Одним из наиболее загадочных психических явлений человеческого мозга является воображение. Под этим понятием понимают особый психический процесс, благодаря которому создаются новые образы на основе раннее воспринятых. Оно как бы отражает реальную действительность в новой необычной форме. Без него не существовали бы творческие профессии: поэты, художники, писатели, музыканты. Естественно, возникает вопрос – как развить воображение?
Разновидности воображения
Существует много видов этого психического процесса. Коротко рассмотрим основные из них.
- Активное. Благодаря ему мы обладаем способностью сознательно вызвать необходимый образ. В свою очередь оно делится на:
- Творческое – помогает создавать новые образы, которые позже воплощаются в картине, архитектурном произведении, музыке, одежде и др. Не имея хотя бы отдаленного представления о будущем результате своих трудов, человек не начнет работать. Этот вид еще называют продуктивным, так как образ, созданный нашим мозгом, позже воплощается в жизнь в виде картины, скульптуры, песни, одежды и многого другого.
- Воссоздающее – позволяет снова и снова представлять визуальный образ тех вещей, которые мы когда-то уже видели. Этот вид очень важен, так как накопленная им информация является базой, из которой черпаются идеи для творчества.
- Пассивное. Оно генерирует образы и идеи, которые в ближайшем будущем не будут воплощены в жизнь человеком. Может быть сознательным или неосознанным.
- Мечта – способность человеческого мозга генерировать образы отдаленного будущего, планировать вещи, которые, в общем, осуществить возможно, но не в ближайшее время. Мечты проявляются сознательно.
- Грезы. Главная особенность этого вида воображения заключается в том, что осуществление созданных мозгом образом невозможно и нереально. Проявляются осознанно.
- Галлюцинации – неосознанное генерирование человеческим мозгом тех образов, которые являются нереальными и несуществующими. Проявляются в случае сбоя работы мозга (например, как следствие принятия некоторых препаратов или при психическом заболевании). Их воздействие настолько сильно, что человек абсолютно не сомневается в их нереальности.
- Сны, мы видим в то время, когда наш организм отдыхает. Проявляются неосознанно.
Особенности развития воображения
Уровень развития воображения индивидуален для каждого человека. Также оно по-разному развито у взрослых и у детей.
Преимущественно это зависит от того, насколько человек развивал свое воображение. Важную роль в этом играет и окружающие люди. Если родители не позволяют своему ребенку фантазировать, относятся к его невинным вымыслам с осуждением, то, скорее всего, малыш будет все меньше давать волю своим фантазиям.
Некоторые психологи выделяют три этапа развития фантазии:
- детство от 3-х лет;
- подростковый возраст;
- юношество.
В эти периоды у человека наиболее бурная фантазия, когда верится в самые невероятные чудеса, хочется совершать подвиги, ввязываться в авантюры. В то же время, на таких этапах часто совершаются необдуманные, рискованные и опасные поступки.
Отметим, что степень развитости воображения напрямую связанна с эмоциональностью человека: чем больше способность к фантазированию – тем сильнее эмоции.
Без развитого воображения человек мыслит штампами, его внутренний мир скуден и однообразен, его мозг не может выдавать новые идеи, уникальные образы.
Замечено, что воображение улучшается у тех, кто освобождается от: ограничивающих шаблонов мышления, от комплексов, негативных состояний и прочего ментального хлама. Для этой цели используйте систему Турбо-Суслик ().
Упражнения для развития воображения
Существует большое количество упражнений для развития воображения. Они подойдут как для взрослых, так и для детей.
- Визуализация
Это упражнение рекомендуют как начальное. Оно рассчитано на тренировку умения воспроизводить и создавать визуальные образы детально. Вы сможете развить фантазию, память и мышление.
Загадайте какой-нибудь предмет. Можно начать из чего-то простого, например, книги. Представьте ее до самых мелких деталей. Дальше мысленно откройте ее, полистайте, представьте как читаете или рассматриваете картинки. Поначалу это будет немного тяжеловато, хотя и кажется очень простым: образы могут быть нечеткими, а мысли ускользать. Когда визуализация простых предметов начнет получаться легко – перейдите к более сложным. Вообще, данное упражнение научит вас управлять своими мыслями.
- Новые слова
Придумывайте и составляйте новые слова. Называйте предметы по-новому. В первое время вам придется поднапрячься, чтобы придумать что-то интересное и удачное. Но чем больше тренироваться, тем легче слова будут приходить на ум.
- Устный счет
Делая вычисления вы не только тренируете фантазию, но и ум. Дополнительно можете представлять, как записываете числа на бумаге и там же делаете подсчеты.
- Немые фильмы
Просмотр фильмов без звука дает волю фантазии. Вы не только можете озвучивать отдельные фразы или диалоги героев, но и придумать целую историю. Можете играть в эту игру с друзьями: каждый выберет себе героя и говорить за него.
- Ассоциации
Это упражнение интересно не только детям, но и взрослым. Играть в ассоциации можно как самостоятельно, так и коллективом. Придумайте ассоциацию к какому-то слову: представьте предмет или чувство, связанное с загаданным словом. Очень важно при этом объяснить, чем именно связывает эти два слова. Эта игра хорошо развивает творческое мышление.
- Чтение
Когда читаете книгу, старайтесь как можно ярче представлять себе все происходящее в романе или рассказе: героев, дома, помещения, наряды, природу.
- Изучение схем и карт
Превратите упражнение в интересную захватывающую игру. Придумайте историю о спрятанном пиратами сокровище и попытайтесь его найти. Или придумайте путешествие по неизведанным землям. Можете просто идти по карте по знакомым городам и представлять места, где уже побывали когда-то.
- Выдумывайте истории
В эту игру хорошо играть компанией. Придумайте захватывающую сказку и расскажите своим друзьям. Самое главное – нужно выдумать историю самостоятельно, на ходу, без подготовки.
Моделирование ситуаций или гипотезы.
Начинайте игру с фразы «А что, если …». Постарайтесь выдумать гипотезу поневероятнее, и продолжите мысль в таком же духе. Ситуация должна быть как можно невероятнее.
- Хобби
Развить воображение поможет творческое хобби: рисование, вязание, шитье, плетение, бисер и многое другое. В наше время выбор огромен. Найдите увлечение по своему вкусу, где вы сможете дать волю фантазии. Кроме того, вы сможете проводить время с удовольствием, что станет хорошим отдыхом.
Те люди, которые знают, как развить воображение, имеют возможность не только натренировать свой мозг, но и сделать свою жизнь ярче. Это поможет не только в вашей работе, но и в повседневной жизни.
7 упражнений на "Развитие воображения " из книги Бореева Г. "Сознательные выходы из тела. Девять практических методов. (Техники достижения физического бессмертия)".
Развитие воображения - Первое упражнение
Выберите предмет на уровне глаз на расстоянии 1 - 3 метра. Предмет для начала должен быть очень простым: книжка, ручка, спичечный коробок. Закройте глаза, представьте себе белое, пустое светящееся пространство. Держите его четкий образ перед мысленным взором 3 - 5 минут. Потом откройте глаза и 3 - 5 минут созерцайте предмет. При этом не думайте о нем, а просто смотрите сквозь него, как будто вы смотрите вдаль, пытаясь охватить предмет в целом. Закройте глаза и представьте себе этот предмет в воображении, поместив его в белое светящееся пространство на 3 - 5 минут. Упражнение нужно проделать 5 - 8 раз, стараясь выполнять его спокойно, не напрягаясь, без усилий воли.
Развитие воображения - Второе упражнение
Лежа в постели, перед сном, закройте глаза и представьте себе черную букву «А» на белом фоне. Держите в воображении образ буквы несколько минут. Буква может изменяться в форме, уплывать, уменьшаться - спокойно возвращайте ее на прежнее место в первоначальном виде. На следующий день таким же образом представьте букву «Б». Держите букву в своем воображении до тех пор, пока образ не будет четко фиксироваться. На следующем этапе этого упражнения удерживайте сочетания букв «АБ», потом «ВГ» и так далее. Потом удерживайте в своем воображении уже три буквы. Некоторым сразу удается удерживать на мысленном экране 5 и более букв. Работайте дальше, доведите количество удерживаемых в воображении букв до десяти. Упражнение способствует развитию концентрации внимания, расширению объема восприятия, улучшению памяти.
Развитие воображения - Третье упражнение
Представьте себе небольшой красный квадрат, зафиксируйте его в воображении. Теперь представьте, что квадрат увеличивается в размерах, расходится гранями в бесконечность. Теперь перед вами красное пространство, созерцайте его. На следующий день проделайте такой же опыт с оранжевым пространством. Затем с желтым, зеленым, голубым, синим и фиолетовым. Научившись этому, перейдите к более сложным вещам. Представьте себе сначала красный цвет, плавно переходящий в оранжевый, оранжевый переходит в желтый и так до фиолетового. Затем от фиолетового нужно вернуться назад. Потом представьте себе краснокожих людей, идущих по зеленому лесу. Кожа людей постепенно становится оранжевой, желтой - и так до фиолетового. Затем она опять постепенно становится красной.
Развитие воображения - Четвертое упражнение
Представьте себе яблоко. Начинайте вращать его в пространстве по часовой стрелке. Представьте, как оно вылетает из вашей головы и летает по комнате. Разместите яблоко напротив вашей переносицы, смотрите на него. Осторожно попытайтесь мысленно войти в него, почувствовать себя в его размере, форме. Затем отлетите в яблоке от тела на один метр вверх и смотрите на мир с этой точки. Вы должны увидеть внизу свое тело, стены комнаты, мебель, близкий потолок. Это упражнение нужно проделывать сидя в кресле или лежа на кровати, так как возможен непроизвольный выход в астральный мир. Крайне важно во время упражнения не терять контроля над собой. Почуяв неладное, сразу же открывайте глаза.
Развитие воображения - Пятое упражнение
Посмотрите внимательно на любой предмет. Закройте глаза, попытайтесь увидеть тот же предмет на том же месте. Откройте глаза, сравните воображаемый объект с настоящим. Опять закройте глаза. Откройте. Добивайтесь максимального тождества физическогои воображаемого. По мере продвижения вперед в своих занятиях, рассматриваемые предметы должны становиться все сложнее. Затем начинайте так глядеть на животных и людей. После полного освоения этого упражнения вы сможете смотреть на человека с закрытыми глазами и видеть ауру и внутренние органы его тела.
Развитие воображения - Шестое упражнение
Учитесь с открытыми глазами создавать в пространстве какой-нибудь мыслеобраз. Например, представьте, что у вас на столе стоит ваза с разными цветами. Постарайтесь увидеть ее там.
Развитие воображения - Седьмое упражнение
Совершайте мысленные путешествия. Представьте, как вы прошлись по комнате, залу, кухне, вышли в коридор, вернулись. Представьте, как вы вышли из дому, идете по улице, садитесь в автобус, едете в лес, на речку, купаетесь и так далее.
– это развитие воображения. Потому что воображение – это ключ к двигателю комедии, который без наличия неудержимой фантазии просто не сможет вращаться.
Для того чтобы писать комично, ты должен думать комично. Суди сам, ведь в этих коротких видео сюжетах комики особо не используют никаких техник и схем создания смешного, они просто фантазируют!
Убедился? Без воображения создание смешного невозможно. Поэтому давай мы дадим тебе парочку упражнений на развитие воображения. Они эффективны все, но все примеряй и выбери то, которое больше всего подойдет лично тебе.
Упражнения: Как развить воображение
Упражнение №1. Тест Роршаха
Берешь любой предмет и придумываешь, чем он может быть еще!
Может это еще подсвечник? Нет, слишком практично. Не будь практичным практичностью, задействуй своё воображение и используй в фантазии преувеличения. Тогда будет развиваться воображение.
Возможно, это убежище бычков? Кладбище табака? Официантский прибор для успокоения буйных клиентов на расстоянии. Придумай своих вариантов не менее 10-ти. Сильное развитие идет после 8-го варианта, когда мозг скрипит.
Упражнение №2 Что, если?
Тренируй воображение, постоянно задавая вопрос: «Что, если?»
- Что, если молоко матери объявили бы смертельно опасным? Куда бы повесили знак предупреждения?
- Что, если бы вы увидели на бегающей по улице курице жареные крылышки «Макнагетс»?
- Что, если бы буквы из макарон в супчиках постоянно складывались в слова?
Не переживай, если твои идеи покажутся глупыми и несмешными. Упражнение «заведет» твое воображение. Фантазия поможет тебе заново соединить различные элементы в новые, порой неожиданные, связи, которые приятно удивят аудиторию, а удивление порождает в людях смех.
Упражнение №3. Н а что еще похоже
Это мое любимое упражнение на развитие воображения. Более того, автор этого упражнения Жан Пере, который пишет шутки для многих американских шоу, и считает его ключевым в развитии чувства юмора. И я, пожалуй, с ним соглашусь.
Как работает? Берешь любую картинку и находишь в ней новый, не очевидный смысл.
- Кто не верит в Бога, сейчас его увидит!
- Новая во енная форма для снайперов…
- Устройство для изгнания беса. Мощность — 100 бесов в минуту.
- Другого способа занять место папы римского, отец Евлампий не видел
Идея, думаю понятна.
Первые несколько вариантов даются легко, потом – ступор. И здесь важно напрягаться, ведь к концу седьмого варианта будет казаться, что все, выложился. Но тут, на восьмой, включается то, что нам надо и та начнешь замечать то, что не замечал раньше. У тебя откроется, так сказать, второе дыхание и начнется настоящее развитие чувства юмора и воображения.
Это шикарное упражнение! И вся суть в том, чтобы начать видеть то, что ты не заметил в начале. И если ты остановишься на 5-7 варианте, эффект будет слабым.
Это, по сути, основное центральное упражнение по развитию воображения и чувства юмора, потому что тут ты учишься видеть общее в разных явлениях. А ведь большая часть юмора создается в сравнении чего-то привычного с чем-то неожиданным.
Упражнение №4. Озвучка видео
Это похоже на предыдущее упражнение, но дает еще несколько преимуществ. Оно нацелено не только на развитие воображения у взрослого, но и в целом на находчивость и умение быстро соображать, включаться в ситуацию.
Задание простое: нужно озвучивать телевизор или видео на компьютере.
Суть в упражнения в том, что ты смотришь как на видео что-то происходит без звука и думаешь, на что еще это похоже или просто несешь бред (и это будет правильным).
В этом видео много примеров:
Не старайся! Чтобы это уже на первом же этапе было похоже на лучшие примеры из КВН-озвучки. Ведь над ними работала команда профессиональных авторов в течение долгого времени и вряд ли сейчас, в реальном времени, ты мог бы сделать что-то похожее.
Включил видео и сходу, в момент выкладываешь все, что приходит в голову (даже если тебе не нравится как получается или ты считаешь, что несешь бред). Важно делать упражнение для развития воображения и чувства юмора в слух.
Упражнение №5. Худший в мире
Для этого упражнения возьми профессии людей, которые связаны с обслуживанием. То есть, которые в жизни должны стараться делать свою работу максимально хорошо, удовлетворяя запросы клиентов. И подумай над фразами, которые мог бы сказать худший из них.
Например, худший в мире парикмахер. Какие фразы он может сказать?
Упражнение простое, но выполнять его поначалу может быть нелегко. Важно, чтобы это были не просто фразы про этого персонажа. А это должна быть прямая речь от лица этого человека.
То есть, вместо «Худший в мире парикмахер использует в работе только зажигалку» лучше сказать так:
Садитесь поудобнее, кстати, хочу предупредить, что у нас самообслуживание. Вот вам зажигалка и крем от ожогов.И в таком духе продолжай.
На этом мы закончим, потому что этих упражнений более, чем достаточно, чтобы ты мог разогнать свое воображение и развить ! Давай, тренируйся и приходи к нам на тренинг, где мы сможем сделать чудеса с твоим воображением.
Еще необходим какой-то креатив и развитое воображение .
Воображение - это способность человека создавать образы (во - образ - ение) спонтанно в какой-либо ситуации, связывать эти образы какой-то идеей, и все это может вылиться в сказку или в басню или в быль и небылицу. То есть, если вы начали развивать это качество в себе, то далее вы увидите вам захочется большего - чего-то полного, чтобы не просто были какие-то образы, а чтобы все это воспринималось как законченный и интересный рассказ. Тогда человек воспринимается как человек с большей значимостью, это ценят не только девушки, но и все люди, поэтому иметь способность воображения - ценное качество и для пикапа нужная вещь (ниже мы будем ее развивать).
Подытожим: значение слова воображение - если говорить двумя словами - это мыслить образами . Казалось бы есть ситуация, и наши органы чувств (например: глаза) не видят никаких образов, а парень рядом так расписал ситуацию в образах красиво, что все "со смеху катались по полу".
Фантазия - это разновидность творческого воображения. И фантазировать, как оказывается, не все умеют, а у некоторых не очень получается. Очень важно для развития воображения бывать в разных местах, странах, путешествовать, быть на разных тусах и мероприятиях, смотреть фильмы, знать все новое (тенденции, моду), потому что только через этот опыт у вас получится воображать(психология).
Мечта - тоже продукт воображения. Весьма полезный и очень нужный в жизни. Тот, кто умеет мечтать - быстрее развивается. Не позволяйте жизненным сложностям - "затыкать" эти процессы.
Вообще, как бы, развивать мышление и хорошее воображение надо бы с детства, потому что это подобно иностранному языку, в детстве учить языки легче, а в возрасте - сложнее и тут также. Если бы о развитии воображения позаботились родители или учителя, то проблем бы особо не было, поэтому умные родители, отдают своих детей в прогрессивные школы.
Виды воображения человека
Чтобы понять получше давайте взглянем на разновидности :
1. активное воображение - это когда человек старается и прикладывает определенные усилия для проявления этого процесса (если в детстве не развито, то приходится подняпрягаться)
2. пассивное воображение - это, когда оно само работает непреднамеренно, например, в случае, если в детстве с ним поработали, то оно работает в пассивном режиме и напрягаться не надо.
То есть понятно наверное, что по мере развития активное способно перейти в пассивное.
Приемы для моделирования воображения
а) Гиперболизация - это увеличение свойств, качеств образа предмета. (Например: у нее такие большие уши как у чебурашки). Антоним - миниатюризация (приуменьшение качеств и интенсивности свойств предмета или человека через образы)
б) Агглютинация - соединение несоединимых в реальности предметов через образы.
в) Перестановка - перемещение свойств или частей предмета и представление предмета в новом образе.
г) Замещение - замена частей предмета или образа.
д) Комплексирование - соединение частей в единое целое (возможно и несовместимых и на первый взгляд, а как же он так вообразил это? А вот так вот...)
з) Регенерация - воостановление недостающих областей образа (достройка).
и) Типизация - выделение каких-то общих признаков у предметов или явлений (проявляется при развитом воображении).
к) Трансформация - преобразование формы в какую-то другую. (Например: Катя ты такая стройная сегодня как береза)
Этих видов вполне будет достаточно для начала развития своего воображения...начинайте внедрять в свою речь и мышление по одному виду в день например или в неделю.
Какие могут быть характеристики воображения
- точность - по мере развития воображения, образы, которые вы будете генерить будут все более точными; Вначале над вашими образами буду посмеиваться или наоборот не будет реакции, в этом случае нужно понять, что пока с воображением у вас туго, но все развивается, через способы моделирования (указаны выше). Также смотрите Камеди Клаб, Камеди Woman и тд, там транслируется просто гиперразвитое воображение.
- Гибкость - сперва тоже все бывает плоско в этом деле, потом будет все гибче и круче.
- Оригинальность - если вначале вы будете повторять плоды чьего-то воображения, то по мере развития этого навыка, будете уже генерить свое и оригинальное.
- Беглость - это означает, что по мере развития все будет получаться гораздо быстрее, тренируйтесь.
Как развивать воображение - упражнения
Упражнение 1 : развивайте представления, например, пробегайтесь по ним с утра:
- зрительные представления : лес, роза, дупло, лодка, собака, улыбка.
- слуховые представления : шум прибоя, бой барабана, как говорит инопланетянин, лай собаки;
- обонятельные представления : запах розы, запах моря, тины, свежесть лесной прохлады, запах земляники;
- осязательные представления : укол игры, вас кто-то ущипнул, поцеловал в ушко, оса ползет по руке, бархат кожи, представьте как iphone 7 - лежит в ваших руках(и каковы ощущения).
- двигательные представления : плавание, вы в роли человека паука такой же ловкий, качание бицепса, поцелуй.
Упражнение 2 - это игры для развития воображения
Игры - это очень мощное развивающее действие, поэтому то в детстве его "навалом". Не избегайте их, если хотите развить собственное воображение. Какие игры тут будут уместны и хорошо подойдут:
- "игра со словами " - один человек придумывает первое слово на определенную букву, далее второй человек тоже на эту же букву и тд, но надо придумать и обвязать это одной идее, например - для создания далее из них стихотворения или сразу по ходу, для создания поговорки, басни, сказки.
- "игра - ваш рассказ " - попробуйте выдумать историю, из тех слов, что вам предложат слушатели или для начала просто любую историю. В любом случае, обычно в этих играх лучше брать опорные слова.
- "игра - что было бы, если бы... " Один человек говорит, например,: "Что, если бы инопланетяне высадились около твоего дома и протянули тебе руку и сказали - иди к нам...", или "Что было бы, если бы Москва оказалась островом, окруженным морем..." и так далее, можно придумывать фантастически веселые вопросы и ответы, что является мощным толчком для развития вашего воображения.
- "игра - сочинить сказку, басню, загадку, поговорку " - это уже посложнее, для преподавателей пойдет на второй этап.
Упражнение 3: читайте воображая
То есть, если в тексте вы видите описание города, рынка, природы, тела, обстановки - попробуйте это все вообразить, не надо в этих местах перескакивать и тогда это улучшить ваши способности в воображении.
Упражнение 4
изучайте и , в них много ценного...разбирайте их по частям.
Упражнение 5
возьмите географическую карту и проходитесь по разным маршрутам, это будет также пищей для развития воображения.
Упражнение 6
старайтесь не пить алкоголь - это хоть и улучшает воображение в первые моменты или месяца, но потом мозг деградирует, постоянная память исчезает и воображение будет скудным или больным, но никак не хорошим.
Развивайте этот навык и, в конечном итоге, вы узнаете, что такое сила воображения.
Воображение - это психический процесс, который заключается в создании сознанием образов и идей. Воображение лежит в основе наглядно-образного мышления и участвует в таких важных процессах, как игра, творчество, планирование и моделирование. Развитое воображение способствует укреплению памяти и повышению внимательности, оно помогает мыслить креативно и находить эффективные решения нестандартных задач.
Но воображение, словно резвый породистый скакун, без надлежащего управления способно умчать наше сознание в дали, где фантазия путается с реальностью. Так часто происходит у маленьких детей, которые настолько увлекаются воображаемыми образами, что начинают верить в них не меньше, чем в то, что видят, слышат и испытывают в действительности.
Важно научить ребёнка управлять воображением усилием воли, придать детскому воображению произвольности. Какие игры и упражнения помогут вам в этом? Давайте разбираться вместе, друзья!
Упражнение 1. Ассоциации
Подключая к выполнению заданий ассоциативное мышление, вы активно подстёгиваете работу воображения. То, что нужно!
«Пары слов»
Вы называете слово, ребёнок - ассоциацию к нему. Тут важна скорость. Не надо долго размышлять над ответом. Пусть малыш произносит первое, что приходит ему в голову, а если пауза затягивается, просто переходите к следующему слову.
Например :
- зима - [снег | холод | Новый год | санки];
- улица - [горка | фонарь | машины | прогулка];
- детский сад - [воспитатель | дети | тихий час | утренник].
«Цепочки ассоциаций»
По аналогии с предыдущим упражнением надо подбирать аналогию к слову, но так, чтобы слова выстраивались в цепочку, как в популярной «Снежный ком».
Новый год → Дед Мороз → Волшебство → Сказка → Колобок → Бабушка →…
«Парные картинки»
Для этого упражнения вам понадобятся карточки с изображениями различных объектов или явлений.
В упрощённом варианте задания, доступном для ребёнка 4–5 лет, вы предлагаете ему пару картинок, между которыми можно провести аналогию, а малыш должен эту аналогию обнаружить и назвать. В усложнённом варианте картинки из стопки выбираются случайным образом.
Можно вытягивать по три и более картинки и искать общее для всей группы.
Например:
Что общего у книги и дерева:
- и там, и там есть листья;
- книги делают из деревьев;
- они не могут перемещаться с место на место без посторонней помощи.
Предложите ребёнку поиграть в ассоциации, и вы удивитесь, как далеко способно увести вас его воображение.
Упражнение 2. Рассказчик
В эту группу упражнений мы собрали игры, требующие от ребёнка сконцентрировать своё воображение на заданной теме, а затем облечь полученные образы в слова.
«Сказка наоборот»
Предложите малышу изменить сюжет знакомой сказки так, чтобы получилось всё шиворот-навыворот.
Например:
Вместо колобка бабушка с дедушкой воспитывали маленького лисёнка, который однажды погнался за красивой бабочкой и заблудился в пирожковом лесу. Там к нему подходили то пироги с капустой, то пончики с повидлом и предлагали скушать себя на обед. Но послушный лисёнок не поддался на уговоры и вернулся домой, где бабушка с дедушкой накормили его борщом с пампушками и рыбной котлеткой с рисом.
Пусть малыш сам выберет сказку, на основе которой будет сочинять свою историю. Если сначала сочинительство покажется сложным, помогайте карапузу, задавая ему наводящие вопросы.
«Необычное интервью»
Предложите ребёнку поиграть в журналиста, который берёт интервью у… игрушечного мячика, или кастрюли, или… В общем, нужно, чтобы это был какой-то хорошо знакомый малышу неодушевлённый предмет.
Сначала вы выступаете в роли журналиста, который задаёт вопросы, а карапуз отвечает. Потом можно поменяться ролями.
Ну-ка, каково это - вообразить себя на месте какой-либо вещи? Хватит ли на такое вашего воображения?
«Что, если»
В этом упражнении ребёнку предлагается немного пофантазировать, опираясь на сформулированную взрослым установку:
- Что ты сделаешь, если сейчас в окно влетит Дед Мороз?
- Что будет, если у кошки Мурки вырастут крылья?
- Что скажет папа, если к его приходу ты запомнишь алфавит?
Упражнение 3. Художник
«Рисуем музыку»
Для этого упражнения вам следует подготовить фонотеку, представленную композициями, которые отличаются жанром, строем, темпом…
Пусть малыш выразит на листе бумаги те образы, которые навевает в нём прослушанная музыка.
«Сам себе иллюстратор»
Проиграв упражнение «Сказка наоборот» (см. выше), предложите ребёнку составить иллюстрации к придуманной истории.
Вы можете сначала обсудить, что попадёт на картинку. Но не исправляйте малыша, не оценивайте работу его воображения с позиций «правильности».
«Волшебные превращения»
Положите перед карапузом лист бумаги, на котором нарисованы крупные фигуры:
- круг;
- овал;
- прямоугольник;
- квадрат;
- треугольник.
Предложите, дав волю фантазии, превратить фигуры во что-то новое. Так, например, у одного малыша на листе появятся забавные сказочные персонажи, у другого - причудливые растения… Позвольте детской фантазии поработать на славу.
Когда превращение свершится, обсудите, во что ещё можно было преобразить фигуры:
- круг - в солнышко, блин, тарелку или лужу;
- треугольник в шляпу звездочёта, космическую ракету, парус корабля или флаг.
Упражнение 4. Сюжетно-ролевые игры
Простые ролевые игры и более сложные их вариации - игры с сюжетом, прекрасно развивают воображение ребёнка.
Ваша задача, дорогие друзья, создать благоприятную среду для раскрытия детской фантазии в игре. Озадачьтесь созданием тематических атрибутов, придумайте интересные декорации и костюмы. И, конечно, хотя бы иногда подключайтесь к игре. Если позволить придуманному малышом сюжету увлечь вас в игровой мир, вы удивитесь, как, оказывается, может быть интересно торговать вымышленными продуктами за нарисованные деньги или быть пациентом у вашего маленького доктора в медицинском колпаке и белом накрахмаленном халатике.
У малышей 4–5 лет обычно есть свои любимые сюжеты для игр, но старайтесь ненавязчиво переключать воображение ребёнка на другие тематики, ведь вариантов так много:
- больница;
- дочки-матери;
- школа;
- армия;
- семья;
- в деревне;
- в поезде;
- цирк.
Упражнение 5. Подвижные игры
Двигательная активность - важный компонент общего развития детей дошкольного возраста. Подключайте весёлые подвижные игры и к занятиям, направленным на тренировку воображения.
«Покажи, кто ты»
Под весёлую музыку ребёнок произвольно танцует в центре зала. Когда музыка замолкает, он должен подбежать к стоящей в углу коробке и вытащить оттуда карточку с заданием. В качестве заданий подготовьте рисунки с изображениями животных, разных видов спорта или представителями знакомых ребёнку профессий.
Важно: малыш должен сообразить, какими действиями можно охарактеризовать выпавший ему объект. Например:
- попрыгать, как зайчик;
- попинать воображаемый мяч, как футболист;
- резать, замешивать и перемешивать, как повар.
«Придумай зарядку»
Для этой игры вам понадобится некоторое свободное пространство и простой спортивный инвентарь:
- гимнастическая палка;
- широкая лента;
- несколько мячей разного размера;
- скакалка.
Ребёнок выбирает один из предложенных предметов и придумывает с ним как можно больше различных упражнений. Когда фантазия иссякнет, можно переходить к следующему упражнению.
Чтобы игра получилась интересней, приготовьте комплекты по количеству участников. Пока один показывает свои варианты - другие игроки повторяют за ним. Чем не урок физкультуры?
«Физкульт-загадки»
Запаситесь загадками (помочь в этом может наша рубрика « »).
Задача ребёнка - сообразить ответ и показать отгадку движениями, без слов.
Это упражнение отлично развивает воображение и фантазию, стимулирует творческий подход к решению задач и способствует быстроте мышления. К тому же оно вызывает у ребятишек много радости и веселья!
Друзья! Мы желаем вам не забывать, что, по мнению Альберта Эйнштейна, воображение важнее знаний, потому что знание ограничено, а воображение окружает мир. Фантазируйте и творите, наполняя своё родительство счастьем созидания!