Teooria ülesande nr 23 jaoks Vene keele ühtne riigieksam 2019

"Funktsionaal-semantilised kõnetüübid."

Ühtse riigieksami ülesandes 23 peate tegema kaks põhitoimingut:

1) määrata kindlaks kõne tüüp nimetatud fragmentides

2) mõista, milline väidetest on tõene ja milline mitte.

Ettepanekud hõlmavad järgmist:

Jutustamine- sõnum, lugu sündmuste kronoloogilisest jadast, mis võib esineda olevikus, tulevikus või minevikus. See näitab sageli kohta, aega ja iseloomu. Jutustamine

Narratiiv on tavaliselt üles ehitatud verbidele, mis räägivad tegevusest dünaamikas. Tekstiosa, mis sisaldab narratiivi, võib pidada filmiks.

Iga jutustav tekst koosneb algusest, haripunktist ja lõpust.

Ta tuli, nägi, võitis (Caesar).

Kirjeldus- tavaliselt inimese, koha, nähtuse, objekti omadus.

See on üles ehitatud omadussõnadele, tegusõnadele, määrsõnadele. Mõnikord võib seda esindada tegevuste jada, kuid need peavad olema püsivad. Näiteks võib see olla looduse kirjeldus, milles on palju tegusõnu (jõgi on lärmakas ja tormab) või korrapäraselt korduvad tegevused (esmaspäeviti tõusis varakult ja läks jalutama). Kirjeldust lugedes võite ette kujutada pilti ja üksikasju.

Kirjeldused võivad olla faktilised või loomingulised.

Faktikirjeldused on levinud teadus- ja tehnikakirjanduses, teatmeteostes, juhistes ja juhendites.

Kruvikeeraja on käeshoitav mehaaniku tööriist, mis on ette nähtud keermestatud kinnitusdetailide, kõige sagedamini kruvide ja kruvide, mille peas on pilu (soon), kruvimiseks ja lahti keeramiseks. Tavaliselt on see otsa ja käepidemega metallvarras (plastikust või puidust).

Loomingulised kirjeldused on emotsionaalsemad. Emotsionaalsed kirjeldused esinevad kunstiteostes. Need on interjööride kirjeldused, maastikud, tegelaste portreeomadused, aga ka nende sisemiste omaduste, maneeride, kõne ja muu kirjeldus. Sageli on silmatorkavaid võrdlusi, mis toovad esile teemas midagi erilist. Subjektiivsus on siin võimalik, sest kõik oleneb sellest, kummalt poolt subjekti vaadatakse.

«Ta oli umbes kolmekümne kahe-kolme aastane, keskmist kasvu, meeldiva välimusega, tumehallide silmadega mees, kellel puudus igasugune kindel idee, näojoontes keskendumine. Mõte kõndis vaba linnuna üle näo, laperdas silmis, istus poollahtistel huultel, peitis end otsmikuvoltidesse, kadus siis täielikult ja siis hõõgus ühtlane hoolimatuse valgus üle näo. Ettevaatamatus kandus näost üle kogu keha poosidesse, isegi hommikumantli voltidesse.

Arutluskäik- autori mõtete jada, seisukoha põhjendus, seisukoht, sisaldab sündmuste ja nähtuste põhjus-tagajärg seoseid, põhjuste selgitamist, tõestust, ümberlükkamist, täpsustamist, mõtete kinnitust.

Sageli luuakse skeemi järgi: lõputöö - argument - järeldus; on üles ehitatud küsimuste-vastuste vormis, sisaldab sissejuhatavaid sõnu ja väljendeid, retoorilisi küsimusi ja hüüatusi. Mõnikord sisaldab see ainult järeldust või ainult teesi.

Enamasti leidub seda teaduslikus stiilis (näiteks teoreemikindel), aga ka kunstilises, filosoofilises, psühholoogilises proosas.

Argument võib olla ulatuslik või lühike.

Lugege hoolikalt sõnastust

Kui on kirjutatud, et lause 10 esitab narratiivi, siis otsime narratiivi sisse puhtal kujul. Kui lause 10 on kirjutatud nii, et see sisaldab narratiivi, võib see sisaldada arutlus- või kirjelduselemente.

Morfoloogilised vahendid

Süntaktilised vahendid

Need on peamised vahendid lausete ühendamiseks tekstis. Siiski tuleb meeles pidada, et ülesandes on sageli märgitud, et teine ​​lause sisaldab korraga kahte suhtlusvahendit, näiteks isikulist asesõna ja leksikaalset kordust. Seetõttu olge ülesande nr 23 täitmisel ettevaatlik, valitud ettepanek peab sisaldama mõlemat sidevahendit, kui need on ülesandes märgitud.

Tekstis on lausete vahel mitut tüüpi seoseid. Olenevalt suhtlusviisist kasutatakse üht või teist ülalmainitud vahendit.
Vaatame neid tüüpe.

Lausetevahelise seose liigid tekstis

• Ahel (jada) side.Sellise seosega on iga järgnev lause eelmisega tihedalt seotud, jätkub tema mõte.

Näide:

Nii me nägime merd. See tundus meile rahulik. See rahulikkus oli aga väga petlik.

Levinuim ahelsuhtlusvahend: leksikaalne kordus, sidesõnad, asesõnad, sünonüümid, antonüümid ja paljud teised.

• Paralleelne suhtlus.Seda tüüpi seoste puhul lauseid ei seostata omavahel, vaid vastandatakse ja võrreldakse. Igal uuel lausel on iseseisev mõte, kuigi ühtsuses moodustavad kõik laused ühe teksti. Siinsete vahendite hulgas kasutatakse sageli süntaktilisi vahendeid, näiteks süntaktilist parallelismi, aga ka tegusõnade ajavormide ühtsust, sissejuhatavaid sõnu, koha- ja ajamäärsõnu. Seda tüüpi suhtluse puhul sisaldub põhiteave esimeses lauses ja kõik ülejäänud seda selgitavad ja täpsustavad.

Näide:

Metsad muudavad maa tervemaks. Nad puhastavad selle reostusest. Nende Pole juhus, et neid nimetatakse planeedi kopsudeks.

Eelvaade:

Eelvaate kasutamiseks looge konto ( konto) Google ja logi sisse:

Ülesanne 23 Vene keele, teooria ja praktika ühtne riigieksam 2018.

Ülesande 23 täitmiseks peate teadma järgmisi määratlusi:

Sõna otsene/kujundlik tähendus (metafoor, metonüümia, sünekdohhe)

Sünonüümid (kontekstuaalne sünonüüm)

Antonüümid (kontekstuaalne antonüüm)

Homonüümid

Fraseologismid

Laenusõnad

Passiivne sõnavara (historismid, arhaismid, neologismid)

Piiratud sõnavara (professionaalsus, kõnekeelne sõnavara, žargoon, dialektismid)

Stiililiselt neutraalne, raamatulik, kõnekeelne sõnavara

Ühtse riigieksami muudatused 2017-2018

Sel aastal tuleb leida üks kindla tähendusega sõnadest (terminitest). 2017. aastal vastu võetud muudatused jäävad 2018. aastasse.

Selline näeb välja ülesanne 23 demo versioon FIPI ametlikul veebisaidil:Kirjutage lausetest 33–44 üles sõna, mille tähendus on: „Kirgitud elevusest, kirglikust soovist anda tähendus millelegi, millel pole tähtsust.”

Kui ülesandes on näiteks kirjas:"Lausetest 1-10 kirjutage üles fraseoloogiline üksus tähendusega: "...." - võib-olla on nende lausete hulgas mitu fraseoloogilist üksust, mille hulgast peate valima täpselt selle, mille tähendus on ülesandes märgitud .

Sõna leksikaalne tähendus

See on sõna ajalooliselt fikseeritud "sisu". Sõnadel võib olla:

Otsene tähendus - sõna algne, algne tähendus.

kujundlik tähendus– esimese põhjal tekkiv sekundaarne tähendus. (Ta riputas pildi seinale. Sõnal riputatud on otsene tähendus. – Tema külge riputati palju töid “Pootud” kasutatakse kujundlikult).

Ülekandmist mis tahes sarnasuse (värv, kuju, funktsioon) järgi nimetatakse metafooriks. (Silmamuna – sarnasus kuju alusel; eksamil kukkus läbi ja nüüd on saba – sarnasus funktsiooni alusel).

Nime kandmist ühelt objektilt teisele nende objektide külgnevuse alusel nimetatakse metonüümiaks. (Kuld sõrmes, kristall riiulitel, Puškin kotis, sõi taldriku).

Üks metonüümia tüüp on sünekdohh. Sünekdohhe on terviku nime ülekandmine selle ossa või vastupidi. (Hei müts, kuhu sa lähed? Lisasuu peres).

Sünonüümid

Need on sõnad, mis kuuluvad tavaliselt samasse kõneosa, kõlalt ja kirjapildilt erinevad, kuid tähenduselt samad. (Tee on tee, mõtlemine tähendab peegeldamist)

Kontekstuaalsed sünonüümid– sõnad, millel on sarnane tähendus ainult kavandatavas tekstis. Väljaspool konteksti ei ole sellised sõnad sünonüümid. (Verbi kontekstuaalsed sünonüümid räägi . Marya Kirillovna piserdatud oma lähedastest vaikis ta. Keegi ei uskunud vanaisa. Isegi vihased vanamutid pomises et kuradid sündisid ilma nokata (Paust.))

Antonüümid

Need on sõnad tavaliselt samasse kõneosa kuuluv, kõlalt ja kirjapildilt erinev, kuid tähenduselt sama.

(Valge-must, räägi-ole vait, hea-kurja)

Kontekstuaalsed antonüümid- sõnad, mis on antonüümsetes suhetes ainult teatud kontekstis. Neil võib olla erinev grammatiline vorm ja need võivad kuuluda kõne erinevatesse osadesse. (Ma olen loll ja sina oled tark, elus, aga ma olen jahmunud (M. Tsvetajeva))

Homonüümid

Need on sõnad kõlalt ja kirjapildilt identsed, kuid tähenduselt erinevad. Need ei kuulu alati samasse kõneosasse.

On homonüüme täis Ja osaline.

Täielikud homonüümid on ühe kõneosa sõnad, milles kõik grammatilised vormid langevad kokku. Näiteks: võti (millega avame ukse) ja võti (veeallikas).

Osalised homonüümid- need on sõnad, mille puhul ei ole kõik grammatilised vormid ühesugused.

Fraseologismid

Need on stabiilsed, jagamatud, mittevabad fraasid, mis salvestatakse mällu ja mida kasutatakse alati koos ühes kindlas tähenduses. Reeglina ei peitu fraseoloogiliste üksuste tähendus pinnal. Fraseoloogiline üksus ei ole sõnade tähenduste summa, vaid üks tähendus mitmele fraasiks ühendatud sõnale.

Laenusõnad

Need on sõnad, mis tulid vene keelde teistest keeltest. Mitte ühtegi keelt, arvestamata isoleeritud rahvaste keeli, kellel pole teiste rahvastega kokkupuudet.

Näited: matemaatika (kreeka keelest), pärlid (türgi keeltest), heeringas (skandinaavia keelest), lips (saksa keelest), meremees (hollandi keelest), jalgpall (inglise keelest), puljong (prantsuse keelest), sonaat (itaalia keelest) ), kitarr (hispaania keelest), pelmeenid (soome keelest), talu (ungari keelest).

Passiivne sõnavara

(aegunud või pole veel hästi teada)

Historitsismid- vananenud sõnad, mis on kasutusest välja langenud nende tähistatud tegelikkuse kadumise tõttu. (Näide: linnapea, bojaar jne)

Arhaismid- vananenud sõnad asendatud kaasaegsete sünonüümidega. (Lanita - põsed, peopesa - peopesa)

Neologismid- uhsiis uued sõnad, mis on viimasel ajal ilmunud seoses uute reaalsuste tekkimisega. (Omal ajal olid need sõnad nagu komsomol, pioneer.)

Piiratud sõnavara

Dialektismid- uh Need on sõnad, mida kasutatakse ainult teatud territooriumidel.Näited: zhOna naise asemel, veksha - orav (põhjamurre).

Professionaalsused- sõnad, mida kasutatakse suulises kõnes erinevates professionaalsetes keskkondades.Näiteks: teekann - programmeerijate seas on arvutitega halvasti tundev inimene algaja.

Slängi sõnavara- sõnad, mida teatud ühiskonnakihid oma kõnes kasutavad. Näited: kaos ( kriminaalne argot) lahe (noored)

Släng- mõistetakse sagedamini kui "noort".

Argo- murre, mille rühm on loonud isolatsiooni eesmärgil (algselt tähistati varaste keelt)

Kõnekeelne sõnavara- stilistiliselt vähendatud, ebaviisakas, vulgaarse varjundiga sõnad. Nende sõnade hulka kuuluvad ka vandesõnad. Näiteks "vile" - "varastada", "nurida, koon" - "nägu" jne tähenduses.

Stiililiselt neutraalne, raamatulik, kõnekeelne sõnavara

Neutraalne sõnavara- kasutatakse igas olukorras (hea, seltskond, viik).

Raamatu sõnavara- kasutatakse peamiselt kirjalikult (kiiduväärt, seostamine, kujutamine).

Vestlussõnavara- kasutatakse juhuslikus vestluses (robot, reserv, töökas).

Ülesanne 23 on pühendatud lausete kommunikatsioonivahenditele tekstis. Selle ülesande täitmiseks peate mõistma, et tekst ei ole juhuslike lausete kogum. Selle terviklikkus ei ole ainult semantiline. Seda väljendatakse erinevate tasandite keeleliste vahenditega.

Sel eesmärgil nad teenivad sidesõnad, süntaktiliste konstruktsioonide kordused(süntaktiline seade), kordused, sissejuhatavad sõnad (leksikaalne seade), asesõnad, morfoloogiliste vormide kordused(morfoloogilised vahendid) jne.

Kui ülesanne nõudis tekstist kogu erinevate vahendite loetelu leidmist, võis seda pidada keeruliseks. Aga õnneks on ülesandes 23 suhtlusvahendid nimetatud ülesande sõnastuses ja ülesanne taandub vaid lause leidmisele, mis sisaldab sidesõnu, asesõnu, leksikaalseid kordusi, kontekstuaalseid sünonüüme, sissejuhatavaid sõnu jne.

Enesekontrolliks soovitan korrata ja teada peast, nagu korrutustabel või luuletus, asesõnade liigitus kategooriate kaupa (koos näidetega). Fakt on see, et on KIM-e, mis sisaldavad erinevaid asesõnu ja näitavad, milliseid peate leidma. Ülesande sõnastuse näited:

• Otsige lausete 1-3 hulgast üles lause, mis on seotud eelmise kasutamisega demonstratiivne asesõna ja leksikaalne kordamine.
• Otsige lausete 1-3 hulgast üks, mis on seotud eelnevaga isikulise asesõna abil.
• Otsige lausete 1-3 hulgast lause, mis on seotud eelmisega, kasutades omastavat asesõna.
• Otsige lausete 5-10 hulgast lause, mis on eelnevatega seotud atributiivse asesõna abil.

Asesõnade kohad tähenduse järgi

1. Isiklik : Mina, sina, tema, tema, see, meie, sina, nemad.
   
2. Tagastatav : mina ise .
3. Omastavad : minu, sinu, tema, tema, meie, sinu, nende ja sinu oma .
   
4. Demonstratiivid: see, see, selline, selline, nii palju , ja ka vananenud: selline (omamoodi), see, see .
   
5. Determinatiivid: kõik, iga, iga, mis tahes, muu, erinev, enamik, tema ise , ja ka vananenud: igasuguseid, igasuguseid .
6. Küsitav : .
   
7. Sugulane : kes, mis, mis, mis, mis, kelle, kui palju .
8. Määratlemata: asesõnad, mis on moodustatud küsilausetest-sugulastest, kasutades eesliiteid mitte, mõned ja sufikseid midagi, -või, -ükskõik milline: keegi, midagi, mitu, mõni, mõni, keegi, ükskõik, mis millegi, kui palju jne all.
9. Negatiivne: mitte keegi, mitte keegi, mitte midagi, mitte midagi, mitte keegi, mitte keegi .

1) küsisõna küsilausetes;
2) liidu sõna, osade ühendamine keerulised laused keerulises lauses.

Teised peavad neid erinevateks sõnadeks, millel on erinevad funktsioonid, kuid vormilt samad, see tähendab homonüümid. Selle tõlgenduse pooldajad ei erista mitte ühte kategooriat, vaid kahte:

Küsitav
- sugulane

Klassikaaslased

Ühtse riigieksami ettevalmistamise käsiraamat

• Ülesanne 22. Sõna leksikaalne tähendus. Sünonüümid. Antonüümid. Homonüümid. Fraseoloogilised fraasid. Sõnarühmad päritolu ja kasutuse järgi

• Jutustamine- lugu üksteisele järgnevatest sündmustest. Seda iseloomustavad täiusliku vormiga verbid (et KOOS tegid?), üleminek ühelt tegevuselt teisele, dialoogi olemasolu.
• Kirjeldus- pilt sõnades. Iseloomulikud on ebatäiuslikud verbid (nagu külmutatud fotol), omadussõnad ja muud epiteedid, üleminek kirjeldatava ühelt tahult teisele.
• Arutluskäik- mõtted valjusti. Iseloomustab kohalolek küsivad laused, sissejuhatavad sõnad, üleminek lõputöölt tõenditele.

Näited:

Kirjeldus

• See rõõmsameelne koer Vyushka meeldib kõigile: kõrvad nagu sarved, saba nagu rõngas, hambad valged nagu küüslauk. Ta sai lõunast kaks luud.
• Lai Rybnaja org muutus päikese all siniseks ja kergelt uduseks, läbipääsutuul puhus sisse kiirete, mitte tugevate puhangutena. Pähklipurejad karjusid mitte kaugel allpool. Ilm oli jahipidamiseks ideaalne. (V. Remizov “Vaba tahe”)

Jutustamine:

• Onu Saša vandus ja ronis kajutist välja. Onu Saša ootas seda ebaõnne, tal oli taga varutelg... Ta hakkas telefoni teel valima Mishka Miljutinit. Siis helistas ta kokale. Lõunaks sai selgeks, et täna pole enam võimalust lahkuda, lõppu ei paista. Koos sillaga tuli muuta veel midagi. Kokk helistas oma sõpradele, et otsida vajalikke tihendeid ja hoobasid. Žebrovsky proovis esmalt sellesse süveneda, siis istus lihtsalt tema kõrval kasti peal, igavledes ja suitsetades. Ka onu Saša ei sekkunud liiga palju, pikk ja kõhn Mishka juhtis tööd vaikselt. (V. Remizov “Vaba tahe”)

Põhjendus:

• Oma olemuselt oleks ta selle asja peale sülitanud, vaigistanud ja lahkunud, kuid piirkonnas, kus nad juba teadsid, tuli inimest tutvustada. Elus või veel parem surnud vastupanu osutamiseks. "Sellest tuleb ninast verd jooksma panna, kas te ei saa aru!..." - karjus piirkonnast operatiivsaadik, kes ilmselt ise sai päris halvasti hakkama. Aleksander Mihhailovitšile oli juba selge, et tema koht on väärtus langeb põgenenud Kobjaki tõttu ja seda sai kinkida ainult kellelegi kohalikule. Huvitav, kas nad pakkusid Semihvatskit ja Gnidjukit? Või konkurentsiks mõlemad, arvas Aleksandr Mihhalõtš... (V. Remizov “Vaba tahe”)
• Žebrovsky ei sekkunud. Venemaal on võim alati olnud püha lehm. Isegi siin, selle äärealadel, kus pärisorjust kunagi polnud ja kus karmis looduses elasid täiesti iseseisvad mehed, ei pannud inimesi nördima mitte valitsuse enda halb ülesehitus, vaid ainult selle tegevuse õiglus või ebaõiglus. See on seletamatult rumal, mõtles Ilja ja vaikis. Nendel vestlustel polnud mõtet. (V. Remizov “Vaba tahe”)

• Kuulsin, et kolm aastat tagasi, kevadel, tapeti Sasha noorim onu ​​Sashka. Sel päeval naasis Sashka sõjaväest. See oli kohvikus, kus ta kunagi ei käinud. Üks piinlik mees, pea lühem kui Sashka, suitsetas prügi ja pussitas teda noaga. Kogu küla maeti. Sashka oli ilus, kaine ega olnud kunagi elus kedagi solvanud. Nad lõid teda noaga, kuid ta lihtsalt võpatas, naeratas segaduses ja süüdlaslikult, surudes käe pulseerivale haavale. (V. Remizov “Vaba tahe”)

​Kirjeldavate elementidega jutustus:

• Ilja pani pasta keetma, avas hautise, sest tal polnud midagi teha, vaid pigem jahisügeluse tõttu ja tõi uue kinnitusega karbi. Meenus, kuidas käisin Austrias seda korjamas, kuidas seal lasketiirus proovisin - see oli kuul kuuli eest. Töö oli ühes tükis, tal oli seda vaja septembriks ja austerlased tegid kõik õigeaegselt ega läinud oma kvaliteedist kuhugi kõrvale. (V. Remizov “Vaba tahe”).

​Kirjeldus koos arutluselementidega:

• Genka tõusis püsti, pühkis end maha, võttis karabiini üle õla ja läks minema. See oli imelik asi. Aastate jooksul armastas ta seda elu taigas üha enam, kuid kaotas oma kire. Mitte just põnevust, aga seda, mis see enne oli. Ta teadis seda kindlalt. Ta ei olnud kunagi ahne, kuid kui tal õnnestus teistest rohkem saada ja seda juhtus sageli, kõndis ta rõõmsalt ringi. Vahel ta praalis, kui oli purjus. (V. Remizov “Vaba tahe”)

• Uurige Vene keele ühtne riigieksam keel.