کدام کارکرد زبان مهمترین است و چرا؟ کارکردهای زبان را شرح دهید. کارکردهای اصلی زبان عبارتند از

زبان فقط یک نظام نشانه ای نیست که به طور نمادین اشیا و پدیده ها را مشخص کند. زبان همچنین ابزاری است که در آن تعدادی کارکرد را انجام می دهد. کارکردهای اصلی زبان عبارتند از ارتباطی، شناختی، اسمی و تجمعی. کارکردهای ثانویه نیز وجود دارد (به عنوان مثال، عملکرد زیبایی شناختی زبان). در این مقاله به کارکردهای اصلی زبان و ماهیت آنها خواهیم پرداخت.

کارکردهای اساسی زبان: کارکرد ارتباطی

این کارکرد به این دلیل است که زبان وسیله ای است که به یک نفر اجازه می دهد افکار خود را بیان کند و آنها را به دیگری منتقل کند و دیگری به نوبه خود آنها را درک کند و واکنش نشان دهد. در واقع، زبان دقیقاً برای برقراری ارتباط، یعنی ارتباط، تبادل اطلاعات بوجود آمده است. عملکرد ارتباطی به لطف نمادین بودن زبان انجام می شود.

در عملکرد ارتباطی، می توان کارکرد عاطفی را تشخیص داد و آن را با این واقعیت توضیح داد که با کمک زبان می توان احساسات، خواسته ها و حالات را منتقل کرد. حیواناتی که نمی توانند کلمات را بیان کنند به طور خاص برای انتقال احساسات ارتباط برقرار می کنند. عملکرد عاطفی گفتار ما به طور طبیعی پیچیده تر از حیوانات است.

بنابراین، به معنای اجرای ارتباط از طریق پیام، ارتباط، تأثیر و بیان عواطف، حالات و احساسات است.

کارکردهای اصلی زبان: عملکرد شناختی

عملکرد شناختی با این واقعیت مرتبط است که آگاهی انسان در علائم زبانی وجود دارد. زبان ابزاری برای آگاهی است که نتیجه فعالیت های شناختی انسان را منعکس می کند. به نظر می رسد بحث بین زبان شناسان در مورد اینکه زبان یا تفکر حرف اول را می زند، هرگز متوقف نمی شود. تنها نظری که غیرقابل انکار است این است که زبان پیوند ناگسستنی با تفکر دارد، زیرا ما نه تنها افکار خود را با کلمات بیان می کنیم، بلکه خود افکار نیز در قالب کلمات ارائه می شوند. انسان با کلمات فکر می کند

به شما امکان می دهد نتایج تفکر را ثبت کنید و از آنها در ارتباطات استفاده کنید. این عملکرد به شناخت جهان و شفاهی آن کمک می کند.

کارکردهای اصلی زبان: تابع اسمی

ارتباط نزدیکی با شناختی دارد، زیرا هر چیزی که شناخته می شود باید نام خاص خود را داشته باشد. همچنین با توانایی یک نشانه زبانی برای تعیین چیزها همراه است. این توانایی بود که به انسان کمک کرد دنیایی نمادین بسازد. با این حال، در دنیای ما چیزهای زیادی هستند که نام ندارند. جالب است که چگونه یک پین را نامگذاری کنیم در واقع، علیرغم عدم وجود نام، تابع اسمی از طریق یک توصیف محقق می شود.

توابع اساسی زبان: عملکرد تجمعی

عملکرد انباشته با مجموعه مرتبط است و بر کسی پوشیده نیست که زندگی بسیار طولانی تر از مردم، مردم است. نمونه بارز آن زبان‌های مرده‌ای هستند که از گویشورانشان بیشتر زندگی می‌کنند. به هر زبانی، زنده یا مرده، خاطره نسل های کامل، تاریخ قرن ها بشریت را حفظ می کند. حتی اگر سنت شفاهی از بین برود، می توان نوشته های کهن را مطالعه کرد و در مورد گذشته یک ملت به نتایج خاصی دست یافت.

اخیراً روند انباشت اطلاعات سرعت گرفته است و میزان اطلاعاتی که این روزها یک فرد تولید می کند سالانه 30 درصد افزایش می یابد.

بسیاری از زبان شناسان کارکردهای دیگر زبان را برجسته می کنند. در میان آنها، به عنوان مثال، تنظیم تماس، زیبایی شناسی و دیگران. اگر از نزدیک نگاه کنید توابع اضافی، می توان نتیجه گرفت که همه آنها به نوعی با موارد فوق مرتبط هستند. مطالعه کارکردهای ثانویه زبان متوقف نمی شود و داده های بسیار جالبی برای تحقیقات علمی بیشتر ارائه می دهد. به جرات می توان گفت که زبان و کارکردهای آن همیشه برای انسان ها مرتبط خواهد بود.

زبان به طور طبیعی پدید آمده و نظامی است که به طور همزمان برای فرد (فرد) و جامعه (جمع) ضروری است. در نتیجه زبان ماهیت چند کارکردی دارد.

LANGUAGE یک سیستم اجتماعی تعیین شده از علائم کلامی است که به عنوان وسیله ای برای نشان دادن اطلاعات و ارتباطات مختلف بین افراد عمل می کند؛ این مهم ترین ابزار فعالیت انسان است. در فعالیت های انسانی، زبان چندین کارکرد مهم را انجام می دهد. موارد اصلی عبارتند از: ارتباطی. شناختی (شناختی)؛ انباشته عاطفی؛ جادویی و شاعرانه

کارکرد ارتباطی زبان

کارکرد ارتباطی زبان به این دلیل است که زبان در درجه اول وسیله ارتباط بین مردم است. این به یک فرد - گوینده - اجازه می دهد تا افکار خود را بیان کند، و فرد دیگر - درک کننده - آنها را درک کند، یعنی به نحوی واکنش نشان دهد، توجه داشته باشد، رفتار یا نگرش های ذهنی خود را مطابق با آن تغییر دهد. عمل ارتباط بدون زبان ممکن نخواهد بود.

ارتباط یعنی ارتباط، تبادل اطلاعات. به عبارت دیگر، زبان در درجه اول به وجود آمد و وجود دارد تا مردم بتوانند ارتباط برقرار کنند.

کارکرد ارتباطی زبان به این دلیل انجام می شود که زبان خود سیستمی از نشانه ها است: برقراری ارتباط به روش دیگری به سادگی غیرممکن است. و نشانه ها نیز به نوبه خود برای انتقال اطلاعات از فردی به فرد دیگر در نظر گرفته شده است.

زبان ادبی آنتی تز بلاغی

پیام و نفوذ و ارتباط، اجرای کارکرد ارتباطی زبان است.

عملکرد شناختی یا شناختی زبان

عملکرد شناختی یا شناختی زبان (از شناخت لاتین - دانش، شناخت) با این واقعیت مرتبط است که آگاهی انسان در علائم زبان تحقق یا ثبت می شود. زبان ابزاری برای آگاهی است که نتایج فعالیت ذهنی انسان را منعکس می کند.

دانشمندان هنوز به نتیجه روشنی در مورد آنچه اصلی است - زبان یا تفکر - نرسیده اند. شاید خود سوال نادرست باشد. از این گذشته، کلمات نه تنها افکار ما را بیان می کنند، بلکه خود افکار در قالب کلمات، صورت بندی های کلامی، حتی قبل از بیان شفاهی آنها وجود دارند. دست‌کم، هیچ‌کس هنوز موفق به ثبت شکل پیش‌کلامی و پیش‌زبانی آگاهی نشده است.

هر تصویر و مفهومی از آگاهی ما تنها زمانی توسط خود ما و اطرافیانمان درک می شود که به شکل زبانی پوشیده شود. از این رو ایده ارتباط ناگسستنی بین تفکر و زبان وجود دارد.

ارتباط بین زبان و تفکر حتی از طریق شواهد فیزیومتریک ثابت شده است. از فرد مورد آزمایش خواسته شد تا در مورد مشکل پیچیده ای فکر کند و در حالی که او فکر می کرد، حسگرهای ویژه داده هایی را از دستگاه گفتاری یک فرد ساکت (از حنجره، زبان) گرفته و فعالیت عصبی دستگاه گفتار را تشخیص دادند. یعنی کار ذهنی آزمودنی ها "از روی عادت" با فعالیت دستگاه گفتار تقویت می شد.

شواهد جالبی با مشاهدات فعالیت ذهنی چند زبانه ها ارائه می شود - افرادی که می توانند به بسیاری از زبان ها به خوبی صحبت کنند. آنها اعتراف می کنند که در هر مورد خاص به یک زبان یا زبان دیگر "فکر می کنند". مثال افسر اطلاعاتی استیرلیتز از فیلم معروف نشان دهنده است - پس از سالها کار در آلمان، او خود را "در حال فکر کردن به آلمانی" گرفتار کرد.

عملکرد شناختی زبان نه تنها به شما امکان می دهد تا نتایج فعالیت ذهنی را ثبت کنید و از آنها برای مثال در ارتباطات استفاده کنید. همچنین به درک جهان کمک می کند. تفکر انسان در مقوله های زبان رشد می کند: با درک مفاهیم، چیزها و پدیده های جدید، شخص آنها را نام می برد.

قبل از شروع به توصیف توابع زبان، لازم است بدانیم منظور از این اصطلاح چیست. کارکرد یک ویژگی جدایی ناپذیر زبان، شکل وجود آن است. به گفته A.A. لئونتیف، آنچه در هر کنش گفتاری وجود دارد تابعی از زبان است.

تظاهرات باقی مانده از فعالیت گفتار، عملکردهای گفتار است. توابع زبان کاملاً جهانی هستند، یعنی. ویژگی زبان به طور کلی آنها اجباری هستند و نمی توانند در یک عمل گفتاری خاص در هر زبانی اجرا شوند. دو معیار برای تضاد زبان و عملکرد گفتار وجود دارد:

1) کارکردهای زبانی به طور کلی در هر گفتاری انجام می شود. گفتار به طور کامل تحقق نمی یابد و ممکن است در یک گفتار خاص تحقق نیافته باقی بماند. با تلفظ یک عبارت، فرد یک فکر (عملکرد فکری) را شکل می دهد، آن را بیان می کند (فکر بیانی) و برای مخاطب (ارتباطاتی) می فرستد که دارای همان صندوق اطلاعات واژگانی، دستوری، فرهنگی-عملی در مورد زبانی است. علائم (انباشته). در عین حال، احساسات لزوما بیان نمی شوند یا اراده بیان نمی شوند، یک عنصر زیبایی شناختی وجود دارد، یا رفتار مخاطب تنظیم می شود.

2) کارکردهای زبان ابزار خاصی برای تجلی خود ندارند / کارکردهای گفتاری با وسایلی که به طور ویژه به آنها اختصاص داده شده است تحقق می یابد. طرح بیان کارکردهای زبانی کل صندوق زبان است - از صدا تا جمله. برای اجرای توابع گفتاری از ابزارهای خاص (تکاژ، کلمه، ترتیب کلمات، لحن و غیره) یا ترکیبی از آنها استفاده می شود. به عنوان مثال، عملکرد داوطلبانه به روش های مختلفی به زبان روسی انجام می شود: خلق و خوی امری(برو)، مصدر (ایست!)، لحن (چاقوی جراحی! موچین!). هر ژانر ابراز اراده (التماس، درخواست، آرزو، دستور) ابزار خاص خود را دارد. همان ژانر تجسم گفتار متفاوتی را دریافت می کند. درخواست ممکن است حاوی «کلمه جادویی» باشد، یا ممکن است به شدت نادیده گرفته شود: «هی، تو، اسمت چیست، از شمردن کلاغ ها دست بردار! کمکم کنید!

اکثر محققان تفاوت اساسی بین عملکردهای زبان و گفتار را انکار می کنند. در یک بیان جداگانه، آنها به قدری در هم تنیده شده اند که هیچ نیاز یا امکانی برای حفظ دقیق عملکرد مخالف زبان / عملکرد گفتار وجود ندارد.

مشکل دیگر بحث تعداد توابع زبان است. تک کارکردگرایان همه جلوه های زبان را به یک کارکرد تقلیل می دهند. اغلب به عنوان ارتباطی شناخته می شود (N.I. Zhinkin، R.V. Pazukhin، L. Bloomfield). K. Vossler تنها کارکرد زبان را کارکرد بیان احساسات می دانست و G.V. کولشانسکی - عملکرد بیان افکار. هر دو او را بیانگر می نامند. چند کارکردگرایان چندین کارکرد را در یک زبان تشخیص می دهند.

دانشمندانی که بسیاری از کارکردها را جنبه‌های تابع اصلی می‌دانند، جایگاه متوسطی را اشغال می‌کنند. V.A. Avrorin چهار تابع زبان را شناسایی می کند:

1. ارتباطی

2. تفکر ساز (سازنده)

3. بیان ذهنی (بیانگر)،

4. انباشته (انباشت و استفاده از دانش و تجربه).

V.A. Avrorin ارتباط بین آنها را چنان نزدیک تشخیص می دهد که کل سیستم آنها را "می توان به عنوان یک عملکرد واحد با چهار ضلع جدایی ناپذیر تصور کرد."

آگاهی، که به شکل زبانی تحقق می یابد، همیشه چیزی را هدف قرار می دهد.

آگاهی گفتاری است که در شکل درونی کلمه منعکس می شود: دانش مشترک "دانش مشترک". زبان همیشه برای برقراری ارتباط استفاده می شود: "زبان در واقع به معنای خاصی نام دیگری برای خود ارتباط است...". ارتباط حتی اگر تمایلی برای گفتن چیزی به کسی نباشد (دفتر خاطرات، «نوشتن روی میز»)، و با اثر ارتباطی صفر (عدم واکنش مخاطب، خطاب بلاغی)، و با ارتباط خودکار از طریق گفتار درونی، ارتباط باقی می ماند.

بر این اساس می توان تمام کارکردهای زبان را به کارکردهای ارتباطی تقلیل داد. کارکردهای باقی مانده فقط جنبه های مختلف آن هستند: مرحله (تشکیل دهنده فکر)، ابزاری (اسمی، شناختی (لاتین cogito "من می فهمم، می فهمم")، معنی دار (احساس، اختیاری (لاتین voluntas "اراده")، زیبایی شناختی)، شناسایی (قومی، شرکتی)

L.I. باراننیکوا دو کارکرد (ارتباطی و شناختی) را شناسایی می کند که بر اساس آن همه عملکردهای دیگر توسعه می یابند - اسمی، عاطفی، تنظیمی و غیره.

V.A. آوورین اشاره می کند که چند کارکردی گسترش یافته بدون انگیزه زبان بر اساس معنای غیر اصطلاحی کلمه تابع است. در این صورت به معنای هرگونه استفاده احتمالی از زبان است.

توضیح یک نکته در خصوص تفسیر کارکردهای اندیشه ساز و بیانی اندیشه ارائه شده در ادبیات آموزشی ضروری است. V.N. نمچنکو می نویسد: «... واحدهای تفکر (مفاهیم، قضاوت ها) با ابزارهای زبانی (کلمات، عبارات، جملات) بیان می شوند. بر این اساس کارکرد شکل گیری اندیشه برجسته می شود...» همانطور که می بینیم، در اینجا بیان و شکل گیری مشخص می شود که ابهام را در درک این کارکردها وارد می کند و نیاز به اطمینان اصطلاحی دارد.

بر اساس مفاهیم روان‌زبانی مدرن، می‌توان گفت که شکل‌گیری اندیشه فرآیند رمزگذاری مجدد بازنمایی‌های ذهنی (مفاهیم) در ساختار عمیق زبان است. ساختار عمیق، زبان جهانی اندیشه (lingua mentalis) بشریت است. حذف عناصر آن در ساختار سطح - یعنی. به شکل واقعی زبانی - به عملکرد بیان فکری اشاره دارد. به عملکرد تفکر سازنده نیز می گویند. گاهی اوقات به عنوان یک کارکرد ابزاری تفکر شناخته می شود، نه زبان.

اعتقاد بر این است که کارکرد بیانی فکر شامل تحقق یک فکر است: "معمولاً یک فکر شکل می گیرد و به منظور انتقال آن به دیگران ساخته می شود. و این تنها در شرایطی امکان پذیر است که اندیشه دارای بیان مادی، پوسته صوتی، یعنی. با ابزار زبانی بیان می شود." با این حال، با ابزارهای زبانی، اگرچه نه به صورت آوایی، یک فکر نه تنها برای دیگران، بلکه برای خود نیز صورت بندی می شود. با توجه به منطق تفسیر آوایی کارکرد بیانی ذهنی، باید تشخیص داد که در گفتگوی خودکار محقق نمی شود.

به نظر ما عملکرد ذهنی- بیانی نیز در فرآیند تفکر به خود انجام می شود. بیان یک اندیشه به معنای بیرون آوردن آن از حالت بی شکل ساختار عمیق، تدوین آن به شکل زبانی (غیر آوایی) است. در این صورت، فکر، بدون بیان بیرونی، برای خود شخص بیان می شود. سپس کارکرد بیانی ذهنی را باید تبدیل ساختار عمیق زبان به سطحی دانست.

تفاوت گفتار و زبان

تفاوت گفتار و زبان در این است سخن، گفتاریک پدیده ذهنی فردی است، در حالی که زبانبه عنوان یک سیستم یک پدیده اجتماعی است. سخن، گفتار- پویا، متحرک، تعیین موقعیت. زبان- سیستم متعادل روابط داخلی. ثابت و پایدار است و در قوانین اساسی خود تغییر ناپذیر است. عناصر زبان بر اساس یک اصل صوری- معنایی در یک سیستم سازماندهی می شوند و در گفتار بر مبنای ارتباطی- معنایی کار می کنند. در گفتار، الگوهای زبانی عمومی همیشه به طور خاص، موقعیتی و زمینه ای تعیین می شوند. دانش در مورد سیستم زبان که در قالب قواعد تدوین شده است را می توان به صورت نظری به دست آورد، در حالی که تسلط بر گفتار نیاز به تمرین مناسب دارد که در نتیجه آن مهارت ها و توانایی های گفتاری ایجاد می شود.

واحد اصلی زبانیک کلمه است و واحد اصلی گفتار- یک جمله یا عبارت برای اهداف نظری زبان مورد مطالعه، دانش کامل سیستم آن مهم است. برای اهداف عملی در دبیرستانتسلط بر چنین حجمی از مطالب زبانی که برای اهداف ارتباطی محدود کافی باشد و برای تسلط بر آن در شرایط معین واقع بینانه باشد، ضروری است.

سخن، گفتار- استفاده از زبان در ارتباطات است. نقطه شروع اعمال گفتاری وضعیت گفتاری است که در آن فرد نیاز یا نیاز به انجام یک یا آن عمل گفتاری دارد. در این مورد، ارتباط کلامی در هر شرایط خاص رخ می دهد: در یک مکان یا مکان دیگر، با یک یا آن شرکت کننده در عمل ارتباطی. در هر موقعیت گفتاری، یک یا آن کارکرد زبان به منظور دستیابی به هدفی که عمل ارتباطی برای آن انجام می شود، اجرا می شود. بنابراین، گفتار را می توان اینگونه توصیف کرد: یک پدیده عینی، خاص، تصادفی، فردی، غیر سیستمی، متغیر است.

زبان- این یک سیستم نشانه ای خاص است که شخص برای برقراری ارتباط با افراد دیگر از آن استفاده می کند. به برکت زبان، انسان ابزاری جهانی برای ذخیره و انتقال اطلاعات دارد و بدون آن، توسعه جامعه بشری ممکن نخواهد بود. سیستمی از ابزارهای آوایی، واژگانی و دستوری که ابزاری برای بیان افکار، احساسات و ابراز اراده است و به عنوان مهمترین وسیله ارتباط بین مردم عمل می کند.

دانشمندان مختلف تعداد متفاوتی از کارکردهای زبان را شناسایی می کنند، زیرا زبان اهداف زیادی در آن دارد جامعه بشری. کارکردهای زبان برابر نیستند. با این حال، عملکرد اصلی قبلاً در تعریف زبان منعکس شده است. زبان- وسیله اصلی ارتباط (یا ارتباط). در فعالیت گفتاری انسان توابع زباندر ترکیب های مختلف ترکیب می شوند. در هر پیام گفتاری خاص، یکی از چندین عملکرد ممکن است غالب باشد.

توابع زبانبا مجموعه زیر نشان داده شده است: ارتباطی(اطمینان از درک متقابل بین مردم) - کارکرد مبنای تفکر. رسا(ابراز نگرش نسبت به آنچه بیان می شود). موقعیت غالب عملکرد ارتباطی با فراوانی اجرای زبان دقیقاً برای هدف ارتباط تعیین می شود که ویژگی های اساسی آن را تعیین می کند.

دسترسی عملکرد سه گانه زبان: عبارات، استینافات، نمایندگی ها. در اصطلاح قبلی: بیان، انگیزه، بازنمایی. آنها اهداف مختلف واقعی گفتار را نشان می دهند: نماینده- پیام، رسا- بیان احساسات، استینامی- انگیزه برای عمل این کارکردها نه تنها از نظر سلسله مراتبی همبستگی دارند (نقش غالب تابع نماینده)، بلکه وجود اجرای زبانی با غلبه کامل یکی از آنها مجاز است.

شش عملکردبه عنوان جهت گیری ها، نگرش ها نسبت به عناصر شش گانه موقعیت تعریف می شوند. سه اول: ارجاعی(ارتباطی) - جهت گیری به زمینه (مرجع)، رسا(احساس انگیز) - جهت گیری نسبت به مخاطب (بیان نگرش گوینده نسبت به آنچه در مورد آن صحبت می کند) مادرزادی(تصویری) - جهت گیری به مخاطب. موارد اضافی دیگری نیز وجود دارد که می توان از سه گانه فوق (و مطابق با مدل وضعیت گفتار) استخراج کرد: فاتیک(تمرکز روی تماس) فرا زبانی(تمرکز روی کد، زبان)، شاعرانه(به پیام هدایت می شود). ساختار کلامی یک پیام در درجه اول به عملکرد غالب بستگی دارد.

کارکردهای زبان و گفتار:

1) در ارتباط با بشریت به عنوان یک کل ( عملکرد ارتباطیبه عنوان وحدت ارتباطو تعمیم ها);

2) در رابطه با جوامع خاص تاریخی، گروه های ارتباطی (به عنوان حوزه عمل می کنند) استفاده کنیدزبان و گفتار: کارکردهای خدمات رسانی به ارتباطات روزمره. ارتباطات در زمینه اولیه، ثانویه، آموزش عالی، ارتباطات در حوزه کسب و کار، در حوزه علم، در زمینه تولید، در حوزه اجتماعی - سیاسی و فعالیت های دولتی، در زمینه ارتباطات جمعی، در زمینه دین، در زمینه ارتباطات بین قومی، منطقه ای و بین المللی).

3) در رابطه با اجزای وضعیت ارتباطی فعلی: نماینده, رسا (احساسی), برقراری تماس (فاتیک), عملکرد ضربه, فرا زبانیو شاعرانه، یا زیبایی شناختی;

4) در رابطه با اهداف و نتایج گفته ها در کنش های گفتاری خاص یا کنش های ارتباطی (پیام، بیان حالت درونی، درخواست اطلاعات، عملکرد دستوری؛ مشخص شدن این کارکردها در تئوری کنش های گفتاری).

اساسی ترینهستند ارتباطیعملکرد و عملکرد روش بیان افکار (شناختیو عملکردهای شناختی). عملکرد ارتباطی به: 1) عملکرد تقسیم می شود ارتباط –به عنوان زبان فیزیکی اصلی، یکی از جنبه های عملکرد ارتباطی، که شامل تبادل متقابل است بیانیهاعضای جامعه زبان؛ 2) عملکرد پیام - به عنوان یکی از جنبه های عملکرد ارتباطی که شامل انتقال برخی از محتوای منطقی است. 3) کارکرد نفوذ که اجرای آن عبارت است از: الف) کارکرد داوطلبانه - بیان اراده گوینده. ب) کارکرد بیانی - بیان بیانی به گزاره. ج) عملکرد عاطفی - بیان احساسات، عواطف.

3. مفهوم «فرهنگ گفتار». ویژگی های اصلی گفتار فرهنگی

فرهنگ گفتار- آگاهی از هنجارهای زبان ادبی شفاهی و نوشتاری (قواعد تلفظ، کاربرد کلمات، دستور زبان و سبک شناسی). استفاده شده در علم مدرنبه دو معنای اصلی: 1) فرهنگ گفتار مدرن جامعه از نظر اجتماعی و تاریخی مشروط شده است. 2) مجموعه ای از الزامات برای کیفیت گفتار شفاهی و نوشتاری گویشوران بومی یک زبان ادبی از دیدگاه یک ایده آل زبانی درک شده اجتماعی، طعم یک دوره خاص. در تسلط بر فرهنگ گفتار معمولاً متمایز می شوند دو مرحله. اولی با تسلط دانش آموزان بر هنجارهای ادبی و زبانی مرتبط است. تسلط بر آنها گفتار صحیح را تضمین می کند که اساس گفتار گفتار فردی را تشکیل می دهد. مرحله دوم شامل به کارگیری خلاقانه هنجارها در موقعیت های مختلف ارتباطی از جمله مهارت های گفتاری، توانایی انتخاب دقیق ترین، از نظر سبک و موقعیت مناسب ترین گزینه ها است.

سواد - سنتی امضا کردنسخنرانی "فرهنگی" نشانه ها: صحت، خلوص، دقت، بیان، منطق، ربط، غنا.

4. اشکال وجودی زبان ملی .

زبان پدیده ای پیچیده است و به اشکال مختلفی وجود دارد. اینها عبارتند از: گویش ها، زبان های محلی، اصطلاحات و زبان ادبی.

لهجه ها لهجه های محلی روسیه هستند که از نظر سرزمینی محدود شده اند. آنها فقط در گفتار شفاهی وجود دارند و برای ارتباطات روزمره استفاده می شوند.

گفتار بومی گفتار مردمی است که با هنجارهای ادبی زبان روسی مطابقت ندارد (مسخره، کولیدور، بدون کت، راننده).

اصطلاح واژگان، گفتار گروه‌های اجتماعی و حرفه‌ای از مردم است که با مشاغل، علایق مشترک و غیره متحد شده‌اند. واژگان و اصطلاحات خاص از واژگان مشخص می‌شود. گاهی اوقات کلمه argo به عنوان مترادف کلمه jargon استفاده می شود. آرگو سخنان طبقات پایین جامعه، دنیای جنایتکار، گدایان، دزدان و کلاهبرداران است.

زبان ادبی بالاترین شکل زبان ملی است که توسط استادان کلمات پردازش شده است. به دو صورت شفاهی و نوشتاری است. گفتار شفاهی تابع اشکال ارتوپیک و لحنی است، تحت تأثیر حضور مستقیم مخاطب است، خود به خود ایجاد می شود. گفتار نوشتاری از نظر گرافیکی ثابت است، تابع هنجارهای املایی و نقطه گذاری است، عدم وجود مخاطب تأثیری ندارد، امکان پردازش و ویرایش را فراهم می کند.

5. زبان ادبی به عنوان عالی ترین شکل زبان ملی .

زبان ادبی روسی عالی ترین شکل زبان ملی و اساس فرهنگ گفتار است. این در خدمت حوزه های مختلف فعالیت های انسانی است - سیاست، قانون گذاری، فرهنگ، هنر کلامی، کار اداری و غیره. بسیاری از دانشمندان برجسته بر اهمیت زبان ادبی هم برای یک فرد و هم برای کل ملت تأکید می کنند. قابل توجه است که نه تنها ویکتور ولادیمیرویچ وینوگرادوف، بلکه دیمیتری نیکولاویچ اوشاکوف و لیخاچف نیز بر اهمیت تسلط بر هنجارهای زبان ادبی روسی تأکید کردند. ثروت، وضوح بیان فکر، دقت گواه بر غنای فرهنگ عمومی یک فرد و درجه بالای آموزش حرفه ای او است.

در ادبیات زبانی علمی، ویژگی های اصلی یک زبان ادبی به شرح زیر است:

· در حال پردازش،

· ثبات،

· تعهد،

· در دسترس بودن فرم های شفاهی و نوشتاری،

· استاندارد سازی،

· در دسترس بودن سبک های کاربردی.

زبان روسی به دو صورت شفاهی و نوشتاری وجود دارد. گفتار شفاهی آوازی است، تابع اشکال ارتوپیک و لحنی است، تحت تأثیر حضور مستقیم مخاطب است، خود به خود ایجاد می شود. گفتار نوشتاری از نظر گرافیکی ثابت است، تابع هنجارهای املایی و نقطه گذاری است، عدم وجود مخاطب تأثیری ندارد، امکان پردازش و ویرایش را فراهم می کند.

6. هنجار زبان، نقش آن در شکل گیری و عملکرد یک زبان ادبی .

بنیانگذار اولین مکتب زبانی روسی میخائیل واسیلیویچ لومونوسوف است که معیار مصلحت تاریخی را در ساده سازی هنجارهای زبان ادبی مطرح کرد. او سبک های یک زبان ادبی را بسته به ویژگی های سبکی واحدهای زبانی متمایز کرد و برای اولین بار هنجارهای یک زبان ادبی را تعریف کرد.

یاکوف کارلوویچ گروت اولین کسی بود که مجموعه قوانین املایی زبان ادبی را سیستماتیک کرد و به لحاظ نظری درک کرد. برای "فرهنگ لغت زبان روسی" هنجاری او، سیستمی از یادداشت های دستوری و سبکی ایجاد شد.

مرحله جدیددر کدنویسی هنجارها با نام های اوشاکوف، وینوگرادوف، وینوکوروف، اوژگوف، شچروا همراه است. هنجارها در نتیجه انتخاب ابزارهای زبانی در فرآیند ارتباط شکل گرفتند و صحیح و به طور کلی الزام آور شدند. این هنجار در نشریات چاپی، در رسانه ها و در فرآیند آموزش مدرسه و حرفه ای پرورش می یابد.

تدوین یک هنجار - ادغام آن در فرهنگ لغت، دستور زبان، کتاب های درسی. هنجار نسبتاً پایدار و سیستمیک است، زیرا شامل قوانینی برای انتخاب عناصر همه سطوح سیستم زبان است. متحرک و قابل تغییر است و می تواند در طول زمان تحت تأثیر زبان گفتاری تغییر کند.

هنجارهای زبان مدرن روسی در نشریات گنجانده شده است آکادمی روسیهعلوم: دستور زبان ها و لغت نامه های مختلف.

اصطلاحات عادی سازی و کدگذاری متفاوت هستند. عادی سازی فرآیند شکل گیری، تایید یک هنجار، توصیف و سفارش آن توسط یک زبان شناس است. فعالیت عادی سازی بیان خود را در تدوین یک هنجار ادبی می یابد - شناخت و توصیف آن در قالب قوانین.

هنجارهای زبان پایدار و سیستمی هستند، اما در عین حال پایدار هستند. هنجارها در سطوح مختلف زبان وجود دارند - آوایی، واژگانی، دستوری. با توجه به درجه اجباری بودن، بین امری (هنجارهای اکیداً اجباری) و غیرمجاز (که دلالت بر انواع تلفظ واحدهای دستوری و نحوی دارد) تمایز قائل می شود. نوسانات عینی در هنجار ادبی با توسعه زبان همراه است، زمانی که انواع، مراحل انتقالی از منسوخ به جدید هستند. هنجار یکی از مهم ترین شرایط ثبات، وحدت و هویت زبان ملی است. هنجار پویا است، زیرا نتیجه فعالیت انسانی است که در سنت گنجانده شده است. نوسانات در هنجار نتیجه تعامل سبک های عملکردی است. پدیده های زندگی اجتماعی مانند هنجار ستیزی و خالص گرایی ارتباط تنگاتنگی با توسعه هنجارها دارد.

ضد عادی سازی، انکار عادی سازی و کدگذاری علمی زبان، بر اساس ادعای خودانگیختگی رشد زبان است.

تخلص عبارت است از رد بدعت ها یا نهی مطلق آنها. Purism نقش یک تنظیم کننده را ایفا می کند که از وام گرفتن و نوآوری بیش از حد محافظت می کند

7. هنجارهای ارتوپی. تلفظ حروف صدادار و صامت .

هنجارهای ارتوپیک هنجارهای تلفظی گفتار شفاهی هستند. آنها توسط شاخه خاصی از زبان شناسی - ارتوپی مورد مطالعه قرار می گیرند. حفظ ثبات در تلفظ مهم است. اشتباهات املایی درک محتوای گفتار را دشوار می کند و تلفظی که با هنجارهای املایی مطابقت دارد باعث سهولت و تسریع روند ارتباط می شود.

قوانین اساسی تلفظ صامت ها کر کننده و جذب هستند. در گفتار روسی، کر کردن اجباری صامت های صوتی در انتهای کلمه وجود دارد. hle[p] - نان، sa[t] - باغ را تلفظ می کنیم. صامت g در پایان یک کلمه همیشه به صدای جفتی بی صدا تبدیل می شود. استثنا کلمه خدا است.

در ترکیب صامت های صدادار و بی صدا، اولی آنها به دومی تشبیه شده است. اگر اولی آنها صدا شود و دومی بی صدا باشد، صدای اول کر می شود: لو[ش]کا - قاشق، پرو[پ]کا - چوب پنبه. اگر اولی کر باشد و دومی صدا داشته باشد، صدای اول صدا می دهد: [ز]دوبا – پخت، [ز]وغیت – خرابه.

قبل از صامت‌های [l]، [m]، [n]، [r] که جفت‌های بی‌صدا ندارند و قبل از in همسان‌سازی صورت نمی‌گیرد و کلمات به‌صورتی که نوشته می‌شوند تلفظ می‌شوند: sve[tl]o. ، [شو]ریت.

ترکیبات szh و zzh به صورت دو برابر سخت [zh] تلفظ می شوند: r[zh]at - unclench، [zh]zhiny - با زندگی، سرخ - [zh]rish.

ترکیب сч به صورت صدای نرم بلند [ш’] تلفظ می شود، درست مانند صدایی که در نوشتن با حرف ш منتقل می شود: [ш’]астье - شادی، [ш’]т - شمارش.

ترکیب zch به صورت صدای نرم بلند [sh’] تلفظ می شود: prika[sh’]ik - کارمند، obra[sh’]ik - نمونه.

ترکیبات tch و dch به صورت صدای بلند [ch'] تلفظ می شوند: dokla[ch']ik - بلندگو، le[ch']ik - خلبان.

ترکیبات tts و dts به صورت صدای بلند ts تلفظ می شوند: two[ts]at - twenty، zol[ts]e - طلای کوچک.

در ترکیب های stn، zdn، stl، صداهای همخوان [t] و [d] حذف می شوند: prele[sn]y، po[zn]o، che[sn]y، یادگیری [s]livy.

ترکیب chn معمولاً [chn] (al[chn]y، بی دقت [chn]y) تلفظ می شود. تلفظ [shn] به جای [chn] در نام‌های زنانه با –ichna لازم است: Ilini[shn]a، Nikiti[shn]a. برخی از کلمات به دو صورت تلفظ می شوند: bulo[sh]naya و bulo[chn]aya، mol[sh]ny و molo[chn]y. در برخی موارد، تلفظ های مختلف در خدمت تمایز معنایی کلمات است: ضربان قلب - دوست صمیمی.

8. هنجارهای استرس. ویژگی های لهجه روسی .

استرس نادرست در کلمات فرهنگ گفتار شفاهی را کاهش می دهد. خطا در استرس می تواند منجر به تحریف معنای عبارت شود. ویژگی ها و عملکردهای استرس توسط گروه زبان شناسی، لهجه شناسی مطالعه می شود. استرس در روسی، بر خلاف زبان های دیگر، آزاد است، یعنی می تواند بر روی هر هجا باشد. علاوه بر این، استرس می تواند متحرک (اگر به اشکال مختلف کلمه روی همان قسمت بیفتد) و ثابت (در صورت تغییر مکان استرس) باشد. اشکال مختلفهمان کلمه).

در برخی از کلمات، مشکلات استرس به دلیل این واقعیت است که بسیاری از آنها بخشی از گفتار خود را نمی دانند. به عنوان مثال، صفت توسعه یافتهОй. این کلمه در معنای "رسیدن به درجه بالایی از توسعه" به کار می رود. اما در زبان روسی یک جزء rAzvitiy یا توسعه یافته وجود دارد که از فعل توسعه تشکیل شده است. در این صورت، تأکید بستگی به صفت یا مضارع بودن آن دارد.

الفبای روسی دارای حرف ё است که اختیاری در نظر گرفته می شود. چاپ حرف e به جای ё در ادبیات و مقالات رسمی منجر به این شد که در بسیاری از کلمات آنها شروع به تلفظ e در محل کردند: نه صفرا - [zhel]ch، بلکه صفرا - [zhel]lch، نه متخصص زنان و زایمان - aku[shor]، اما متخصص زنان و زایمان – aku[Sher]. در برخی کلمات تاکید تغییر کرده است: جادو شده، دست کم گرفته شده به جای درست جادو شده، دست کم گرفته شده است.

9. تلفظ لغات وام گرفته شده .

کلمات قرض گرفته شده معمولاً از هنجارهای ارتوپیک زبان مدرن روسی پیروی می کنند و فقط در برخی موارد در ویژگی های تلفظ متفاوت هستند.

در حالت بدون تنش، صدای [o] در کلماتی مانند m[o]dern، m[o]del، [o]asis حفظ می شود. اما بیشتر واژگان وام گرفته شده اطاعت می کنند قوانین عمومیتلفظ [o] و [a] در هجاهای بدون تاکید: b[a]kal، k[a]suit، r[a]yal.

در اکثر کلمات وام گرفته شده، صامت های قبل از [e] نرم می شوند: ka[t’]et، pa[t’]ephon، [s’]seria، روزنامه[z’]eta. اما در تعدادی از کلمات با منشأ خارجی، استحکام صامت های قبل از [ه] حفظ شده است: ش[ته]پسل، س[ته]ند، ای[نه]رگیا. بیشتر اوقات، سختی قبل از [e] توسط صامت های دندانی حفظ می شود: [t]، [d]، [s]، [z]، [n]، [r].

10. انواع کارکردی و معنایی گفتار:

شرح، روایت، استدلال. شرحمی توان در هر سبکی از گفتار استفاده کرد، اما در سبک علمی توصیف موضوع باید بسیار کامل باشد و در سبک هنری تنها بر برجسته ترین جزئیات تأکید می شود. بنابراین، ابزارهای زبانی در سبک علمی و هنری متنوع‌تر از شیوه علمی است: نه تنها صفت و اسم وجود دارد، بلکه افعال، قیدها، مقایسه‌ها و کاربردهای مجازی مختلف کلمات نیز بسیار رایج است.

نمونه هایی از توصیفات به سبک علمی و هنری. 1. درخت سیب - بنفش ranet - انواع مقاوم در برابر سرما. میوه ها گرد شکل به قطر 2.5-3 سانتی متر وزن میوه 17-23 گرم آبدار متوسط با طعم شیرین و کمی گس است. 2. سیب های نمدار بزرگ و زرد شفاف بودند. اگر از میان سیب به خورشید نگاه کنید، مانند یک لیوان عسل نمدار تازه می درخشد. وسطش دانه های سیاهی بود. یک سیب رسیده را نزدیک گوش خود تکان می دادید و صدای تلق دانه ها را می شنیدید.

روایتداستانی است، پیامی درباره یک رویداد در توالی زمانی آن. ویژگی روایت این است که از اعمال متوالی صحبت می کند. در همه متون روایی آغاز واقعه (شروع)، بسط واقعه و پایان واقعه (تخلیه) مشترک است. روایت را می توان از شخص ثالث انجام داد. این داستان نویسنده است. همچنین می تواند از اول شخص آمده باشد: راوی با ضمیر شخصی من نامگذاری یا تعیین می شود. چنین متون اغلب از افعال به صورت گذشته کامل استفاده می کنند. اما برای بیان بیان متن، دیگران به طور همزمان با آنها استفاده می شوند: یک فعل در زمان گذشته شکل ناقص این امکان را فراهم می کند که یکی از اعمال را برجسته کند و مدت زمان آن را نشان دهد. افعال زمان حال به شما این امکان را می دهد که اعمال را طوری تصور کنید که گویی در مقابل چشمان خواننده یا شنونده اتفاق می افتد. اشکال زمان آینده با ذره how (how will jump) و همچنین اشکالی مانند کف زدن، پرش به انتقال سرعت و شگفتی یک عمل خاص کمک می کند. روایت به عنوان یک نوع گفتار در ژانرهایی مانند خاطرات و نامه بسیار رایج است.

نمونه ای از روایت: شروع کردم به نوازش پنجه یشکا و فکر کردم: درست مثل یک بچه. و کف دستش را قلقلک داد. و وقتی بچه پنجه‌اش را می‌کشد، روی گونه‌ام می‌خورد. حتی وقت پلک زدن هم نداشتم و سیلی به صورتم زد و پرید زیر میز. نشست و پوزخندی زد.

استدلال- این ارائه شفاهی، توضیح، تأیید هر فکر است. تركيب برهان چنين است: بخش اول تز است، يعنى نظرى كه بايد منطقاً اثبات، توجيه يا رد شود; بخش دوم منطقی برای افکار بیان شده، شواهد، استدلال هایی است که با مثال ها پشتیبانی می شود. بخش سوم نتیجه گیری، نتیجه گیری است. پایان نامه باید به وضوح قابل اثبات، به وضوح تدوین شده باشد، استدلال ها باید قانع کننده و به مقدار کافی برای تأیید پایان نامه ارائه شده باشد. بین تز و استدلال (و همچنین بین استدلال های فردی) باید وجود داشته باشد
یک ارتباط منطقی و دستوری باشد. برای ارتباط دستوری بین پایان نامه و استدلال، اغلب از آنها استفاده می شود کلمات مقدماتی: اولاً، ثانیاً، سرانجام، بنابراین، بنابراین، به این ترتیب. در متون استدلالی، جملات با حروف ربط به طور گسترده استفاده می شود: با این حال، اگرچه، با وجود این واقعیت که، از آنجا که.

مثال استدلال: توسعه معانی کلمه معمولاً از جزئی (انضمامی) به کلی (انتزاعی) پیش می رود. بیایید به معنای تحت اللفظی کلماتی مانند آموزش، انزجار، قبلی فکر کنیم. آموزش در لغت به معنای "پرورش" است، انزجار به معنای "روی گرداندن" (از شخص یا شیء ناخوشایند)، قبلی به معنای "پیشرفتن".

کلمات-اصطلاحاتی که مفاهیم ریاضی انتزاعی را نشان می دهند: "قطعه"، "مماس"، "نقطه"، از افعال بسیار خاص عمل می آیند: بریدن، لمس کردن، چسباندن (پوک).

در همه این موارد، معنای عینی اصلی معنای انتزاعی تری در زبان به خود می گیرد.

11. سبک های کاربردی زبان روسی مدرن، تعامل آنها .

سبک های عملکردی در نتیجه انتخاب ابزارهای زبانی بسته به اهداف و مقاصدی که در فرآیند ارتباط تعیین و حل می شوند ایجاد می شوند.

معمولاً سبک های عملکردی زیر متمایز می شوند: 1) علمی، 2) تجاری رسمی، 3) روزنامه نگاری، 4) محاوره ای.

انتساب کلمات به یک سبک خاص با این واقعیت توضیح داده می شود که کلماتی که دارای یک معنی هستند می توانند از نظر رنگ آمیزی احساسی و سبکی متفاوت باشند ، بنابراین در سبک های مختلف (عدم - کمبود ، دروغگو - دروغگو ، اسراف - اتلاف ، گریه -) استفاده می شود. شكايت كردن). در گفتگوهای روزمره، مشخصه گفتار شفاهی، واژگان عمدتا محاوره ای استفاده می شود. هنجارهای گفتار ادبی را نقض نمی کند، اما استفاده از آن در ارتباطات رسمی غیرقابل قبول است.

سبک علمی با اصطلاحات علمی مشخص می شود: آموزش، جامعه، دولت، نظریه، فرآیند، ساختار. کلمات به معنای مستقیم و اسمی استفاده می شوند، هیچ احساسی وجود ندارد. جملات ماهیت روایی دارند و عمدتاً دارای ترتیب کلمات مستقیم هستند.

ویژگی سبک کسب و کار رسمی مختصر، ارائه فشرده، استفاده اقتصادی از زبان است. از عبارات پایدار معمولی استفاده می شود (با سپاسگزاری تأیید می کنیم؛ اطلاع می دهیم؛ در صورت وقوع و غیره). این سبک با "خشکی" ارائه، فقدان وسایل بیانی و استفاده از کلمات در معنای تحت اللفظی آنها مشخص می شود.

ویژگی های مشخصهسبک ژورنالیستی مرتبط بودن محتوا، وضوح و روشنی ارائه و اشتیاق نویسنده است. هدف متن تأثیرگذاری بر ذهن و احساسات خواننده و شنونده است. انواع واژگان استفاده می شود: اصطلاحات ادبیات و هنر، کلمات ادبی عمومی، ابزار بیان گفتار. متن با ساختارهای سبکی دقیق تسلط دارد، از جملات پرسشی و تعجبی استفاده شده است.

سبک مکالمه روزمره با استفاده مشخص می شود انواع مختلفجملات، ترتیب کلمات آزاد، جملات بسیار کوتاه، کلمات با پسوندهای ارزشی (هفته، عزیزم)، زبان مجازی.

12. سبک علمی، ویژگی های آن، دامنه اجرا .

سبک علمی یک سیستم گفتاری است که مخصوصا برای برقراری ارتباط بهینه بین افراد اقتباس شده است زمینه علمیفعالیت ها.

سبک علمی دارای تعدادی ویژگی مشترک است که مشخصه همه علوم است که باعث می شود در مورد ویژگی های سبک به طور کلی صحبت کنیم. اما متون مربوط به فیزیک، شیمی و ریاضیات نمی توانند با متون تاریخ، فلسفه و مطالعات فرهنگی متفاوت باشند. بر این اساس، سبک علمی دارای زیر سبک‌های علمی-مردمی، علمی-تجاری، علمی-فنی، علمی-ژورنالیستی، تولیدی-فنی، آموزشی-علمی است.

سبک علمی با توالی منطقی ارائه، یک سیستم منظم از ارتباطات بین بخش‌هایی از اظهارات، و تمایل نویسندگان به دقت، مختصر و بیان بدون ابهام در حالی که غنای محتوا را حفظ می‌کند، مشخص می‌شود. سبک علمی با تعدادی از مشخص می شود شرایط عمومیعملکرد و ویژگی های زبانی: 1) توجه اولیه به اظهارات، 2) شخصیت تک گویی، 3) انتخاب دقیق ابزار زبانی، 4) جذب به گفتار استاندارد.

شکل اصلی وجود گفتار علمی نوشته شده است. فرم مکتوب اطلاعات را برای مدت طولانی ثبت می کند و علم دقیقاً به این نیاز دارد.

کار در نوشتار بسیار ساده تر است ساختارهای پیچیده، که در تفکر علمی کاربرد دارند. شکل نوشتاری برای تشخیص کوچکترین نادرستی راحت تر است، که در ارتباطات علمی می تواند منجر به جدی ترین تحریف حقیقت شود. فرم مکتوب دسترسی مکرر به اطلاعات را ممکن می سازد. فرم شفاهی نیز مزایایی دارد (همگام بودن ارتباطات جمعی، کارآمدی هدف قرار دادن نوع خاصی از مخاطب و ...) اما موقتی است، در حالی که شکل نوشتاری دائمی است. شکل شفاهی در ارتباطات علمی ثانویه است - یک اثر علمی ابتدا نوشته می شود و سپس تکثیر می شود.

گفتار علمی اساساً بدون زیرمتن است؛ زیرمتن با ماهیت آن در تضاد است. مونولوگ بر آن غالب است. حتی گفت‌وگوی علمی نیز مجموعه‌ای از مونولوگ‌های متناوب است. یک مونولوگ علمی به شکل یک اثر با انتخاب متفکرانه محتوا، وضوح ساخت و طراحی بهینه گفتار به خود می گیرد.

گفتار علمی با مفاهیم پیچیده عمل می کند. مفهوم شکلی است که در آن ویژگی های اساسی یک شی تصور می شود. در اصطلاحات هر علم، چندین لایه قابل تشخیص است: 1) مفاهیم طبقه بندی کلی که منعکس کننده کلی ترین اشیاء واقعیت هستند: اشیاء، ویژگی ها، ارتباطات (سیستم، عملکرد، عنصر). این مفاهیم، صندوق مفهومی کلی علم را تشکیل می دهند. 2) مفاهیم مشترک در تعدادی از علوم مرتبط که دارای موضوعات مشترک مطالعه هستند (آبسیسا، پروتئین، خلاء، بردار). چنین مفاهیمی به‌عنوان حلقه‌ی ارتباطی بین علوم هم‌نام (انسانی، طبیعی، فنی و غیره) عمل می‌کنند و می‌توان آن‌ها را به‌عنوان مشخصات ویژه تعریف کرد. 3) مفاهیم بسیار تخصصی که مشخصه یک علم است و ویژگی جنبه تحقیق را منعکس می کند (در زیست شناسی - بیوژنیک، بوتریا و غیره).

در کنار تشخیص انواع با توجه به درجه عمومیت، تشخیص انواع با توجه به میزان حجم و وسعت مفهوم نیز توصیه می شود. اکثر مفاهیم گستردهبه این علم که کلی ترین و اساسی ترین ویژگی ها و خصوصیات را نشان می دهد، مقوله می گویند. مقوله ها هسته مفهومی علم را تشکیل می دهند. از آن‌ها شبکه‌ای از مفاهیم با دامنه‌ای محدودتر بیرون می‌آید. به طور کلی، آنها یک سیستم اصطلاحات ویژه برای این علم را تشکیل می دهند.

13. رسمی - سبک تجاری. تنوع ژانر، دامنه اجرا .

رسمی - سبک تجاری در خدمت حوزه فعالیت های اداری و قانونی است. الزامات جامعه را در مستندسازی اعمال مختلف دولتی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی برآورده می کند. روابط تجاریبین دولت و سازمان ها و همچنین بین اعضای جامعه در حوزه رسمی ارتباطات آنها.

رسمی - سبک تجاری در متون ژانرهای مختلف اجرا می شود: منشور، قانون، دستور، شکایت، دستور العمل، بیانیه. ژانرهای این سبک کارکردهای اطلاعاتی، تجویزی و تعیین کننده را در زمینه های مختلف فعالیت انجام می دهند. در این راستا شکل اصلی اجرا نوشته شده است.

ویژگی های سبک کلی سخنرانی رسمی یخی عبارتند از:

· دقت ارائه، عدم امکان تفسیر نادرست، جزئیات ارائه.

· کلیشه سازی، ارائه استاندارد.

· ماهیت اجباری و تجویزی ارائه.

علاوه بر این ، آنها به ویژگی های سبک تجاری رسمی مانند: رسمی بودن ، سختگیری بیان افکار ، عینیت و منطق ، مشخصه گفتار علمی اشاره می کنند.

سیستم رسمی سبک کسب و کار از 3 نوع ابزار زبانی تشکیل شده است:

الف) داشتن رنگبندی کاربردی و سبکی مناسب (شاکی، متهم، پروتکل، شناسنامه، شرح شغل.

ب) معنی زبان کتاب خنثی، بین سبک و همچنین عمومی.

ج) وسایل زبانی که در رنگ آمیزی سبکی خنثی هستند، اما نشانه یک سبک تجاری رسمی شده اند (طرح سوال، ابراز مخالفت).

بسیاری از افعال به صورت مصدر استفاده می شوند که با عملکرد دستوری سبک مرتبط است. هنگام نامگذاری یک شخص، اسامی بیشتر به جای ضمایر مورد استفاده قرار می گیرد، و یک فرد را بر اساس عمل (متقاضی، پاسخ دهنده، مستاجر) تعیین می کند. اسم هایی که نشان دهنده موقعیت ها و عنوان ها هستند در شکل استفاده می شود نر، حتی در مواردی که به اناث (متهم پروشینا) اشاره می کنند. استفاده از اسامی و عبارات لفظی معمولی است: ورود حمل و نقل، خدمات رسانی به جمعیت، پر کردن بودجه.

در متون رسمی سبک تجاری، متضاد اغلب استفاده می شود، مترادف ها به ندرت استفاده می شوند. معمولی کلمات مرکب هستند که از دو یا چند ریشه تشکیل شده اند: مستاجر، کارفرما، فوق الذکر. دقت، عدم ابهام و استاندارد بودن وسایل مورد استفاده از ویژگی های اصلی سخنرانی رسمی تجاری است.

14. سبک روزنامه نگاری، ویژگی های آن، ژانرها، حوزه اجرا.

سبک گفتار روزنامه نگاری یک نوع کاربردی از زبان ادبی است و به طور گسترده در حوزه های مختلف زندگی عمومی استفاده می شود: روزنامه ها، مجلات، در تلویزیون، در سخنرانی های سیاسی عمومی، در فعالیت های احزاب و انجمن های عمومی.

ویژگی های زبانی این سبک تحت تأثیر گستردگی موضوع است: نیاز به گنجاندن واژگان خاصی است که نیاز به توضیح دارد. از سوی دیگر، تعدادی از موضوعات در کانون توجه عموم قرار دارد و واژگان مرتبط با این موضوعات، باری ژورنالیستی به خود می گیرد. در میان این موضوعات باید موضوعات سیاسی، اقتصاد، آموزش، بهداشت، جرم شناسی و نظامی را برجسته کنیم.

ویژگی واژگان سبک روزنامه نگاری را می توان در سبک های دیگر استفاده کرد: رسمی - تجاری، علمی. اما در سبک ژورنالیستی، کارکرد ویژه ای به دست می آورد - ایجاد تصویری از رویدادها و انتقال برداشت های روزنامه نگار از این رویدادها به مخاطب.

سبک ژورنالیستی با استفاده از واژگان ارزشیابی که مفهوم عاطفی قوی دارد (یک شروع پرانرژی، یک موضع محکم، یک بحران شدید) مشخص می شود.

سبک ژورنالیستی کارکرد نفوذ و پیام را انجام می دهد. تعامل این کارکردها تعیین کننده استفاده از کلمات در روزنامه نگاری است. تابع پیام، به دلیل ماهیت استفاده از ابزارهای زبانی، متن را به علمی نزدیک می کند - سبک کسب و کار، دارای ویژگی های واقعیت است. متنی که کارکرد تأثیرگذاری را انجام می دهد، ماهیت ارزشی آشکاری دارد که با هدف تأثیرگذاری تبلیغاتی مطابق با پارامترهای خاص، به نثر ادبی نزدیک می شود.

متون سبک روزنامه نگاری علاوه بر کارکردهای اطلاعاتی و تأثیرگذار، کارکردهای دیگری را نیز انجام می دهند: ارتباطی، زیبایی شناختی، بیانی.

15. کتاب و گفتار محاوره ای. ویژگی های آنها .

کلمات محاوره ای با واژگان کتاب که شامل کلماتی از سبک های علمی، فنی، روزنامه نگاری و رسمی تجاری است، در تقابل قرار می گیرند. معنای لغوی واژگان کتاب، طراحی دستوری و تلفظ آنها تابع هنجارهای زبان ادبی است که انحراف از آن غیرقابل قبول است.

واژگان محاوره ای با معنای واقعی مشخص می شود، در حالی که واژگان کتاب عمدتاً انتزاعی است. اصطلاحات کتاب و واژگان محاوره ای مشروط هستند، کلمات کتاب، معمولی برای گفتار نوشتاری، می توانند به صورت شفاهی استفاده شوند، و کلمات محاوره - به صورت نوشتاری.

در زبان روسی گروه بزرگی از کلمات وجود دارد که در همه سبک ها و ویژگی های گفتار شفاهی و نوشتاری استفاده می شود. آنها از نظر سبکی خنثی نامیده می شوند.

16. سبک مکالمه

گفتار محاوره ای- این شکل شفاهی وجود زبان است. ویژگی های متمایز گفتار شفاهی را می توان کاملاً به سبک مکالمه نسبت داد. با این حال، مفهوم "گفتار محاوره ای" گسترده تر از مفهوم "سبک گفتگو" است. آنها را نمی توان مخلوط کرد. اگرچه سبک محاوره ای عمدتاً در شکل شفاهی ارتباطات تحقق می یابد، برخی از ژانرهای سبک های دیگر نیز در گفتار شفاهی تحقق می یابد، به عنوان مثال: گزارش، سخنرانی، گزارش و غیره. زندگی، دوستی، خانواده و غیره در زمینه ارتباطات جمعی، گفتار محاوره ای کاربرد ندارد. با این حال، این بدان معنا نیست که سبک محاوره ای محدود به موضوعات روزمره است. گفتار مکالمه می‌تواند موضوعات دیگری را نیز در بر بگیرد: به عنوان مثال، گفتگو با خانواده یا گفتگو بین افراد در روابط غیررسمی در مورد هنر، علم، سیاست، ورزش و غیره، گفتگو بین دوستان در محل کار مرتبط با حرفه سخنرانان، مکالمات در نهادهای عمومیبه عنوان مثال، درمانگاه ها، مدارس و غیره.

در حوزه ارتباطات روزمره عمل می کند سبک محاوره ای. ویژگی های اصلی سبک مکالمه روزمره:

1. ماهیت آرام و غیر رسمی ارتباطات;

2. تکیه بر یک موقعیت برون زبانی، یعنی زمینه فوری گفتار که در آن ارتباط صورت می گیرد. به عنوان مثال: زن (قبل از خروج از خانه): من چی بپوشم؟(در مورد کت) این است، اینطور نیست؟ یا آن؟(در مورد ژاکت) یخ بزنم؟

با گوش دادن به این اظهارات و عدم اطلاع از وضعیت خاص، نمی توان حدس زد که آنها در مورد چه چیزی صحبت می کنند. بنابراین، در گفتار محاوره، موقعیت برون زبانی به بخشی جدایی ناپذیر از ارتباطات تبدیل می شود.

1) تنوع واژگانی: واژگان عمومی کتاب، اصطلاحات، وام‌گیری‌های خارجی و لغات عالی رنگ آمیزی سبکو حتی برخی از حقایق زبان محلی، گویش ها و اصطلاحات. این اولاً با تنوع موضوعی گفتار محاوره ای توضیح داده می شود ، که به موضوعات روزمره ، اظهارات روزمره محدود نمی شود و ثانیاً با اجرای گفتار محاوره ای در دو لحن - جدی و طنز ، و در مورد دوم امکان پذیر است. برای استفاده از عناصر مختلف

2) گفتار محاوره ای مشخص می شود ارزیابی های هیجانی بیانگرماهیت ذهنی دارد، زیرا گوینده به عنوان یک شخص خصوصی عمل می کند و نظر و نگرش شخصی خود را بیان می کند. اغلب اوقات این یا آن موقعیت به روشی هذلولی ارزیابی می شود: "وای! این دیوانه است!"، "دریایی از گلها در باغ وجود دارد!"، "من تشنه ام! من میمیرم!"استفاده معمولی از کلمات به معنای مجازی، مثلا: "فرنی تو سرت هست!" واژگان محاوره ای ناهمگون است:

زبان عامیانه ای که در آستانه استفاده ادبی است، ماهیتی بی ادبانه ندارد، تا حدودی آشناست. مثلا: سیب زمینیبجای سیب زمینی, باهوشبجای هوش, تبدیل شودبجای به وقوع پیوستن;

به عنوان مثال، زبان عامیانه برون ادبی، بی ادبانه: راندنبجای رسیدن, فلاپبجای سقوط;

3. واژگان مکالمهشامل می شود:

مهارت های مکالمه کلمات عامیانه (Plaisir- لذت، سرگرمی؛ هوای معمولی- طبیعت)

آرگوتیسم ها ( از هم جدا جدا- خیانت کردن پسر جدید، پسر جدید- جوان، بی تجربه)

واژگان عامیانه می تواند با جامعه سنی نسل ها مرتبط باشد (به عنوان مثال، در زبان جوانان: خار(گهواره)، جفت(دو).

همه این دسته از کلمات دارای حوزه توزیع باریکی هستند؛ از نظر بیان، با کاهش شدید مشخص می شوند.

4. ساخت های نحوینیز ویژگی های خاص خود را دارند. برای گفتار محاوره ای، ساختارهایی با ذرات، حروف الفبا و ساختارهای عبارتی معمولی هستند: "آنها به شما می گویند و به شما می گویند - و همه چیز فایده ای ندارد!"، "کجا می روی؟ آنجا خاک است!"و غیره

از ویژگی های گفتار محاوره ای، سکوت، ناقص بودن جملات، فراوانی بیضی ها و جملات ناقص، تکرارهای متعدد، ساخت های درج شده، غلبه جملات هماهنگ بر جملات فرعی و دیالوگ بودن گزاره است.

که در سبک محاوره ایارایه شده:

سازه های منجمد که نمی توان به وضوح تقسیم کرد ( آنچه درست است درست است؛ آنچه مضر است مضر است);

سازه هایی با اشکال غیرقابل کنترل ( تکالیف مرتب است);

- "تجزیه" و ساختارهای اتصال ( من به او احترام می گذارم - به دلیل صداقت و درستکاری او. من به خانه می روم. به نوه ام);

جملات با ساختار "جابجایی" ( من حتی نمی دانم از کجا آب بیاورم) و غیره.

نام پارامتر	معنی
موضوع مقاله:	توابع زبان
روبریک (دسته موضوعی)	ارتباط

کارکردهای زبان - مفهوم و انواع. طبقه بندی و ویژگی های دسته "کارکردهای زبان" 2017، 2018.

- توابع زبان

تلاش های مختلفی برای شناسایی کارکردهای زبان وجود دارد، اما همه محققان، اگرچه در جزئیات متفاوت هستند، اما در این واقعیت متحد هستند که دو کارکرد کاملاً مهم وجود دارد که زبان در وجود انسان انجام می دهد - ارتباطی و شناختی. که در... .

- توابع زبان

بخش های زبان شناسی موضوع زبان شناسی. علم زبان را زبان شناسی می گویند. این علم به مسائل مشترک همه زبان ها می پردازد. از 2500 تا 5 هزار زبان در جهان وجود دارد. نوسانات کمیت با این واقعیت توضیح داده می شود که جدا کردن زبان از آن دشوار است.

- توابع زبان

این وظایف در نهایت به بهینه سازی توابع زبان ختم می شود. به عنوان مثال، شکل گیری و حفظ سنت خواندن و درک متون مقدس، تضمین تماس بین اقوام مختلف. با این حال نمی توان دامنه وظایف پیش روی زیردریایی را در نظر گرفت... .

- توابع زبان

کارکردهای زبان: 1) این نقش (استفاده، هدف) زبان در جامعه بشری است. 2) مطابقت واحدهای یک مجموعه با واحدهای مجموعه دیگر (این تعریف به واحدهای زبان اشاره دارد). کارکردهای زبان مظهر ذات، هدف و... .

- کارکردهای ارتباطی زبان

سطح سطح سیستم های زبان خصوصی و رشته های زبانی در هر سطح سیستم، یک یا چند سیستم خصوصی کار می کنند. هر یک از آنها کارکرد خاص خود را در چارچوب عملکرد کلی نظام نشانه ای انجام می دهند.... .

- توابع اصلی زبان

تفکر به عنوان موضوع منطق فعالیت ذهنی انسان فرآیندی پیچیده و چندوجهی است. برخلاف سایر علومی که به مطالعه تفکر می پردازند، در منطق تفکر به عنوان ابزاری برای درک جهان پیرامون تلقی می شود. انسان... .

- توابع اصلی زبان

زبان معمولی ما که به آن صحبت می کنیم، نویسنده کامل افکار و اعمال ماست. و علاوه بر این، نویسنده مشترک اغلب از خود ما بزرگتر است. همانطور که هموطن ما F. Tyutchev به درستی خاطرنشان کرد: "برای ما نمی توان پیش بینی کرد که کلام ما چگونه پاسخ می دهد ..." حماسه کلاسیک هند می گوید: ... [ادامه مطلب].