichen Fähigkeiten. Beteiligt sich an der Umsetzung von Maßnahmen zur industriellen und beruflichen Anpassung junger Arbeitnehmer und Fachkräfte. Erarbeitet Empfehlungen und Vorschläge zur Umsetzung der Ergebnisse psychologischer Forschung in die Praxis sowie Maßnahmen in spezifischen Bereichen zur Verbesserung des Managements der gesellschaftlichen Entwicklung, zur Förderung der Organisation optimaler Arbeitsabläufe, zur Etablierung rationeller Arbeits- und Ruhezeiten, zur Verbesserung des moralischen und psychologischen Klimas , Arbeitsbedingungen und Steigerung der menschlichen Leistungsfähigkeit, kontrolliert deren Umsetzung. Analysiert die Gründe für Personalfluktuation, -auswahl und -vermittlung anhand der Anforderungen der Arbeitsorganisation und des Produktionsmanagements, erarbeitet Vorschläge zur Sicherung der Personalstabilität und ergreift die notwendigen Maßnahmen zur Anpassung der Arbeitnehmer. Beteiligt sich an der Bildung von Arbeitsteams, an der Gestaltung von Arbeitsorganisationssystemen (Arbeitszeitgestaltung, Rationalisierung von Arbeitsplätzen) unter Berücksichtigung psychologischer Faktoren und ergonomischer Anforderungen. Berät Führungskräfte von Unternehmen, Institutionen, Organisationen zu sozialpsychologischen Problemen des Produktionsmanagements und der sozialen Entwicklung des Teams sowie Arbeitnehmer, die sich mit Personal- und Arbeitsfragen befassen.

Der Psychologe sollte es wissen

2) Bei der Wahrnehmung seiner Aufgaben muss ein Psychologe wissen: Beschlüsse, Weisungen, Anordnungen, sonstige leitende und Vorschriften bezogen auf Fragen der praktischen Psychologie; Arbeits- und Managementpsychologie, Ingenieurwesen und Sozialpsychologie; Methoden zur Untersuchung der psychologischen Merkmale der Arbeitsaktivitäten von Arbeitnehmern; technische Mittel zur Untersuchung der Arbeitsbedingungen; fortgeschrittene In- und Auslandserfahrung von Psychologen; Grundlagen der Produktionstechnik; Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften, der Produktions-, Arbeits- und Managementorganisation; Grundlagen der Berufsberatungsarbeit; Arbeitsrecht; interne Arbeitsvorschriften; Regeln und Vorschriften des Arbeitsschutzes.

Anforderungen an die Qualifikation eines Psychologen

3) Benötigte Qualifikationen.

1. Allgemeine Bestimmungen

1. Ein Psychologe gehört zur Kategorie der Spezialisten.

Psychologe der Kategorie II: Höhere berufliche (psychologische) Ausbildung und Berufserfahrung als Psychologe von mindestens 3 Jahren.
Psychologe: Höhere berufliche (psychologische) Ausbildung ohne Anforderungen an Berufserfahrung.

3. Der Psychologe wird vom Direktor der Organisation eingestellt und entlassen.

4. Der Psychologe sollte wissen:

Beschlüsse, Weisungen, Anordnungen, sonstige leitende und ordnungsrechtliche Dokumente zu Fragen der praktischen Psychologie;
Arbeits- und Managementpsychologie, Ingenieurwesen und Sozialpsychologie;
Methoden zur Untersuchung der psychologischen Merkmale der Arbeitsaktivitäten von Arbeitnehmern;
technische Mittel zur Untersuchung der Arbeitsbedingungen;
fortgeschrittene In- und Auslandserfahrung von Psychologen;
Grundlagen der Produktionstechnik;
Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften, der Produktions-, Arbeits- und Managementorganisation;
Grundlagen der Berufsberatungsarbeit;
Arbeitsrecht;
interne Arbeitsvorschriften;
Regeln und Vorschriften des Arbeitsschutzes, der Sicherheit, der Betriebshygiene und des Brandschutzes.

5. Der Psychologe lässt sich bei seiner Tätigkeit leiten von:

Gesetzgebung der Russischen Föderation,
Satzung der Organisation,
Anordnungen und Weisungen der Arbeitnehmer, denen er nach dieser Weisung unterstellt ist,
diese Stellenbeschreibung,
Interne Arbeitsvorschriften der Organisation.

6. Der Psychologe berichtet direkt an den Leiter der Personalabteilung.

7. Während der Abwesenheit eines Psychologen (Geschäftsreise, Urlaub, Krankheit etc.) werden seine Aufgaben von einer vom Leiter der Organisation in der vorgeschriebenen Weise ernannten Person wahrgenommen, die die entsprechenden Rechte, Pflichten erwirbt und dafür verantwortlich ist die Erfüllung der ihm übertragenen Aufgaben.

2. Berufspflichten eines Psychologen

Psychologe:

1. Untersucht den Einfluss psychologischer, wirtschaftlicher und organisatorischer Produktionsfaktoren auf die Arbeitstätigkeit von Mitarbeitern eines Unternehmens, einer Institution, einer Organisation, um Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Arbeitsbedingungen und zur Steigerung der Arbeitseffizienz zu entwickeln.

2. Führt Arbeiten zur Ausarbeitung von Plänen und Programmen für die soziale Entwicklung durch und identifiziert psychologische Faktoren, die die Arbeitnehmer beeinflussen.

3. Führt gemeinsam mit einem Physiologen Untersuchungen zu den individuellen Qualitäten von Arbeitnehmern, zu den Merkmalen der Arbeitstätigkeit von Arbeitnehmern und Angestellten verschiedener Berufe und Fachgebiete sowie zu solchen im Zusammenhang mit der Berufsauswahl durch, prüft die psychologischen Arbeitsbedingungen, ermittelt Interessen und Neigungen und Arbeitszufriedenheit.

4. Nimmt an Experimenten teil, um den Einfluss der Arbeitsbedingungen auf die Psyche der Arbeitnehmer zu bestimmen.

5. Analysiert Arbeitsprozesse und den psychischen Zustand des Arbeitnehmers während der Arbeit.

6. Gemeinsam mit einem Soziologen und anderen Spezialisten beteiligt er sich an der Festlegung der Aufgaben der gesellschaftlichen Entwicklung.

7. Wählt die dringendsten Probleme und Probleme aus, die einer Lösung bedürfen (Personalfluktuation, Verstöße gegen die Arbeitsdisziplin, ineffektive Arbeit) und ermittelt Möglichkeiten zur Beseitigung der Ursachen, die sie verursachen.

8. Entwickelt Professiogramme und detaillierte psychologische Merkmale von Arbeitnehmerberufen und Büropositionen, die durch den Einfluss der Produktionsumgebung auf die neuropsychische Belastung des Arbeitnehmers bestimmt werden, gibt Empfehlungen zu den Bedingungen für die optimale Nutzung der persönlichen Arbeitsfähigkeiten einer Person unter Berücksichtigung die Aussichten für die Entwicklung seiner beruflichen Fähigkeiten berücksichtigen.

9. Beteiligt sich an der Umsetzung von Maßnahmen zur industriellen und beruflichen Anpassung junger Arbeitnehmer und Fachkräfte.

10. Erarbeitet Empfehlungen und Vorschläge zur Umsetzung der Ergebnisse der psychologischen Forschung in die Praxis sowie Maßnahmen in spezifischen Bereichen zur Verbesserung des Managements der gesellschaftlichen Entwicklung, zur Förderung der Organisation optimaler Arbeitsabläufe, zur Etablierung rationeller Arbeits- und Ruhezeiten, Verbesserung des moralischen und psychologischen Klimas, der Arbeitsbedingungen und Steigerung der menschlichen Leistungsfähigkeit, überwacht deren Umsetzung.

11. Analysiert die Gründe für Personalfluktuation, -auswahl und -vermittlung anhand der Anforderungen der Arbeitsorganisation und des Produktionsmanagements, erarbeitet Vorschläge zur Gewährleistung der Personalstabilität und ergreift die notwendigen Maßnahmen zur Anpassung der Arbeitnehmer.

12. Beteiligt sich an der Bildung von Arbeitsteams, an der Gestaltung von Arbeitsorganisationssystemen (Arbeitszeitgestaltung, Rationalisierung von Arbeitsplätzen) unter Berücksichtigung psychologischer Faktoren und ergonomischer Anforderungen.

13. Berät Führungskräfte von Unternehmen, Institutionen, Organisationen zu sozialpsychologischen Problemen des Produktionsmanagements und der sozialen Entwicklung des Teams sowie Arbeitnehmer, die sich mit Personal- und Arbeitsfragen befassen.

14. Hält die internen Arbeitsvorschriften und andere lokale Vorschriften der Organisation ein.

15. Hält die internen Regeln und Vorschriften zum Arbeitsschutz, zur Sicherheit, zur Betriebshygiene und zum Brandschutz ein.

16. Sorgt für Sauberkeit und Ordnung an seinem Arbeitsplatz,

17. Leistung innerhalb der Grenzen Arbeitsvertrag Anordnungen der Arbeitnehmer, denen er nach dieser Weisung unterstellt ist, zu befolgen.

3. Rechte eines Psychologen

Der Psychologe hat das Recht:

1. Vorschläge zur Prüfung durch den Direktor der Organisation einreichen:

um die Arbeit im Zusammenhang mit den in dieser Anleitung vorgesehenen Verantwortlichkeiten zu verbessern,
über die Förderung der ihm unterstellten angesehenen Mitarbeiter,
über die materielle und disziplinarische Haftung der ihm unterstellten Mitarbeiter, die gegen die Produktions- und Arbeitsdisziplin verstoßen haben.

2. Fordern Sie von Strukturabteilungen und Mitarbeitern der Organisation die Informationen an, die er zur Erfüllung seiner beruflichen Aufgaben benötigt.

3. Machen Sie sich mit den Dokumenten vertraut, in denen seine Rechte und Pflichten für seine Position sowie Kriterien für die Beurteilung der Qualität der Erfüllung seiner Amtspflichten festgelegt sind.

4. Machen Sie sich mit den Entscheidungsentwürfen der Unternehmensleitung in Bezug auf ihre Aktivitäten vertraut.

5. Fordern Sie die Leitung der Organisation auf, Unterstützung zu leisten, einschließlich der Sicherstellung der organisatorischen und technischen Bedingungen und der Ausführung der festgelegten Dokumente, die für die Erfüllung der offiziellen Aufgaben erforderlich sind.

6. Andere durch die geltende Arbeitsgesetzgebung festgelegte Rechte.

4. Verantwortung des Psychologen

Der Psychologe ist in folgenden Fällen zuständig:

1. Für unsachgemäße Erfüllung oder Nichterfüllung der in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen Arbeitspflichten – im Rahmen der durch die Arbeitsgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Grenzen.

2. Für Straftaten, die im Rahmen ihrer Tätigkeit begangen werden – im Rahmen der geltenden Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation.

3. Für die Verursachung materieller Schäden an der Organisation – im Rahmen der geltenden Arbeits- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation.

Stellenbeschreibung für einen Psychologen - Muster 2019/2020. Berufliche Pflichten eines Psychologen, Rechte eines Psychologen, Verantwortung eines Psychologen.

Sozialpsychologe:

PRAKTISCHER LEITFADEN FÜR PSYCHOLOGEN

SOZIALE DIENSTLEISTUNGSEINRICHTUNGEN

Sozialpsychologischer Dienst

im Sozialschutzsystem Bevölkerung

Abschnitt 1. Organisatorische und methodische Grundlagen

Sozialpsychologischer Dienst

AKTIVITÄTEN

PRAKTISCHER PSYCHOLOGE

SOZIALER UND PSYCHOLOGISCHER DIENST

Name	Definition des Konzepts	Aufgaben	Formen des Dirigierens	Notiz
Psychologische Ausbildung	Verbreitung psychologischen Wissens in der Bevölkerung, um ihre psychologische Kultur zu verbessern	Ideenbildung in der Bevölkerung über den direkten Zusammenhang zwischen den Konzepten erfolgreicher Lebensperspektiven und der Psychologie. - Bildung von Anfragen der Bevölkerung nach psychologischen Leistungen. - Berichterstattung über aktuelle gesellschaftliche Themen psychologische Probleme Gesellschaft, mit einer Darstellung der wichtigsten Lösungsansätze. - Information der Bevölkerung über psychische Probleme des Einzelnen. -Bildung einer psychologisch kompetenten, umfassenden Einschätzung der bestehenden Realität in der Bevölkerung	Vorträge, Gespräche, Seminare, Kommunikationsclubs, thematische Ausstellungen psychologischer Literatur, Auftritte in den Medien	Dieser Bereich sollte über systematisierte, strukturierte Kontakte zwischen dem Psychologen und der Bevölkerung verfügen, die darauf abzielen, die Motivation zu erhöhen, Hilfe bei einem Spezialisten in Anspruch zu nehmen und die erhaltenen Empfehlungen umzusetzen. Es empfiehlt sich, das Informationsmaterial für das Publikum mit Illustrationen aus der Praxis zu ergänzen (die angegebenen Beispiele sollen die Wahrung der Anonymität der Kundenanfrage gewährleisten) und beliebte, relevante Themen für das Publikum offenzulegen
Psychologische Prävention	Zielgerichtet, systematisch Zusammenarbeit Psychologe, Sozialarbeiter mit dem Ziel, die psychische Gesundheit der Bevölkerung zu erhalten, zu stärken und zu verbessern	Beobachtung, Vorträge, Schulungen (differenziert nachProbleme und Altersangaben der Teilnehmer)	- Prävention möglicher sozialpsychologischer und psychischer Probleme in der Allgemeinbevölkerung. Identifikation unterBevölkerung von Risikogruppen (Substanzabhängigkeit, Co-Abhängigkeit, Behinderung usw.). Ein günstiges erstellenemotional-psychologisches Klima alsunter Mitarbeitern der MSZ-Einrichtung und in der Gruppe von Leuten, diejenigen, die sich dort in einer sozialpsychologischen Rehabilitation befinden
Psychologische Diagnostik	Der Prozess der Identifizierung, Messung und Bewertung individueller psychologischer Aspekteund individuell psychophysiologischPersönlichkeitsmerkmale mitmit Hilfe spezialisierter, wissenschaftlich fundierte Methoden, Techniken, Technologien	Einzelperson, Gruppe	Identifizieren der Ursachen von Problemen im Leben einer Person. Ermittlung der Stärken des Einzelnen, seiner RessourcenPotenzial, Reservefähigkeiten, die während der Korrektur genutzt werden können arbeiten. Identifizierung individueller Interessen, menschliche Neigungen zur Gewährleistung konstruktiver Selbstbestimmung, Selbstverwirklichung und Integration in die Gesellschaft	Bei der Umsetzung dieser Richtung darf man sich nur an wissenschaftlich fundierten, erprobten Methoden und Technologien orientieren. Der Einsatz der Psychodiagnostik durch einen Psychologen ist möglich, wenn er über fachliche Kenntnisse über deren Methoden und die Voraussetzungen für deren korrekte Anwendung verfügt
Psychologische Korrektur	Zielgerichtete Veränderung der Persönlichkeitseigenschaften und -qualitäten mit psychologischen Methoden und gezielter Unterstützung, um die volle Entwicklung und Funktionsfähigkeit des Einzelnen sicherzustellen	Einzelperson, Gruppe: In einer geschlossenen natürlichen Gruppe (Familie, Mitarbeiter etc.) In einer offenen Gruppe für Klienten mit ähnlichen Problemen Mischform (Einzel-Doppel-Gruppe) - thematische psychologische Schulungen	Wiederherstellung der Integrität der Persönlichkeit und des Gleichgewichts ihrer psychodynamischen Kräfte. Korrektur neu auftretender sozialer und psychologischer Probleme, die im Laufe des Lebens eines Menschen aufgetreten sind. Änderung des Verhaltens eines Individuums durch Bereicherung und Veränderung der Umwelt und Vermittlung neuer, sozialverträglicher, konstruktiver Verhaltensweisen	Für eine adäquate Nutzung von Schulungsmöglichkeiten ist das Vorhandensein von: persönlicher Erfahrung in der Teilnahme an Gruppen und einer speziellen Ausbildung des Leiters (Trainers) erforderlich.
Psychologische Beratung	Bereitstellung spezifischer Unterstützung für einen geistig gesunden Menschen beim Verständnis der Natur seiner Schwierigkeiten sowie bei der Analyse und Lösung damit verbundener psychologischer Probleme eigene Eigenschaften, die aktuellen Lebensumstände, die Art zwischenmenschlicher Beziehungen	Beurteilung des psychischen Gesundheitszustands des Klienten und Ermittlung von Indikationen für andere Methoden der psychologischen Unterstützung. Professionelle Unterstützung bei der Lösung des vom Kunden angegebenen Problems. Bereitstellung emotionaler Unterstützung und Aufmerksamkeit für die Erfahrungen des Kunden. Bewusstseinserweiterung und Steigerung der psychologischen Kompetenz des Klienten. Erreichen eines Zustands psychischen Wohlbefindens und Erhalt der psychischen Gesundheit des Klienten. Steigerung der Stress- und Krisenresistenz. Korrektur von Anpassungsstörungen und persönlichen Disharmonien. Mobilisierung der verborgenen psychologischen Ressourcen des Klienten, um eine unabhängige Problemlösung sicherzustellen. Erhöhung der Eigenverantwortung des Klienten für den Verlauf seines eigenen Lebens	Einzelberatung und Gruppe	Angehende Berater benötigen eine klare Definition des Beratungsprozesses und des Beratungsberufs. In der psychologischen Beratung kann ein Psychologe auf verschiedene wissenschaftliche Theorien und methodische Ansätze zurückgreifen (Gestalterologie, Gruppentherapie, Behaviorismus – soziales Lernen etc.). Jede Richtung ist durch spezifische methodische Techniken, Ziele und Zielsetzungen gekennzeichnet. Berater sind dann am effektivsten, wenn sie die Fähigkeit ihrer Klienten entwickeln, sich nach Ende der Beratung konstruktiv selbst zu helfen.
Sozialpsychologische Rehabilitation	Eine Reihe von Programmen und Maßnahmen, die darauf abzielen, die sozialen Funktionen einer Person sowie ihren sozialen und psychologischen Status in der Gesellschaft wiederherzustellen	Harmonisierung des emotionalen Zustands des Klienten. Korrektur der Kommunikationssphäre des Kunden. Wiederherstellung einer positiven Wahrnehmung des Lebens, sich selbst, der Familie und der Gesellschaft. Erweiterung der positiven sozialen Erfahrung des Kunden. Wiederherstellung sozialer Fähigkeiten, die ein produktives Funktionieren in der Umwelt gewährleisten. Wiederherstellung der körpereigenen Abwehrkräfte, Stärkung einer aktiven persönlichen Position. Aufbau von Selbstvertrauen und Motivation zur Überwindung von Schwierigkeiten	Gespräche. Beratung, Vereine, Schulungen, Selbsthilfegruppen, Kreativworkshops usw.	Anweisungen, Methoden und Methoden zur Umsetzung sozialpsychologischer Rehabilitationsmaßnahmen hängen sowohl von bestimmten Kategorien von Bürgern (Behinderte, Minderjährige, ältere Menschen, Erwachsene mit familiären und ehelichen Problemen usw.) als auch vom Thema des sozialpsychologischen Problems Alkoholismus ab , Drogenabhängigkeit, Gewalt, Einsamkeit, Verlust des Arbeitsplatzes, Unstimmigkeit in der Ehe usw.). Für behinderte Menschen besteht die sozialpsychologische Rehabilitation darin, die Fähigkeit einer behinderten Person wiederherzustellen (zu formen), verschiedene soziale Rollen (Familie, Beruf usw.) auszuüben und die Möglichkeit zu haben, tatsächlich in verschiedene Bereiche der sozialen Beziehungen und des Lebens einbezogen zu werden der Gesellschaft
Sozialpsychologische Schirmherrschaft	Ein ganzheitliches, dynamisches und umfassendes System gezielter sozialpsychologischer Unterstützung und Hilfe: für Familien, Kinder, einzelne Bürger, die sich in schwierigen und gefährlichen Situationen für sich und andere befinden. (Wird im Rahmen der Tätigkeit des Sozialpsychologischen Dienstes durchgeführt.)	Bestimmen der Art des vorliegenden Problems und der Möglichkeiten zu seiner Lösung. Unterstützung bei der Kontaktaufnahme mit dem Kunden. Erstellung der notwendigen Begleitdokumentation. Schaffung von Bedingungen für die Wiederherstellung des Entwicklungspotenzials und der Selbstentwicklung der Familie und des Einzelnen als Ergebnis der effektiven Erfüllung ihrer Hauptfunktionen durch einen Einzelnen oder eine Familie. Bereitstellung psychologischer Unterstützung des Kunden während des Patronageprozesses. Bereitstellung psychologischer Unterstützung des Klienten bei der Zusammenarbeit mit Spezialisten. - Verfolgung der Ergebnisse der Interaktion des Kunden mit anderen Spezialisten	Mäzenatentum (individuelle Tätigkeit eines Spezialisten mit dem Ziel, dem Klienten gezielt Hilfe und Unterstützung zu bieten, um seine Anpassungsfähigkeiten zu mobilisieren und zu steigern); Gruppenarbeit (Arbeiten mit einer Gruppe von Kindern, Familien, Alkoholikern usw.)	Die Praxis des Mäzenatentums basiert auf einem integrierten Ansatz, der dem Psychologen eine langfristige Sicht auf die Probleme der Klienten gibt und darauf abzielt, alle Aspekte einer ungünstigen Situation zu berücksichtigen. Die Praxis ist immer differenziert und hängt von der Art des Problems, seinem Ausmaß und seinem Standort ab. Unterstützung und Hilfe (wissenschaftliche Basis, technologische Techniken und Methoden) werden auf der Grundlage des bestehenden Problems des Klienten ausgewählt und organisch mit den Hauptkomponenten der sozialen Schirmherrschaft (Kontrolle, sozialpsychologische Einflussnahme, soziale Hilfe und Unterstützung) kombiniert. Die Beziehung zwischen einem Spezialisten und einem Mäzenatenkunden basiert hauptsächlich auf einer „Subjekt-Objekt“-Basis und basiert auf den Prinzipien des Humanismus, der Achtung der Persönlichkeit und Lebenserfahrung des Kunden unter Berücksichtigung seiner potenziellen Fähigkeiten und besten Qualitäten. Die Zusammenarbeit erfolgt im Sinne einer gleichberechtigten und klar strukturierten Zusammenarbeit, wobei der Schwerpunkt auf der Förderung und Erhaltung der internen und externen Ressourcen des Kunden liegt. Die Aktivitäten werden nach einem vorgegebenen Plan (in der durch die Vertragsbeziehungen festgelegten Weise) durchgeführt.
Dringende psychologische Hilfe per Telefon	Psychologische Notfallhilfe und Unterstützung verschiedener Bevölkerungsgruppen in kritischen Krisensituationen und Konfliktsituationen	Psychologische Unterstützung des Klienten. Mobilisierung der intellektuellen, spirituellen und körperlichen Stärke des Klienten, um die emotionale Schärfe zu lindern, einen Krisenzustand zu überwinden, die für diesen Zustand charakteristische Einsamkeit durch ein Gemeinschaftsgefühl mit anderen Menschen zu ersetzen, das Selbstwertgefühl zu steigern und die Kontrolle über eine traumatische Situation wiederherzustellen	Gespräch	Die Besonderheit der telefonischen Beratung liegt in der Schaffung einer Atmosphäre der Empathie und Akzeptanz des Teilnehmers, in der Fähigkeit, seinen Zustand zu spüren, während der Berater ein hohes Maß an Reflexionsfähigkeit und Kontrolle sowohl über den Zustand des Teilnehmers als auch über seinen eigenen aufrechterhalten muss. Der Berater muss psychologische Abwehrtechniken gegen die negativen Erfahrungen beherrschen, mit denen Abonnenten zu ihm kommen

1.1.2. ORGANISATION DES ARBEITSPLATZES EINES PSYCHOLOGEN.

Um effektiv arbeiten zu können, benötigt ein praktischer Psychologe ein separates Büro und einen Raum für Gruppenunterricht oder ein kombiniertes Büro mit den Maßen 5 m x 6 m.

Das kombinierte Büro eines praktischen Psychologen sollte für 13-15 Sitzplätze ausgelegt sein. In der gemeinsamen Praxis sind entsprechend der geplanten Arbeit folgende Bereiche ausgestattet: für individuelle Beratung, Schulung, für psychologische Entlastung, Archivspeicherung, Verarbeitung psychodiagnostischer Daten, methodische Arbeit usw.

Die Wände des Büros sind in hellen Farben gestrichen. Fyo Sommerfarbe ausgeschlossen. Der Einsatz von Rot, Orange, Gelb sowie glänzenden Farben und Tapeten, die das Zentralnervensystem anregen, ist begrenzt.

Wenn möglich, ist die Praxis mit einem Personalcomputer, Audio- und Videogeräten ausgestattet, es wird ein Fundus an psychodiagnostischen Techniken sowie Korrektur- und Rehabilitationsprogrammen eingerichtet, ein Telefon ist erlaubt, es werden abschließbare Schränke (Safes) zur Aufbewahrung psychologischer Informationen angeschafft und Dokumente vertraulicher Natur.

Informations- und Methodenmaterialien können in den Räumlichkeiten für psychologische Arbeit (nicht in der Praxis des Psychologen) platziert werden: „Tipps des Tages“ – Empfehlungen für Klienten (Eltern, Kinder, Ehepartner usw.), Kollegen (Pädagogen, Sozialpädagogen und Spezialisten in Sozialarbeit); „Postfach“ des Psychologen (für Fragen an den Psychologen); herausnehmbare Themenstände zu aktuellen Themen der Alters-, Sozial-, Bildungs- und Medizinpsychologie; Informationen über laufende psychologische Aktivitäten (Bildungsseminare, Schulungen, Justizvollzugskurse usw.).

Allgemeine Grundsätze für die Organisation des Arbeitsplatzes in einer Psychologenpraxis:

Der Raum sollte optisch in Arbeitsbereiche unterteilt werden;

Die Sicherheit des Klienten muss gewährleistet sein – physisch und psychisch;

Der Arbeitsplatz muss den Hygiene- und Hygienestandards entsprechen: Beleuchtung, Luftreinheit, Schalldämmung;

Keine persönlichen Daten (Fotos von Verwandten etc.):

Dem Kunden kann ein Stuhl oder Sessel angeboten werden (für Entspannungsprogramme tiefe weiche Stühle);

Verfügbarkeit von Farben, Buntstiften, Papier, inkl. farbiges Plastilin.

Die Ausstattung einer Psychologenpraxis umfasst folgende Blöcke:

Dokumentation zur Planung seiner Aktivitäten:

Dokumentation der Ergebnisse psychodiagnostischer Studien und Maßnahmen zur psychologischen Hilfeleistung;

Software-, Hardware- und Instrumentenunterstützung für Justizvollzugs- und Rehabilitationsarbeiten;

Software und Tools für Entspannungs-, Stärkungs-, Bildungs- und andere Schulungen;

Computerdatenbanken zu Methoden der psychologischen Diagnostik, Korrektur, Rehabilitation, Prävention und Beratung (entsprechend den Besonderheiten der Arbeit einer bestimmten Einrichtung);

Computerdatenbanken von Kunden und ihren Problemen;

Bibliothek, Kartei, Video- und Audiobibliothek.

Die Praxis des Kinderpsychologen sollte zusätzlich über Folgendes verfügen:

Auf dem Boden liegt ein Teppich.

Für Spiele: Würfel, Pyramiden usw.

Ein großes Stofftier, auf das ein Kind seine Aggressionen reagieren kann.

1.1.2. TYPOLOGIE DER BERUFLICHEN TÄTIGKEITEN VON PSYCHOLOGEN

	Forscher	Praktiker	Methodistischer Berater	Lehrer
Ziele der Aktivität	Verständnis und Erklärung mentaler Phänomene, Kenntnis der Entwicklungs- und Funktionsgesetze des Mentalen	Anwendung psychologischer Gesetze für die Entwicklung und das erfolgreiche Funktionieren des einen oder anderen Bereichs sozialer Beziehungen. Beherrschung der Funktionsgesetze der Psyche bei bestimmten gesellschaftlich nützlichen Tätigkeiten (Ingenieurwesen, Management usw.)	Lösung von Problemen der psychologischen Entwicklung und des Funktionierens unter bestimmten Bedingungen, die für eine Einzelperson und eine Gruppe von Menschen relevant sind; Hilfe persönliches Wachstum und Selbsterkenntnis	Vermittlung der Summe beruflicher Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, Übertragung persönliche Erfahrung und persönliche Bedeutungen, die dem Schüler helfen, sich in der Welt der beruflichen Werte selbst zu bestimmen
Methoden	Beobachtung, Selbstbeobachtung, Experiment, Interview, Testen, mathematische Modellierung, statistische Datenverarbeitung	Gestaltung des Wohnumfeldes nach psychologischen Grundsätzen; Psychodiagnostik, psychologisches Training und Organisationsberatung	Psychologische Beratung, Psychokorrektur und Prävention, Training und Psychotherapie	Traditionelle und moderne Technologien der psychologischen Ausbildung und Weitergabe persönlicher Erfahrungen
Objektname	Einzelner Testteilnehmer	Klient	Klient Patient	Studentischer Kollege
Erforderliche Kenntnisse	Wissenschaftliche Psychologie der Geistes- und Naturwissenschaften, Methodik und Methoden wissenschaftliche Forschung, Mathematik, Logik, Biowissenschaften, breite humanitäre Ausbildung	Kenntnisse in relevanten Zweigen der wissenschaftlichen Psychologie, Fähigkeiten zur mathematischen und wissenschaftlichen Modellierung, Gestaltung, Forschung, Kenntnisse über Psychotechniken diagnostischer und beeinflussender Natur, Lehrfähigkeiten	Breite akademische Ausbildung (hauptsächlich humanitär), wissenschaftliche und praktische Psychologie, Forschungskompetenz, Kenntnisse von Psychotechniken diagnostischer und beeinflussender Natur	Tiefe und vielfältige wissenschaftliche Kenntnisse (in der Psychologie und verwandten humanitären und biologischen Bereichen), allgemeine kulturelle Kenntnisse
Anforderungen an die Persönlichkeit eines Spezialisten	Disziplin, Fleiß, Gründlichkeit, hohe soziale Verantwortung, strukturiertes, ausgeprägtes Denken; wissenschaftliche Intuition, geistige Flexibilität, Interesse am Verständnis von Mustern und Prinzipien, Objektivität	Flexibilität und geistige Schärfe, Beobachtungsgabe, Geselligkeit, Offenheit, Kooperationsbereitschaft und Empathie, ausgeprägte Hilfsbereitschaft, ausgeprägte Intuition, reflexive Fähigkeiten	Flexibilität und geistige Schärfe, Beobachtungsgabe, Geselligkeit, Offenheit, Kooperationsbereitschaft und Empathie, ausgeprägte Hilfsbereitschaft, ausgeprägte Intuition, reflexive Fähigkeiten	Entwickeltes konzeptionelles Denken, Kunstfertigkeit, hohe Kommunikationskultur, emotionale Offenheit, entwickelte pädagogische Motivation
Subjektive Attraktivität der Aktivität	Die Möglichkeit der Selbstverwirklichung für einen Menschen, der zu objektiver Kenntnis der Welt, anderer Menschen und sich selbst neigt	Die Möglichkeit zur Selbstverwirklichung für einen praxisorientierten Menschen mit Führungsqualitäten und Interesse an der Innenwelt anderer und der eigenen	Eine Gelegenheit zur Selbstverwirklichung für eine Person mit starker Hilfsmotivation und Interesse an der eigenen persönlichen Weiterentwicklung	Die Möglichkeit der Selbstverwirklichung für eine Person mit ausgeprägten demonstrativen Charaktereigenschaften und einer wissenschaftlich-pädagogischen Denkweise
Anwendungsbereich beruflicher Kenntnisse und Fähigkeiten	Wissenschaftliche Forschungseinrichtungen der akademischen und abteilungsbezogenen Unterordnung, Universitäten	Bereich der Produktion, des Managements, der Massenmedien, des sozialen Bereichs	Psychologische Zentren, Beratungen, Privatpraxis	Höhere und weiterführende spezialisierte Bildungseinrichtungen
Öffentliches Interesse an Fachkräften	Die Gesellschaft ist daran interessiert, Informationen zu erhalten, die für das Verständnis und die Steuerung menschlichen Verhaltens in verschiedenen gesellschaftlich bedeutsamen Situationen wichtig sind	Psychologische Unterstützung für verschiedene Bereiche des sozialen Lebens der Gesellschaft und einer bestimmten Person	Hilfestellung für Menschen in schwierigen Lebenssituationen	Bildung einer Berufskultur, Systematisierung von Wissen, Ausbildung von Fachkräften
Effizienzkriterien	Wissen, das Prognosen ermöglicht und die Fähigkeit bietet, menschliches Verhalten zu kontrollieren	Effektive menschliche Aktivität in einem bestimmten Bereich des gesellschaftlichen Lebens	Anpassung eines Menschen an eine schwierige Lebenssituation, Freisetzung mentaler Ressourcen für die Entwicklung der Kreativität	Ausbildung hochprofessioneller Fachkräfte

Abschnitt 2. Moralische und ethische Grundsätze der Arbeit eines Psychologen

Das Prinzip des Respekts vor dem Einzelnen.

Regel gleicher Beziehungen. Es ist unzulässig, einen Klienten aufgrund seines sozialen Status, seines Geschlechts, seiner Religion oder anderer Merkmale zu diskriminieren.

Regel, dass dem Kunden kein Schaden zugefügt wird.

Die Regel für die Ablehnung einer psychologischen Intervention besteht darin, Tee zu trinken, wenn der Psychologe glaubt, dass seine Handlungen dem Klienten schaden könnten.

Das Prinzip der Fachkompetenz.

Es gilt die Regel, dass die verwendeten Methoden wissenschaftlich sind. Der Psychologe muss Methoden anwenden, die wissenschaftlich anerkannt sind.

Regeln für die Interaktion mit dem Kunden. Informieren Sie Ihre Klienten über die Grenzen Ihrer Kompetenz und die Möglichkeiten der psychologischen Wissenschaft in Bezug auf die Lösung konkreter praktischer Fragestellungen.

Promotion-Regel Berufsqualifikationen. Der Psychologe kann sich von qualifizierteren Kollegen beraten lassen. Die ständige Verbesserung der beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten liegt in der Verantwortung jedes Fachpsychologen.

Der Grundsatz der Vertraulichkeit.

Regeln für die Nutzung psychologischer Informationen. Psychologische Informationen über den Klienten sollten außer in vorab vereinbarten Fällen (z. B. bei einer Beratung) nicht offen besprochen oder an Dritte weitergegeben werden.

Regel zur Einschränkung der Offenlegung personenbezogener Daten. Bei der Durchführung psychologischer Interventionen im Auftrag des Klienten dürfen die über ihn erhaltenen Informationen nur mit Zustimmung des Klienten selbst und in den von ihm festgelegten Grenzen an Dritte weitergegeben werden.

Das Prinzip der Verantwortung.

Regel für sichere Arbeitsmethoden. Der Psychologe sollte nur solche Methoden anwenden, die für den Klienten sicher sind.

Regel zur Vermeidung unangemessener Erwartungen.

Die Regel, sich nicht auf eine beruflich unsichere Situation einzulassen, d.h. in eine Situation geraten, in der die Rolle oder Funktionen des Psychologen unangemessen oder mehrdeutig wären.

Das Prinzip der beruflichen Unabhängigkeit.

„Die Regel für die Überprüfung der Ergebnisse einer psychologischen Untersuchung. Nur eine Expertenkommission bestehend aus drei oder vier Psychologen, deren Qualifikation nicht geringer ist als die Qualifikation des Facharztes, der das erste Ergebnis erhalten hat, kann die Ergebnisse einer psychologischen Untersuchung überarbeiten.

Die Regel der beruflichen Unabhängigkeit von weltanschaulichen, politischen und religiösen Überzeugungen. Ein Psychologe sollte sich bemühen, sicherzustellen, dass seine Schlussfolgerung so objektiv wie möglich ist.

Abschnitt 3. Dauerstandards verschiedene Arten Arbeiten von Psychologen sozialer Einrichtungen

p/p	Arten von Jobs	Durchschnittliche Zeit	Anmerkungen
	Primäre Untersuchung	15-20 Min.	Pro Kunde
	Individuelle psychologische Expressdiagnostik (mit 1-2 Methoden)	1-2 Stunden	Pro Kunde
	Individuelle psychologische Diagnostik, Ergebnisaufbereitung, Erarbeitung von Schlussfolgerungen und Empfehlungen	6h.	Pro Kunde
	Gruppenpsychodiagnostik, Ergebnisaufbereitung, Erstellung eines psychologischen Gutachtens	16-17 Stunden	Basierend auf einer Gruppe von 20-25 Personen.
	Individuelle Beratung für Kinder: a) Grundschulalter: Einmal; Studienleistungen* b) Mittelschulalter: Einmal; Studienleistungen* c) Oberschulalter: Einmal; Studienleistungen*	45 Min. 30 Minuten. 1,5 Stunden 1 Stunde 2 Stunden 1 Stunde	Für ein Treffen Für ein Treffen Für ein Treffen Für ein Treffen Für ein Treffen Für ein Treffen
	Individuelle Beratung für Erwachsene (Eltern, Lehrer, Sozialarbeiter usw.): Einmal; Studienleistungen*	1,5 -2 Stunden 1 – 1,5 Stunden	Für ein Treffen Für ein Treffen
	Familienberatung: Einmal; Studienleistungen**	2-3 Stunden 1 – 1,5 Stunden	Für ein Treffen Für ein Treffen
	Psychologische und berufliche Beratung: a) Kinder im Sekundarschulalter; b) Kinder im Oberschulalter	3 Stunden 5 Stunden	Pro Kind, inklusive Gespräche mit Eltern und Lehrern (ohne psychodiagnostische Arbeiten)
	Individuelle psychokorrektive Arbeit: Primär; Nachverfolgen	2-3 Stunden 1-2 Stunden	Für eine Lektion Für eine Lektion
	Gruppenpsychokorrektur und Beratungsarbeit (Schulungen, psychologische Schulen, Seminare etc.): Fahrradvorbereitung; Einen Zyklus durchführen	8-16 Stunden 16-32 Stunden	Für einen Unterrichtszyklus Für eine Gruppe
	Beratende und psychotherapeutische Korrespondenz	3 Stunden	Für einen Brief
	Aufsicht	8 Stunden	Für einen Monat
	Psychoselbstregulation (Mobilisierung der persönlichen Ressourcen des Beraters und Aktivierung seines beruflichen Potenzials)	20 Minuten.	Vor oder nach der Beratung bzw Gruppenarbeit; insgesamt nicht mehr als eine Stunde während des Arbeitstages
	Tägliche Erfassung der Buchhaltungsunterlagen (Abrechnung der tagsüber geleisteten Arbeit, laufende Planung)	30 Minuten.	Täglich
	Arbeitsergebnisse zusammenfassen und analysieren, Pläne und Berichte erstellen	8 Stunden	Vierteljährlich
	Vorbereitung von Materialien für eine Vorlesung, ein Seminar, eine Schulung, eine Förderstunde	1-6 Stunden	Für eine Veranstaltung
	Methodisches Arbeiten	4 Stunden	Wöchentlich
	Fortbildung (Ausbildung in Seminaren, Lehrgängen, Teilnahme an Fachschulungen, Beobachtung der Arbeit erfahrener Kollegen)	40 Stunden	Jährlich
	Beratungen in wissenschaftlichen, methodischen Zentren, Institutionen	8 Stunden	Monatlich
	* Die durchschnittliche Kursdauer pro Kunde beträgt 6 Beratungen.
	**Die durchschnittliche Kursdauer pro Familie beträgt 6 Beratungsgespräche.

I. Allgemeine Bestimmungen

1. Ein Psychologe gehört zur Kategorie der Spezialisten.

2. Für die Stelle:

Eine Person mit einer höheren beruflichen (psychologischen) Ausbildung wird zum Psychologen ernannt, ohne dass eine Berufserfahrung erforderlich ist;

3. Die Ernennung zum Psychologen und die Entlassung aus dieser Position erfolgen auf Anordnung des Unternehmensleiters auf Empfehlung des Leiters der Organisations- und Vergütungsabteilung.

4. Der Psychologe sollte wissen:

4.1. Beschlüsse, Weisungen, Anordnungen, sonstige leitende und ordnungsrechtliche Dokumente zu Fragen der praktischen Psychologie.

4.2. Arbeits- und Managementpsychologie, Ingenieurwesen und Sozialpsychologie.

4.3. Methoden zur Untersuchung der psychologischen Merkmale der Arbeitsaktivitäten von Arbeitnehmern.

4.4. Technische Mittel zur Untersuchung der Arbeitsbedingungen.

4.5. Umfangreiche in- und ausländische Erfahrung von Psychologen.

4.6. Grundlagen der Produktionstechnik.

4.7. Grundlagen der Ökonomie, Organisation von Produktion, Arbeit und Management.

4.8. Grundlagen der Berufsberatungsarbeit.

5. Der Psychologe berichtet direkt an den Leiter der Organisations- und Vergütungsabteilung.

6. Während der Abwesenheit eines Psychologen (Urlaub, Krankheit, Geschäftsreise etc.) werden seine Aufgaben von einer im Auftrag des Unternehmensleiters ernannten Person wahrgenommen, die für deren ordnungsgemäße Ausführung verantwortlich ist.

II. Amtliche Verpflichtungen

Psychologe:

1. Untersucht den Einfluss psychologischer, wirtschaftlicher und organisatorischer Produktionsfaktoren auf die Arbeitstätigkeit von Unternehmensmitarbeitern, um Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Arbeitsbedingungen und zur Steigerung der Arbeitseffizienz zu entwickeln.

2. Führt Arbeiten zur Ausarbeitung von Plänen und Programmen für die soziale Entwicklung durch und identifiziert psychologische Faktoren, die die Arbeitnehmer beeinflussen.

4. Nimmt an Experimenten teil, um den Einfluss der Arbeitsbedingungen auf die Psyche der Arbeitnehmer zu bestimmen.

5. Analysiert Arbeitsprozesse und den psychischen Zustand des Arbeitnehmers während seiner Arbeit.

6. Gemeinsam mit einem Soziologen und anderen Fachleuten des Unternehmens beteiligt er sich an der Festlegung der Aufgaben der gesellschaftlichen Entwicklung.

9. Beteiligt sich an der Umsetzung von Maßnahmen zur industriellen und beruflichen Anpassung junger Fachkräfte und Arbeitnehmer.

10. Bereitet Empfehlungen und Vorschläge zur Umsetzung der Ergebnisse der psychologischen Forschung vor industrielle Praxis sowie Maßnahmen in spezifischen Bereichen zur Verbesserung des Managements der sozialen Entwicklung, zur Förderung der Organisation optimaler Arbeitsprozesse, zur Festlegung rationeller Arbeits- und Ruhezeiten, zur Verbesserung des moralischen und psychologischen Klimas, der Arbeitsbedingungen und zur Steigerung der menschlichen Leistungsfähigkeit überwacht deren Umsetzung.

13. Berät Unternehmensleiter zu sozialpsychologischen Problemen des Produktionsmanagements und der sozialen Entwicklung des Teams sowie Arbeitnehmer, die sich mit Personal- und Arbeitsfragen befassen.

14. Führt einzelne offizielle Aufgaben seines unmittelbaren Vorgesetzten aus.

III. Rechte

Der Psychologe hat das Recht:

1. Machen Sie sich mit den Entscheidungsentwürfen der Unternehmensleitung bezüglich ihrer Aktivitäten vertraut.

2. Machen Sie Vorschläge zur Verbesserung der Arbeit im Zusammenhang mit den in dieser Anleitung vorgesehenen Verantwortlichkeiten.

3. Informieren Sie im Rahmen Ihrer Kompetenzen Ihren direkten Vorgesetzten über alle im Rahmen Ihrer Tätigkeit festgestellten Mängel und machen Sie Vorschläge zu deren Beseitigung.

4. Persönlich oder im Namen der Unternehmensleitung von Abteilungsleitern und Fachkräften Informationen und Unterlagen anzufordern, die zur Erfüllung seiner Amtspflichten erforderlich sind.

5. Bei der Lösung der ihm übertragenen Aufgaben Fachkräfte aus allen (Einzel-)Strukturbereichen einbeziehen (sofern dies in den Strukturbereichsordnungen vorgesehen ist, andernfalls mit Genehmigung des Organisationsleiters).

6. Von der Unternehmensleitung Unterstützung bei der Wahrnehmung ihrer Amtsrechte und Pflichten verlangen.

IV. Verantwortung

Der Psychologe ist verantwortlich für:

1. Für unsachgemäße Erfüllung oder Nichterfüllung der in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen Arbeitspflichten – innerhalb der durch die geltende Arbeitsgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Grenzen.

2. Für Straftaten, die im Rahmen der Ausübung ihrer Tätigkeit begangen werden – im Rahmen der geltenden Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation.

3. Für die Verursachung von Sachschäden – innerhalb der durch die geltende Arbeits- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Grenzen.

ARBEITSBESCHREIBUNG

Psychologe

1. ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN

1.1. Diese Stellenbeschreibung definiert funktionale Verantwortlichkeiten, Rechte und Pflichten des Psychologen „_____________“ (im Folgenden „Organisation“ genannt).

1.2. Die Ernennung und Entlassung eines Psychologen erfolgt gemäß den geltenden Arbeitsgesetzen auf Anordnung des Leiters der Organisation.

1.3. Der Psychologe berichtet direkt an ______________.

1.4. Eine Person, die:

Psychologe: Höhere berufliche (psychologische) Ausbildung ohne Anforderungen an Berufserfahrung.

1.5. Der Psychologe sollte wissen:

Beschlüsse, Weisungen, Anordnungen, sonstige leitende und ordnungsrechtliche Dokumente zu Fragen der praktischen Psychologie;

Arbeits- und Managementpsychologie, Ingenieurwesen und Sozialpsychologie;

Methoden zur Untersuchung der psychologischen Merkmale der Arbeitstätigkeit von Arbeitnehmern;

Technische Mittel zur Untersuchung der Arbeitsbedingungen;

Umfangreiche in- und ausländische Erfahrung von Psychologen;

Grundlagen der Produktionstechnik;

Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften, Produktions-, Arbeits- und Managementorganisation;

Grundlagen der Berufsberatungsarbeit.

1.6. Bei seiner Tätigkeit lässt sich der Psychologe leiten von:

Regulierungsakte und methodische Materialien zu den durchgeführten Arbeiten;

Interne Arbeitsvorschriften;

Anordnungen und Weisungen des Leiters der Organisation und des unmittelbaren Vorgesetzten;

Diese Stellenbeschreibung;

Vorschriften zum Arbeitsschutz, zur Betriebshygiene und zum Brandschutz.

1.7. Während der vorübergehenden Abwesenheit eines Psychologen werden seine Aufgaben _____________ übertragen.

2. FUNKTIONALE VERANTWORTLICHKEITEN

Der Psychologe nimmt folgende Aufgaben wahr:

Untersucht den Einfluss psychologischer, wirtschaftlicher und organisatorischer Produktionsfaktoren auf die Arbeitstätigkeit der Mitarbeiter der Organisation, um Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Arbeitsbedingungen und zur Steigerung der Arbeitseffizienz zu entwickeln.

Führt Arbeiten zur Ausarbeitung von Plänen und Programmen für die soziale Entwicklung durch und identifiziert psychologische Faktoren, die die Arbeitnehmer beeinflussen.

Führt gemeinsam mit einem Physiologen Untersuchungen zu den individuellen Qualitäten von Arbeitnehmern, zu den Merkmalen der Arbeitstätigkeit von Arbeitnehmern und Angestellten verschiedener Berufe und Fachgebiete sowie zu solchen im Zusammenhang mit der Berufswahl durch, prüft die psychologischen Arbeitsbedingungen, ermittelt Interessen und Neigungen, und Arbeitszufriedenheit.

Nimmt an Experimenten teil, um den Einfluss der Arbeitsbedingungen auf die Psyche der Arbeitnehmer zu bestimmen.

Analysiert Arbeitsabläufe und den psychischen Zustand des Arbeitnehmers während der Arbeit.

Gemeinsam mit einem Soziologen und anderen Spezialisten beteiligt er sich an der Festlegung der Aufgaben der gesellschaftlichen Entwicklung.

Wählt die dringendsten Probleme und Probleme aus, die einer Lösung bedürfen (Personalfluktuation, Verstöße gegen die Arbeitsdisziplin, ineffektive Arbeit) und ermittelt Möglichkeiten zur Beseitigung der Ursachen, die sie verursachen.

Entwickelt Professiogramme und detaillierte psychologische Merkmale von Arbeitnehmerberufen und Büropositionen, bestimmt durch den Einfluss der Produktionsumgebung auf die neuropsychische Belastung des Arbeitnehmers, gibt Empfehlungen zu den Bedingungen für die optimale Nutzung der persönlichen Arbeitsfähigkeiten einer Person unter Berücksichtigung der Perspektiven für die Weiterentwicklung seiner beruflichen Fähigkeiten.

Beteiligt sich an der Umsetzung von Maßnahmen zur industriellen und beruflichen Anpassung junger Arbeitnehmer und Fachkräfte.

Erarbeitet Empfehlungen und Vorschläge zur Umsetzung der Ergebnisse psychologischer Forschung in die Praxis sowie Maßnahmen in spezifischen Bereichen zur Verbesserung des Managements der gesellschaftlichen Entwicklung, zur Förderung der Organisation optimaler Arbeitsabläufe, zur Etablierung rationeller Arbeits- und Ruhezeiten, zur Verbesserung des moralischen und psychologischen Klimas , Arbeitsbedingungen und Steigerung der menschlichen Leistungsfähigkeit, kontrolliert deren Umsetzung.

Analysiert die Gründe für Personalfluktuation, -auswahl und -vermittlung anhand der Anforderungen der Arbeitsorganisation und des Produktionsmanagements, erarbeitet Vorschläge zur Sicherung der Personalstabilität und ergreift die notwendigen Maßnahmen zur Anpassung der Arbeitnehmer.

Beteiligt sich an der Bildung von Arbeitsteams, an der Gestaltung von Arbeitsorganisationssystemen (Arbeitszeitgestaltung, Rationalisierung von Arbeitsplätzen) unter Berücksichtigung psychologischer Faktoren und ergonomischer Anforderungen.

Berät den Leiter der Organisation zu sozialpsychologischen Problemen des Produktionsmanagements und der sozialen Entwicklung des Teams sowie der Mitarbeiter, die sich mit Personal- und Arbeitsfragen befassen.

3. RECHTE

Der Psychologe hat das Recht:

3.1. Von der Leitung der Organisation verlangen, dass sie bei der Erfüllung ihrer Aufgaben Unterstützung leistet.

3.2. Verbessere deine Fähigkeiten.

3.3. Machen Sie sich mit Entscheidungsentwürfen der Leitung der Organisation in Bezug auf ihre Aktivitäten vertraut.

3.4. Reichen Sie Vorschläge zu Themen im Zusammenhang mit Ihrer Tätigkeit zur Prüfung durch Ihren direkten Vorgesetzten ein.

3.5. Erhalten Sie von den Mitarbeitern der Organisation die Informationen, die zur Durchführung ihrer Aktivitäten erforderlich sind.

4. VERANTWORTUNG

Der Psychologe ist verantwortlich für:

4.1. Für die Nichterfüllung oder unsachgemäße Erfüllung ihrer in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen Pflichten – gemäß der geltenden Arbeitsgesetzgebung.

4.2. Für Straftaten, die während der Dauer ihrer Tätigkeit begangen wurden – gemäß der geltenden Zivil-, Verwaltungs- und Strafgesetzgebung.

4.3. Für die Verursachung von Sachschäden – gemäß der geltenden Gesetzgebung.

5. ARBEITSBEDINGUNGEN

5.1. Der Arbeitsplan des Psychologen richtet sich nach den in der Organisation festgelegten internen Arbeitsvorschriften.

5.2. Aus produktionstechnischen Gründen ist der Psychologe zu Dienstreisen (auch vor Ort) verpflichtet.

6. UNTERZEICHNUNGSRECHT

6.1. Um seine Tätigkeit sicherzustellen, erhält ein Psychologe das Recht, Informations- und Referenzdokumente zu Themen zu unterzeichnen, die in seinen Funktionsbereich fallen.

_____________________________ _____________ ____________________ (Position der Person, die die Anweisungen (Unterschrift) (vollständiger Name) erstellt hat)

"___"__________ ___ G.

VEREINBART:

Rechtsberater ____________ ___________________ (Unterschrift) (vollständiger Name)

"___"__________ ___ G.

Ich habe die Anleitung gelesen: ____________ ____________________ (Unterschrift) (vollständiger Name)