चेबाकोव्स्काया माध्यमिक शाळा. जीवशास्त्रातील व्यावहारिक आणि प्रयोगशाळा कार्य (ग्रेड 6) प्रयोगशाळेचे कार्य 2 सजीवांच्या पेशींची रचना

इयत्ता 9 मधील विद्यार्थ्यांच्या अंतिम मूल्यांकनावरील व्यावहारिक भाग

"जीवशास्त्र" या अभ्यासक्रमावर

प्रयोगशाळा #1

विषय: सूक्ष्मदर्शकाखाली वनस्पती आणि प्राणी पेशींच्या संरचनेचा अभ्यास करणे

उद्दिष्ट:वनस्पती आणि प्राणी जीवांच्या पेशींच्या संरचनात्मक वैशिष्ट्यांशी परिचित होण्यासाठी, त्यांच्या संरचनेची मूलभूत एकता दर्शविण्यासाठी.

उपकरणे:सूक्ष्मदर्शक , बल्ब स्केल त्वचा , मानवी मौखिक पोकळीतील उपकला पेशी, चमचे, कव्हरस्लिप आणि काचेच्या स्लाइड, निळी शाई, आयोडीन, वही, पेन, पेन्सिल, शासक

गृहीतक: मी असे गृहीत धरतो की वनस्पती आणि प्राण्यांच्या पेशींच्या संरचनेत समानता आहे, परंतु संरचनेत फरक देखील असतील, कारण. वनस्पती आणि प्राणी अन्नाच्या प्रकारात भिन्न आहेत.

कार्य प्रक्रिया:

1. मी बल्बच्या तराजूपासून झाकणारा त्वचेचा तुकडा वेगळा केला आणि काचेच्या स्लाइडवर ठेवला.

2. तयारीवर आयोडीनच्या कमकुवत जलीय द्रावणाचा एक थेंब घाला. कव्हर ग्लासने तयारी झाकून ठेवा.

3. एका चमचेने गालाच्या आतून थोडासा श्लेष्मा काढला.

4. काचेच्या स्लाइडवर स्लाईम ठेवा आणि पाण्यात पातळ केलेल्या निळ्या शाईने टिंट करा. कव्हर ग्लासने तयारी झाकून ठेवा.

5. सूक्ष्मदर्शकाखाली दोन्ही तयारी तपासल्या.

6. तक्ते 1 आणि 2 मध्ये तुलना परिणामांची नोंद करा.

7. केलेल्या कामाबद्दल निष्कर्ष काढा.

पर्याय क्रमांक १.

तक्ता क्रमांक 1 "वनस्पती आणि प्राणी पेशींमधील समानता आणि फरक."

सेलच्या संरचनेची वैशिष्ट्ये	वनस्पती सेल	प्राणी सेल
चित्र		1. झिल्ली (पदार्थांचे सेवन आणि सोडण्याचे नियमन करते) 2. सायटोप्लाझम (जीवन चक्र) 3. न्यूक्लियस (पेशीच्या कार्यांचे नियमन करते) 4. व्हॅक्यूओल 5. मायटोकॉन्ड्रिया (बी, एफ, एचसी पासून ऊर्जा निर्माण करते) 6. न्यूक्लियोलस 7. अणू रस (कॅरियोप्लाझम) 8 गुणसूत्र (रॉड-आकार, आनुवंशिक माहिती) 9. प्रथिने, चरबी, कर्बोदके.
समानता		सेल भिंत सायटोप्लाझम न्यूक्लियस
फरकाची वैशिष्ट्ये	1. दाट सेल भिंत (सेल्युलोज, फायबर), पडदा. 2. तेथे प्लास्टीड्स (क्लोरो-, क्रोमो-, ल्युकोप्लास्ट) आहेत 3. एक वास्तविक व्हॅक्यूओल आहे	1. पातळ पेशी पडदा 2. मायटोकॉन्ड्रिया आहेत - एटीपी तयार होतो (सार्वत्रिक ऊर्जा स्त्रोत) 3. तेथे कोणतेही वास्तविक व्हॅक्यूल्स नाहीत

पर्याय क्रमांक २.

तक्ता क्रमांक 2 " तुलनात्मक वैशिष्ट्येवनस्पती आणि प्राणी पेशी.

त्यांनी काय घेतले?	ते काय करत होते?	तुम्ही काय निरीक्षण केले?	स्पष्टीकरणे
1. कांद्याच्या त्वचेचा एक तुकडा, काचेच्या स्लाइड, आयोडीन पाणी. 2. गालाच्या आतून चमचे, श्लेष्मा (उपकला पेशी).	त्यांनी बल्बमधून त्वचा काढली, ती काचेच्या स्लाइडवर ठेवली, कव्हरस्लिपने झाकली आणि सूक्ष्मदर्शकाखाली तपासली. त्याने एका चमच्याने गालाच्या आतून थोडा श्लेष्मा काढला. त्याने काचेच्या स्लाईडवर स्लाईम ठेवला आणि पाण्यात पातळ केलेल्या निळ्या शाईने टिंट केला. कव्हर ग्लासने झाकलेले	दाट सेल भिंत, न्यूक्लियस, व्हॅक्यूओल आणि ऑर्गेनेल्ससह अंतर्गत सामग्रीसह एकमेकांना घट्ट चिकटलेल्या गोल पेशी. पेशी विविध आकार, पातळ पडद्यासह, न्यूक्लियस आणि ऑर्गेनेल्सच्या आत - व्हॅक्यूओल नाही, प्लास्टिड्स नाहीत.	वनस्पतीच्या पेशीमध्ये दाट सेल भिंत, केंद्रक, प्लास्टीड्स असलेले सायटोप्लाझम, व्हॅक्यूओल असते, कारण वनस्पती ऑटोट्रॉफ आहेत, ते सेंद्रिय पदार्थ (ग्लूकोज) अजैविक पदार्थांपासून (CO2 आणि H2O) संश्लेषित करतात. प्राण्यांच्या पेशीमध्ये पातळ पडदा (चयापचय), अस्थिर आकार असतो, त्यात मायटोकॉन्ड्रिया असते - विभाजित झाल्यावर ते एटीपी बनवतात. पोषक, कोणतेही वास्तविक vacuoles नाहीत, कारण चयापचय गहन आहे, चयापचय उत्पादने उत्सर्जित केली जातात आणि वनस्पतींप्रमाणे सेलमध्ये जमा होत नाहीत ..

4. एक निष्कर्ष तयार करा.

निष्कर्ष:खरंच, वनस्पती आणि प्राण्यांच्या पेशींमध्ये समानता आहे - पेशी पडदा (पडदा), अंतर्गत सामग्री (साइटोप्लाझम) आणि न्यूक्लियसची उपस्थिती, जी सजीवांच्या सामान्य उत्पत्तीद्वारे स्पष्ट केली जाते (ओपरिनचा सिद्धांत लक्षात ठेवा, अजैविक पदार्थांची उत्क्रांती , coacervate सिद्धांत). परंतु काही फरक देखील आहेत जे जीवांचे विविध उत्क्रांती मार्ग, विविध प्रकारचे पोषण (ऑटोट्रॉफ, हेटरोट्रॉफ) द्वारे स्पष्ट केले जातात. वेगळा मार्गपोषक तत्वांपासून ऊर्जा काढणे, तसेच अस्तित्वाच्या विविध परिस्थितींशी जुळवून घेणे. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

प्रयोगशाळा #2

विषय: सायटोप्लाज्मिक झिल्लीचे गुणधर्म. प्लाझमोलिसिस आणि डिप्लाज्मोलिसिसच्या घटनेचे निरीक्षण.

लक्ष्य:सजीव वनस्पतींच्या पेशींमध्ये प्लाझमोलायसीस आणि डिप्लाज्मोलायसिसच्या घटनेचे अस्तित्व आणि शारीरिक प्रक्रिया पार पडण्याचा दर सत्यापित करा.

उपकरणे:मायक्रोस्कोप, स्लाइड्स आणि कव्हरस्लिप्स, काचेच्या रॉड्स, पाण्याचे ग्लास, फिल्टर पेपर, सलाईन द्रावण, कांदे.

गृहीतक: मला असे वाटते की कोशिकासह टेबल सॉल्टच्या द्रावणात द्रावणातील पदार्थांच्या वेगवेगळ्या एकाग्रता आणि सेलच्या अंतर्गत सामग्रीशी संबंधित बदल असतील.

फॉर्म आणि नियंत्रणाचे साधन (ग्रेड 6)

प्रयोगशाळा #1

विषय: "सजीवांच्या पेशींची रचना"

लक्ष्य: मायक्रोप्रीपेरेशन्स कसे तयार करायचे ते शिका; सजीवांची सेल्युलर रचना सत्यापित करा; वेगवेगळ्या जीवांच्या पेशींची तुलना करा, समानता आणि फरक ओळखा.

उपकरणे आणि सुविधा: सूक्ष्मदर्शक, प्रयोगशाळेच्या उपकरणांचा एक संच (विषय आणि कव्हरस्लिप, विच्छेदन सुई, चिमटा, विंदुक, स्पॅटुला), आयोडीन द्रावण, रुमाल, रसाळ कांद्याचे खवले, एलोडिया पान.

कामाची प्रक्रिया

1. कांद्याच्या त्वचेची मायक्रोप्रीपेरेशन तयार करा.

■ पेपर टॉवेलने ग्लास स्लाइड पुसून टाका.

■ त्यावर आयोडीनचे 1-2 थेंब टाका.

■ काळजीपूर्वक, विच्छेदन सुई वापरुन, रसाळ कांद्याच्या तराजूच्या आतील पृष्ठभागावरून त्वचेचा एक छोटा तुकडा काढा.

■ त्वचेला आयोडीनच्या द्रावणाच्या थेंबात ठेवा, विच्छेदन सुईने सरळ करा आणि कव्हरस्लिपने झाकून टाका.

2. कामासाठी सूक्ष्मदर्शक तयार करा.

3. सूक्ष्मदर्शकाखाली तयारीचे परीक्षण करा.

■ रेखांकनामध्ये त्यांचा आकार आणि सापेक्ष स्थिती दर्शवून पेशींचा एक गट स्केच करा.

■ एक सेल जवळून पहा. त्यातील पडदा, सायटोप्लाझम आणि न्यूक्लियस शोधा. व्हॅक्यूल्सचा विचार करा.

■ सेलपैकी एक मोठा काढा आणि त्याच्या मुख्य भागांची नावे लेबल करा.

4. एलोडिया पानाची एक स्लाइड तयार करा.

■ काचेच्या स्लाइडवर पाण्याच्या थेंबात एलोडियाचे पान ठेवा, विच्छेदन सुईने सरळ करा आणि कव्हरस्लिपने झाकून टाका.

■ सूक्ष्मदर्शकाखाली नमुना तपासा. पेशींच्या आकार आणि रंगाकडे लक्ष द्या. जिवंत एलोडिया पेशींमध्ये केंद्रक असतात, परंतु सहसा ते दिसू शकत नाहीत.

निष्कर्ष. कांद्याच्या त्वचेच्या पेशी आणि एलोडिया पानाच्या पेशी सारख्या असतात कारण त्यांचे भाग समान असतात: _______________

एलोडिया पानांच्या पेशी आणि कांद्याच्या त्वचेच्या पेशींमध्ये _______ फरक असतो

अतिरिक्त भाग

5. ओरल सेलची तयारी तयार करा.

■ चमच्याने किंवा स्पॅटुलाने, हिरड्या, टाळू किंवा गालाच्या आतील पृष्ठभागावर हलक्या दाबाने चोळा, तर मृत पेशी लाळेच्या थेंबामध्ये दिसून येतील.

■ आयोडीनच्या द्रावणाच्या थेंबात काचेच्या स्लाइडवर लाळेचा एक थेंब ठेवा आणि कव्हरस्लिपने झाकून टाका.

■ सूक्ष्मदर्शकाखाली तयारीचे परीक्षण करा, स्पष्टपणे दृश्यमान न्यूक्लियससह अनियमित आकाराच्या सपाट पेशी शोधण्याचा प्रयत्न करा.

निष्कर्ष. अभ्यास केलेल्या जीवांच्या पेशी सारख्याच असतात ज्यामध्ये प्रत्येकामध्ये ________________________________ असतो

ही समानता ______________ द्वारे स्पष्ट केली जाऊ शकते

प्रयोगशाळा #2

विषय: « वनस्पती ऊती"

लक्ष्य: सूक्ष्म तयारीवर वनस्पती ऊती ओळखण्यास शिका, ऊतकांची आवश्यक वैशिष्ट्ये हायलाइट करा.

उपकरणे: सूक्ष्मदर्शक, वनस्पती शरीरशास्त्र वर micropreparations

कामाची प्रक्रिया

1. पाठ्यपुस्तकातील रेखाचित्रांमधील वनस्पतींच्या ऊतींच्या संरचनेचा विचार करा.

3. सूक्ष्म तयारीचा विचार करा. त्यांच्यावर इंटिगुमेंटरी, मेकॅनिकल, शैक्षणिक, मूलभूत, प्रवाहकीय ऊतक शोधा.

4. मायक्रोप्रीपेरेशनच्या छोट्या तुकड्यांचे रेखाटन करा जेणेकरुन तुम्ही तुमच्या रेखांकनातून दिसणारे ऊतक ओळखू शकाल.

5. पाठ्यपुस्तकातील चित्रे आणि मजकूर वापरून, तक्ता भरा

फॅब्रिकचे नाव

स्ट्रक्चरल वैशिष्ट्ये

ते शरीरात काय तयार होते?

ते कोणते कार्य करते?

6. निष्कर्ष.

प्रयोगशाळा #3

विषय: « प्राण्यांच्या ऊती"

लक्ष्य : रेखाचित्रे आणि सूक्ष्म तयारीमध्ये प्राण्यांच्या ऊती ओळखण्यास आणि ओळखण्यास शिका वैशिष्ट्येप्रत्येक प्रकारचे फॅब्रिक.

उपकरणे: सूक्ष्मदर्शक, प्राण्यांच्या ऊतींची सूक्ष्म तयारी.

कामाची प्रक्रिया

1 . पाठ्यपुस्तकातील प्राण्यांच्या ऊतींचे रेखाचित्र पहा.

2. कामासाठी सूक्ष्मदर्शक तयार करा.

3. मायक्रोप्रिपरेशनवर एपिथेलियल टिश्यूच्या पेशींचे परीक्षण करा आणि त्यांचा आकार, एकमेकांशी संबंधित स्थान निश्चित करा

4. संयोजी ऊतकांच्या सूक्ष्म तयारीचे परीक्षण करा, पेशी आणि इंटरसेल्युलर पदार्थ शोधा; पेशींचा आकार, शेजारच्या पेशींचे स्थान आणि इंटरसेल्युलर पदार्थ विचारात घ्या

5.गुळगुळीत आणि स्ट्रीटेड स्नायू ऊतकांच्या सूक्ष्म तयारीचा विचार करा, पेशी शोधा, त्यांचे आकार आणि अंतर्गत रचना निश्चित करा

6. तंत्रिका ऊतकांच्या सूक्ष्म तयारीचे परीक्षण करा,पेशी शोधा, त्यांचा आकार आणि स्थान एकमेकांशी संबंधित ठरवा

7. निरिक्षणांचे परिणाम टेबलमध्ये नोंदवा

फॅब्रिकचे नाव

स्ट्रक्चरल वैशिष्ट्ये

ते शरीरात काय तयार होते?

ते कोणते कार्य करते?

6. निष्कर्ष.

प्रयोगशाळा # 4

विषय: "वनस्पती आणि प्राण्यांमधील अवयवांची ओळख"

लक्ष्य: फुलांच्या रोपाचे अवयव ओळखण्यास शिका; प्राण्यांच्या अवयवांचे अवयव आणि प्रणाली आकृत्या आणि टेबल्स आणि ओल्या तयारीमध्ये ओळखण्यास शिका

उपकरणे: वनस्पतींचे जिवंत आणि हर्बेरियम नमुने; टेबल, पाठ्यपुस्तक रेखाचित्रे,ओले तयारी "गांडुळ", "माशाची अंतर्गत रचना"

कामाची प्रक्रिया

!-वा भाग

1. जिवंत आणि हर्बेरियम वनस्पतींचे नमुने विचारात घ्या

2. या वनस्पती कशा समान आहेत? विचारात घेतलेल्या वनस्पती आणि पाठ्यपुस्तकातील रेखाचित्र यांची तुलना करून, फुलांच्या वनस्पतीच्या अवयवांची नावे द्या.

3. प्रश्नातील वनस्पतींच्या अवयवांची तुलना करा: आकार, आकार, रंग. ते कसे समान आहेत आणि ते कसे वेगळे आहेत?

4. आपल्या नोटबुकमधील वनस्पतींपैकी एक काढा, अवयव चिन्हांकित करा.

5. एक निष्कर्ष लिहा

2रा भाग

1. पाठ्यपुस्तकातील प्राण्यांच्या अवयवांचे आणि अवयव प्रणालींचे तक्ते आणि रेखाचित्रे विचारात घ्या.

2. ओल्या तयारीचा विचार करा. त्यांच्यावर कोणत्या अवयव प्रणालीचे प्रतिनिधित्व केले जाते ते ठरवा, ते कोणत्या अवयवांद्वारे तयार होतात?

3. टेबल भरा

अवयव प्रणाली

रचना, घटक अवयव

कार्ये

4. एक निष्कर्ष लिहा

व्यावहारिक काम №1

विषय: "स्टेमच्या बाजूने पाणी आणि खनिजांची हालचाल"

लक्ष्य: स्टेमच्या कोणत्या भागावर विरघळलेली खनिजे हलतात ते शोधा

उपकरणे :वनस्पतींचे कोंब, 5-7 दिवसांसाठी सेट करामध्ये शाईचे पाणी. (शाई विरघळलेल्या खनिजांची जागा घेते), स्केलपेल, भिंग.

कामाची प्रक्रिया

1. स्केलपेलसह, शूटचे ट्रान्सव्हर्स आणि रेखांशाचा विभाग बनवा.

2. ट्रान्सव्हर्स आणि रेखांशाचा विचार करा भिंगाने काप काढा. स्टेमचा कोणता भाग डागलेला आहे? लक्षात ठेवा प्रवाहकीय ऊतींचे कोणते संरचना पाणी आणि खनिज क्षारांचे संचालन करतात.

ते स्टेमच्या कोणत्या भागात आहेत?

3. विभागांचे रेखाटन करा. लेबले बनवा.

4. निष्कर्ष.

प्रयोगशाळा #5

विषय : « प्राणी समर्थन प्रणालीची विविधता»

लक्ष्य: प्राणी समर्थन प्रणालींची विविधता एक्सप्लोर करा

उपकरणे:

कामाची प्रक्रिया

1. कीटक, कर्करोगाचे स्वरूप विचारात घ्या

कोणते पदार्थ कीटक आणि क्रस्टेशियन्सचे इंटिग्युमेंट्स बनवतात? ते कोणती भूमिका बजावतात? कीटक आणि क्रस्टेशियन्सचे कंकाल कोणत्या प्रकारचे आहेत?

2. कॉर्डेट्सच्या सांगाड्यांचा विचार करा. ते कोणत्या विभागांचे बनलेले आहेत? ते कोणती भूमिका बजावतात? कॉर्डेट्सचे सांगाडे कोणत्या प्रकारचे सांगाडे आहेत?

5. निष्कर्ष.

प्रयोगशाळा #6

विषय: « हलवून गांडूळ»

लक्ष्य: गांडुळाच्या हालचालींवर निरीक्षणे घेणे, पर्यावरणाशी त्याच्या अनुकूलतेची वैशिष्ट्ये ओळखणे.

उपकरणे:

कामाची प्रक्रिया

1. गांडुळाचा विचार करा.

■ शरीराच्या आकाराकडे आणि त्वचेच्या आर्द्रतेकडे लक्ष द्या. याचा अर्थ काय असू शकतो याचा विचार करा.

2. अळीची हालचाल पहा.

■ हे वेगवेगळ्या भागात त्याच्या शरीराची जाडी कशी बदलते ते पहा.

■ हळुवारपणे आपले बोट अळीच्या वेंट्रल बाजूने चालवाशरीराच्या मागच्या टोकापासून पुढच्या टोकापर्यंत. तुम्हाला काय वाटते?

■ किडा खडबडीत कागदाच्या शीटवर ठेवा आणि कागदावर ब्रिस्टल्सचा खडखडाट ऐका. पाण्यात भिजवलेल्या ग्लासमध्ये किडा स्थानांतरित करा आणि त्याच्या हालचालींचे निरीक्षण करा. काकिड्याला काचेवर जाणे कठीण आहे का?

3. जमिनीत किडा बुडताना पहा.

■ हे करण्यासाठी, ते मातीच्या पृष्ठभागावर ठेवा आणि थोडा वेळ प्रतीक्षा करा. अळीच्या शरीराची जाडी कशी बदलेल याकडे लक्ष द्या. हे बदल कसे स्पष्ट केले जाऊ शकतात?

■ जेव्हा किडा जमिनीत अर्धा लपलेला असतो तेव्हा काळजीपूर्वक जमिनीतून बाहेर काढण्याचा प्रयत्न करा. हे करणे कठीण का आहे?

4. गांडुळाच्या हालचालीचे टप्पे रेखाटणे.

5. निष्कर्ष. गांडुळाचे शरीर _________ ने झाकलेले असते ते _____________. अळीच्या शरीरावर लहान _________________ असतात. निसरड्या पृष्ठभागावर एक प्राणी अडचणीने हालचाल करते कारण _______. अळीचे शरीर त्याची जाडी _______________ बदलते. गांडूळ _______________ हे जमिनीतील हालचालीसाठी अनुकूल आहे.

प्रयोगशाळा #7

विषय: "सिलिएट्सची हालचाल - शूज"

लक्ष्य: सिलीएट्स-शूजच्या हालचालीची वैशिष्ट्ये ओळखा

उपकरणे: सूक्ष्मदर्शक, विंदुक, सिलीएट्सची संस्कृती, कापूस लोकरचे काही तंतू.

कामाची प्रक्रिया

1. कामासाठी सूक्ष्मदर्शक तयार करा.

2. ciliates एक micropreparation तयार करा.

■ सिलीएट्सच्या तयार कल्चरचा एक थेंब काचेच्या स्लाइडवर विंदुकाने टाका आणि कापूस लोकरचे काही तंतू घाला.

■ कव्हर ग्लासने ड्रॉप झाकून टाका.

3. तयार केलेल्या तयारीचे सूक्ष्मदर्शकाखाली परीक्षण करा.

■ सिलीएट्सच्या शरीराच्या आकाराकडे लक्ष द्या. हालचाल करताना शरीराचा आकार बदलतो का?

■ सिलिएटच्या शरीराचा पुढचा भाग (अनुवादात्मक) कुठे आहे आणि मागील भाग कोठे आहे हे स्थापित करा. ते कसे वेगळे केले जाऊ शकतात?

■ सिलियाचा मार पहा.

4. इन्फुसोरियाचे स्केच तयार करा, त्याचा आकार शक्य तितक्या अचूकपणे सांगा. चित्रात सिलिएटच्या शरीराच्या पुढील आणि मागील बाजूस चिन्हांकित करा.

5. निष्कर्ष. ______________ मुळे इन्फुसोरिया-शू पाण्यात फिरतात

हलताना ciliates च्या शरीराचा आकार _________________ असतो, कारण ________________

हे मजेदार आहे...

♦ सिलीएट्स-शूजमधील सिलियाची संख्या 10 हजारांपेक्षा जास्त आहे. ते सर्व हलताना एकत्र काम करतात. सिलीएटच्या शरीराला वेढलेली सिलियाची प्रत्येक "रेषा" एकाच वेळी आदळते आणि मागील एकापेक्षा एक सेकंदाच्या हजारव्या भागांनी.

♦ सिलिया समोरून मागून त्याच विमानात पाण्याला मारते. परत आदळल्यावर ते सरळ केले जातात आणि जेव्हा ते पुढे परत जातात तेव्हा ते वाकतात; यामुळे, जोडा पुढे तरंगतो.

♦ एका सेकंदात, इन्फुसोरिया-शू सुमारे 2 मिमी पोहते. त्याची लांबी केवळ 0.2-0.3 मिमी आहे हे लक्षात घेऊन, हे लक्षात येते की, त्याच्या आकाराच्या तुलनेत, ते 100 मीटरमध्ये जागतिक विक्रम धारकापेक्षा वेगाने फिरते.

व्यावहारिक कार्य क्रमांक 2

विषय: « वनस्पतिजन्य प्रसारघरातील वनस्पती"

लक्ष्य: घरातील वनस्पतींचा प्रसार कसा करायचा ते शिका वनस्पतिवत्

उपकरणे: इनडोअर प्लांट्स: (पेलार्गोनियम, ब्रायोफिलम, बेगोनिया, ट्रेडस्कॅन्टिया, सॅनसेव्हियर, उझंबर व्हायलेट, क्लोरोफिटम, क्लिव्हिया), लागवड पेटी, बुरशी माती, स्वच्छ कॅलक्लाइंड वाळू, स्केलपल्स, शासक, लावणी काठी, पाण्याचे डबे, ऑइलक्लोथ्स, सीफा.

कामाची प्रक्रिया

सूचनांनुसार कामे पूर्ण करा.

सूचना १

1) पेलार्गोनियमचा विचार करा, प्रत्येक स्टेमवरील कळ्यांची संख्या मोजा. प्रत्येक कटिंगमध्ये किमान दोन कळ्या असणे आवश्यक आहे आणि कटिंगची लांबी 5-8 सेमी आहे हे लक्षात घेऊन किती कटिंग्ज कापता येतील ते ठरवा. कटिंग हा अंकुराचा भाग आहे जो मातृ रोपापासून वेगळा केला जातो. कटिंग्ज एका कोनात कापून घ्या. स्केलपेलसह कटिंगच्या तळापासून पाने काढा.

२) लावणीच्या काड्या वापरून पेटीत विहिरी तयार करा. त्यांच्यातील अंतर 10X10 सेमी असावे. छिद्रात चिमूटभर वाळू घाला. नंतर कटिंग 45° कोनात लावा.

३) कटिंगवर हलक्या हाताने माती शिंपडा. वर घाला आणि काच किंवा सेलोफेनने झाकून ठेवा.

4) एक लेबल बनवा ज्यावर रोपाचे नाव, लागवडीची तारीख आणि गट सदस्यांची यादी लिहा.

5) तुमचे कार्यक्षेत्र स्वच्छ करा.

आपण Tradescantia देखील कापले पाहिजे.

सूचना २

1) परिपक्व सॅनसेवेरा पानापासून, 4-5 सेमी लांब तुकडे करा.

2) त्यांना वाळूमध्ये जवळजवळ उभ्या ठेवा, ओलावा. सेलोफेनने झाकून ठेवा

३) एक लेबल तयार करा ज्यावर रोपाचे नाव, लागवडीची तारीख आणि गट सदस्यांची यादी लिहा.

4) तुमचे कार्यक्षेत्र स्वच्छ करा.

सूचना ३

1) बेगोनियाचे एक पान पेटीओलसह कापून टाका. खालच्या बाजूने शिरा तपासा. त्यांना कापण्याचा सर्वोत्तम मार्ग कोणता आहे? वांझपणाचे निरीक्षण करा. मध्यवर्ती शिराच्या बाजूने 2-3 चीरे बनविल्या जातात, एका वेळी पार्श्वभागावर.

2) त्याच क्रमाने, उझंबरा वायलेटच्या प्रसाराचे कार्य करा. वाळूचा एक बॉक्स तयार करा. पानाच्या पेटीओलला वाळूमध्ये खोल करा आणि पानाच्या ब्लेडचा खालचा भाग बॉक्समध्ये वाळूच्या पृष्ठभागावर आडवा ठेवा; शीटला काचेच्या टोपीने किंवा काचेने झाकून टाका. माती ओलसर करा.

4) तुमचे कार्यक्षेत्र स्वच्छ करा.

2. तुमच्या नोटबुकमध्ये एक आकृती बनवा " वनस्पतींच्या वनस्पतिजन्य प्रसाराच्या पद्धती "

3. आज ज्या वनस्पतींचा प्रसार केला गेला त्यांची काळजी घेण्याचा कार्यक्रम बनवा. त्यांचे निरीक्षण करा, निरीक्षणाच्या परिणामांवर मासिक अहवाल तयार करा.

प्रयोगशाळा #8

विषय: « कीटकांचा प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष विकास

लक्ष्य: वैशिष्ट्ये ओळखा विविध प्रकारकीटकांचा विकास.

उपकरणे: संग्रह थेट कीटक विकास आणि अप्रत्यक्ष कीटक विकास

कामाची प्रक्रिया

1. कीटक संग्रह आणि पाठ्यपुस्तक रेखाचित्रांचे पुनरावलोकन करा

2. दरम्यानचे टप्पे आणि प्रौढांमधील समानता किंवा फरकाकडे लक्ष द्या देखावा.

■ प्रौढ कीटक आणि त्यांच्या अळ्या यांच्या निवासस्थानात आणि पोषणामध्ये फरक असेल का याचा विचार करा.

3. टेबलमध्ये निरीक्षण डेटा प्रविष्ट करा.

कीटकांची नावे

विकासाचा प्रकार

अळ्यांपेक्षा प्रौढांचे स्वरूप वेगळे असते का? ("हो किंवा नाही")

4. निष्कर्ष. कीटकांचा थेट विकास अप्रत्यक्ष __________________________ पेक्षा वेगळा असतो.

थेट प्रकारच्या विकासाचे फायदे असे आहेत की ________________

अप्रत्यक्ष प्रकारच्या विकासाचे फायदे असे आहेत की ___________________

CELL विषयावर चाचणी

पर्याय 1

1. सर्व जिवंत जीव, निर्जीव शरीरासारखे नाही:

अ) श्वास घेणे c) आयुष्यभर वाढतात

ब) फीड ड) विकसित करा

2. चिडचिड ही क्षमता आहे:

अ) थरथरणे

ब) अनुकरण

c) वातावरणातील बदलांना प्रतिसाद

ड) पर्यावरणावर परिणाम होतो

3. वनस्पती, प्राण्यांप्रमाणे:

अ) विकसित करा

ब) श्वास घेणे

c) स्वतःचे पोषक घटक तयार करतात

ड) गुणाकार

4. पाणी:

अ) एक विलायक आहे

b) पेशींची मात्रा आणि लवचिकता निर्धारित करते

c) रासायनिक अभिक्रियांमध्ये भाग घेते

ड) ऑक्सिजनचा भाग आहे

5. न्यूक्लिक अॅसिड:

अ) अनुवांशिक माहिती साठवा

ब) कर्बोदकांमधे भाग आहेत

c) पालक वंशपरंपरागत माहिती त्यांच्या संततीला देतात

ड) राखीव पोषक आहेत

6. सेंद्रिय पदार्थ:

अ) प्रथिने क) चरबी

b) पाणी d) कर्बोदके

7. प्लाझ्मा झिल्ली:

a) सेलच्या आतील भागाचे रक्षण करते

b) सेल आणि पर्यावरण यांच्यातील पदार्थांची देवाणघेवाण सुनिश्चित करते

c) सेल्युलोजपासून बनलेले असते

ड) एक रंगद्रव्य असते - क्लोरोफिल

8. पेशींमध्ये अन्न कणांचे पचन केले जाते:

a) ribosomes c) plastids

b) मायटोकॉन्ड्रिया ड) लाइसोसोम्स

9. विषाणूंची वैशिष्ट्ये खालीलप्रमाणे आहेत:

अ) सेल्युलर रचना आहे

b) न्यूक्लिक अॅसिड आणि प्रथिने असतात

c) सेल्युलर रचना नाही

ड) फक्त इतर जीवांच्या पेशींमध्येच अस्तित्वात असू शकते

10. मायटोसिसच्या प्रक्रियेत, कन्या पेशी तयार होतात:

अ) दोन, गुणसूत्रांच्या कमी संख्येसह

b) चार, गुणसूत्रांच्या कमी संख्येसह

c) दोन, गुणसूत्रांच्या संख्येसह, मातृ पेशीप्रमाणे

ड) चार, गुणसूत्रांची संख्या निम्म्याने

CELL विषयावर चाचणी

पर्याय २

A. सर्व बरोबर उत्तरे निवडा.

1. सर्व सजीव, निर्जीव वस्तूंच्या विरूद्ध:

अ) सेल्युलर रचना आहे

ब) विकसित होते

c) चिडचिड आहे

ड) नष्ट होतो

2. सजीवांसाठी अन्न हे स्त्रोत म्हणून काम करते:

अ) ऊर्जा

ब) वाढीस प्रोत्साहन देणारे पदार्थ

c) श्वासोच्छवासासाठी ऑक्सिजन

ड) हानिकारक चयापचय उत्पादने

3. प्राणी, वनस्पती विपरीत:

अ) एका विशिष्ट वयापर्यंत वाढणे

b) मोबाईल

c) विकसित करा

ड) चिडचिडे असतात

4. चरबी:

अ) पाण्याचा स्त्रोत c) रक्ताला लाल रंग देतो

ब) उष्णता इन्सुलेटरड) ऊर्जेचा स्रोत

5. खनिज क्षारांचा संदर्भ घ्या:

अ) सेंद्रिय पदार्थपाण्यात

b) अजैविक पदार्थ d) कर्बोदके

6. सायटोप्लाझम:

a) ज्या माध्यमात प्रतिक्रिया घडतात

b) ऑर्गेनेल्स एका संपूर्ण मध्ये बांधतात

c) पाणी असते

ड) न्यूक्लियसचा भाग आहे

7. अजैविक पदार्थांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

अ) चरबी c) पाणी

ब) खनिज क्षारड) न्यूक्लिक अॅसिड

8. ऊर्जेची निर्मिती आणि संचय द्वारे केले जाते:

अ) सेल सेंटर c) माइटोकॉन्ड्रिया

ब) गोल्गी उपकरणड) राइबोसोम्स

9. बॅक्टेरियोफेज आहे:

अ) व्हायरस c) जिवाणू विषाणू

ब) जीवाणू ड) विषाणूचा एक जीवाणू

10. मेयोसिसच्या प्रक्रियेत, कन्या पेशी तयार होतात:

अ) चार, गुणसूत्रांच्या अगदी अर्ध्या संख्येसह

ब) दोन, अर्ध्या संख्येने गुणसूत्रांसह

c) चार, मदर सेलमधील गुणसूत्रांच्या समान संख्येसह

ड) दोन, गुणसूत्रांच्या संख्येसह, मातृ पेशीप्रमाणे

"सेल" विषयावरील निदान कार्याच्या परिणामांचे विश्लेषण

पर्याय

कार्ये

a, b, d

अ बी सी

a, मध्ये

a, c, d

अ बी सी

b, c, d

अ बी सी

a, b

a, b, d

अ बी सी

b, c

a, b

तुलनेसाठी निर्देशक

1 पर्याय

पर्याय २

ज्ञान: सजीवांची चिन्हे, पेशीची रासायनिक रचना, पेशीची रचना आणि महत्त्वपूर्ण क्रियाकलाप

1,2,3 4,5,6 7,8, 9,10

1,2,3 4,5,7 6, 8, 9,10

2 8 4, 5, 7, 9,10 1,3 6

2,8 4, 6, 9,10 1,3

*जर कमाल स्कोअर 20 असेल, तर 10 पेक्षा कमी गुण - स्कोअर "2", 10-13 पॉइंट - स्कोअर "3", 14-17 पॉइंट - स्कोर "4", 18-20 पॉइंट - स्कोर "5"* . जर कमाल स्कोअर 30 असेल, तर 15 पेक्षा कमी गुण - स्कोअर "2", 15-20 पॉइंट - स्कोअर "3", 21-26 पॉइंट - स्कोर "4", 27-30 पॉइंट - स्कोर"5".

"ऊती आणि अवयव" या विषयावरील निदान कार्याच्या परिणामांचे विश्लेषण

पर्याय

कार्ये

a, c, d

a, b

a, c, d

b, e, c, d, a

b, c

a, b

b, d, c, a, e, f

संरचनात्मक विश्लेषणासाठी निर्देशक

तुलनेसाठी निर्देशक

1 पर्याय

पर्याय २

ज्ञान: वनस्पती आणि प्राणी ऊती वनस्पती आणि प्राणी अवयव प्रणाली

1,2,5 3,4,6 7, 8, 9,10

1,2 3,4,5,6,7 8, 9,10

कौशल्ये: नाव वैशिष्ट्यपूर्ण तुलना पद्धतशीर

1,6,8,9 2,4,5,7 3 10

1,5,6,7,8 1,3 2,4,9 10

ऊतक आणि अवयवांची चाचणी

पर्याय 1

A. सर्व बरोबर उत्तरे निवडा.

1. वनस्पतींच्या ऊतींमध्ये पोषक तत्वांची निर्मिती आणि संचय होतो:

अ) इंटिगुमेंट क) मुख्य

ब) शैक्षणिकड) यांत्रिक

2. प्राण्यांना ऊतकांद्वारे वैशिष्ट्यीकृत केले जाते:

अ) उपकला c) स्नायू

ब) शैक्षणिकड) चिंताग्रस्त

3. रॉड आणि तंतुमय प्रणाली मुळांद्वारे तयार होतात:

अ) प्रमुख b) बाजूकडील c) ऍक्सेसरी

4. मूत्रपिंड आहे:

अ) स्टेमचा भाग क) प्राथमिक अंकुर

b) सुधारित पान ड) लहान अंकुर

5. एंडोस्पर्म हे ऊतकांद्वारे तयार होते:

अ) इंटिग्युमेंट क) यांत्रिक

b) स्टोरेज ड) प्रवाहकीय

6. पुंकेसर आणि पिस्टिल असलेल्या फुलांना म्हणतात:

अ) डायओशियस c) एकल

b) उभयलिंगी d) dioecious

7. सामान्य काम करणाऱ्या संबंधित संस्था:

अ) गट ब) संच क) साखळी ड) प्रणाली

8. किडनी प्रणालीचा भाग आहेत:

अ) पाचक c) श्वसन

ब) रक्ताभिसरण ड) उत्सर्जन

9. प्राण्यांमधील श्वसनसंस्थेचे अवयव आहेत:

a) श्वासनलिका c) गिल्स

b) मूत्रपिंड d) फुफ्फुसे

10. सर्वात लहान संरचनेपासून प्रारंभ करून, योग्य क्रम सेट करा:

अ) जीव क) अवयव ई) ऊतक

ब) सेल ड) अवयव प्रणाली

ऊतक आणि अवयवांची चाचणी

पर्याय २

A. सर्व बरोबर उत्तरे निवडा.

1. फॅब्रिक प्रतिकूल परिणामांपासून संरक्षण करते:

अ) शैक्षणिकक) कव्हर

b) प्रवाहकीय ड) मूलभूत

2. वनस्पतींचे इंटिग्युमेंटरी टिश्यू प्राण्यांसारखेच असते:

a) स्नायू c) चिंताग्रस्त

ब) उपकलाड) संयोजी

3. पाने प्रकाशात आणते :

a) रूट b) स्टेम c) शूटड) एक फूल

4. तंतुमय मूळ प्रणाली, टॅप रूट प्रणालीच्या विपरीत, मुळांद्वारे तयार होते:

अ) गौण ब) पार्श्व क) मुख्य

5. फळे आणि बिया यापासून विकसित होतात:

अ) पुंकेसर c) पिस्टिलचे अंडाशय

ब) स्तंभ ड) पिस्टिलचे कलंक

6. बियाण्याच्या रचनेत हे समाविष्ट आहे:

a) एंडोस्पर्म c) cotyledons

b) गर्भ ड) फळांचे कवच

7. रूट कॅप फॅब्रिकद्वारे तयार होते:

अ) मुख्य क) इंटिगुमेंटरी

b) यांत्रिक ड) प्रवाहकीय

8. अवयव आणि प्रणालींचे समन्वित कार्य प्रणालीद्वारे प्रदान केले जाते:

a) मस्कुलोस्केलेटल c) उत्सर्जन

b) चिंताग्रस्त ड) श्वसन

9. सर्व अवयव प्रणाली यामध्ये समान आहेत:

अ) अवयवांनी बनलेले असतात

b) समान कार्ये करा

c) इतर प्रणालींशी जोडलेले

d) समान अवयवांनी बनलेले असतात

B. योग्य क्रम सेट करा.

10. पाचन तंत्राचा योग्य क्रम सेट करा:

अ) पोट c) अन्ननलिका e) आतडे

b) तोंड d) घसा e) गुद्द्वार

पर्याय 1

A. सर्व बरोबर उत्तरे निवडा.

1. वनस्पती प्रक्रियेत आवश्यक सेंद्रिय पदार्थ तयार करतात:

a) ऑक्सिजन शोषून घेणे c) प्रकाशसंश्लेषण

ब) पाण्याचे बाष्पीभवनड) कार्बन डायऑक्साइड सोडणे

2. श्वास घेण्याच्या प्रक्रियेत:

a) कार्बन डाय ऑक्साईड मध्ये घेतला जातो b) कार्बन डायऑक्साइड सोडला जातो

b) ऑक्सिजन आत घेतला जातो ड) ऑक्सिजन सोडला जातो

3. स्थलीय कशेरुकाचे श्वसन अवयव:

a) श्वासनलिका c) फुफ्फुस

b) गिल्स ड) रंध्र

4. सेलमधील सायटोप्लाझमची हालचाल प्रदान करते:

अ) पदार्थांची निर्मितीc) पदार्थांची हालचाल

ब) पदार्थांचे विघटनड) पदार्थांमध्ये बदल

5. रक्तवाहिन्यांमधून रक्ताची हालचाल खालील गोष्टींद्वारे सुलभ होते:

a) रक्तवाहिन्यांच्या भिंतींचे आकुंचन c) हृदयाचे आकुंचन

ब) पांढऱ्या रक्त पेशींची क्रियाड) रक्ताचा रंग

6. निवड ही एक प्रक्रिया आहे:

अ) शरीरात पदार्थांचा प्रवेश c) टाकाऊ पदार्थ काढून टाकणे

ब) गॅस एक्सचेंज ड) पदार्थांची हालचाल

7. थंड रक्ताच्या प्राण्यांमध्ये, उबदार रक्ताच्या प्राण्यांच्या विपरीत, शरीराचे तापमान:

a) सभोवतालच्या तापमानावर अवलंबून c) नेहमी सभोवतालच्या तापमानापेक्षा जास्त

b) सभोवतालच्या तापमानावर अवलंबून नाही d) सभोवतालच्या तापमानाच्या समान

8. बाह्य सांगाड्यामध्ये आहेतः

अ) सस्तन प्राणी c) शेलफिश

ब) पक्षी ड) कीटक

९. हवेत फिरणाऱ्या प्राण्यांच्या हालचालींचे अवयव:

अ) फ्लिपर्स क) पंख

ब) सिलिया ड) पंख

B. जुळणी.

10. आहार देण्याच्या पद्धतींवर आधारित जीव आणि जीवांचे गट यांच्यात पत्रव्यवहार स्थापित करा.

जीवांचे समूह प्रतिनिधी

अ) शिकारी १) एल्क

b) शाकाहारी 2) पिसू

c) प्रेत खाणारे 3) लिंक्स

d) प्रतीक 4) बीव्हर

6) मान

7) बोलेटस

8) टिंडर बुरशी

9) लांडगा

10) बुलफिंच

लाइफ ऑफ ऑर्गनिझम या विषयावर चाचणी

पर्याय २

A. सर्व बरोबर उत्तरे निवडा.

1. प्रक्रियेत सौर ऊर्जेचे रासायनिक उर्जेमध्ये रूपांतर होते:

a) श्वसन c) प्रकाशसंश्लेषण

ब) निवड ड) हालचाल

2. फुलांच्या वनस्पतींमध्ये, गॅस एक्सचेंजद्वारे केले जाते:

a) रंध्र c) lenticels

b) छिद्र ड) श्वासनलिका

3. शरीरात ऑक्सिजनचे सेवन यासाठी आवश्यक आहे:

a) पचन c) ऊर्जा सोडणे

b) सेंद्रिय पदार्थांचे ऑक्सीकरण d) कार्बन डाय ऑक्साईडचे शोषण

4. वनस्पतींचे संचालन प्रणाली द्वारे दर्शविले जाते:

a) रंध्र c) रक्तवाहिन्या

ब) मूळ केसड) चाळणीच्या नळ्या

5. रक्त, हेमोलिम्फ सारखे:

अ) लालc) रक्तवाहिन्यांमधून फिरते

ब) पदार्थांची वाहतूक करतेड) लाल पेशी असतात

6. पृष्ठवंशी प्राण्यांचे मुख्य उत्सर्जन अवयव:

a) कॉन्ट्रॅक्टाइल व्हॅक्यूल्स c) नेफ्रीडिया

ब) मूत्रपिंड d) उत्सर्जित नलिका

7. उबदार रक्ताच्या प्राण्यांमध्ये, शरीराचे तापमान:

अ) नेहमी सभोवतालच्या तापमानापेक्षा जास्त

b) सभोवतालच्या तापमानाच्या समान

c) सभोवतालच्या तापमानावर अवलंबून असते

ड) सभोवतालच्या तापमानावर अवलंबून नाही

8. अंतर्गत सांगाडा आहे:

अ) पक्षी c) सस्तन प्राणी

b) कीटक ड) मोलस्क

9. जलीय वातावरणात प्राण्यांनी वापरलेल्या हालचालींचे अवयव:

अ) पंख c) फ्लिपर्स

ब) पंख ड) फ्लॅगेला

B. जुळणी.

10. अवयव प्रणाली आणि त्यांची कार्ये यांच्यात पत्रव्यवहार स्थापित करा.

अवयव प्रणाली कार्ये

अ) चिंताग्रस्त 1) रक्त हालचाल

ब) रक्ताभिसरण 2) अन्नाचे पचन

c) श्वसन 3) गॅस एक्सचेंज

ड) उत्सर्जन 4) महत्वाच्या प्रक्रियांचे नियमन

e) समर्थन 5) चयापचय उत्पादनांचे अलगाव

f) पाचक 6) स्नायू जोडणे

निदान कार्याच्या परिणामांचे विश्लेषण

"जीवांचे जीवन क्रियाकलाप" या विषयावर

पर्याय

कार्ये

b, c

मध्ये

a, मध्ये

मध्ये

a, g

c, g

मध्ये

a: 3, 6, 9

b:1,4,10

6 वाजता

g: 7

e: 2, 5, 8

a, मध्ये

b, c

c, g

b, c

a, g

a, मध्ये

a, c, d

a: 4

b:1

3 मध्ये

g: 5

d:6

e:2

संरचनात्मक विश्लेषणासाठी निर्देशक

तुलनेसाठी निर्देशक

1 पर्याय

पर्याय २

ज्ञान: जीवन प्रक्रिया, अवयव आणि प्रणाली ज्या विशिष्ट कार्ये करतात

1,2,4,5,6,7,10 3,8,9

1,3,5,7,10 2,4,6,8,9

कौशल्ये: नाव वैशिष्ट्य तुलना करा स्पष्ट करा पद्धतशीर करा

3,8 1,2,5,6,9 7 4 10

2,4,6 1,7,8,9 5 3 10

शैक्षणिक आणि पद्धतशीर साधनांची सूची

मुद्रित प्रकाशने: मूलभूत

1. सोनिन एन.आय. जीवशास्त्र. जिवंत जीव. 6 वी श्रेणी: पाठ्यपुस्तकच्या साठी शैक्षणिक संस्था/ N.I. सोनिन. - 11वी आवृत्ती, स्टिरियोटाइप. - एम.: बस्टर्ड, 2007. - 174 पी.

अतिरिक्त

1. वक्रोमीवा, एफ.जी. यूएसएसआरच्या रेड बुकची वनस्पती: निसर्गाची काळजी घ्या! / F.G.Vakhromeeva, V.N.Pavlov. - एम.: अध्यापनशास्त्र, 1990.-240 चे दशक

2. ओनिश्चेंको, ए.व्ही. सारण्या आणि आकृत्यांमध्ये जीवशास्त्र. शाळकरी मुले आणि अर्जदारांसाठी / A.V. Onishchenko.- सेंट पीटर्सबर्ग, व्हिक्टोरिया प्लस एलएलसी, 2010.-128p.

3. रेझानोव्हा, ई.ए. टेबल, आकृत्या आणि आकृत्यांमध्ये मानवी जीवशास्त्र / E.A. Rezanova, I.P. अँटोनोव्हा आणि इतर - एम.: पब्लिशिंग स्कूल, 2000.-208s.

4.डायचेन्को, ए.डी. - बल्बस फुल-शोभेच्या वनस्पती मोकळे मैदान: संदर्भ पुस्तक. / ए.डी. डायचेन्को - कीव: नौकोवा दुमका, 1990. - 320 पी.: आजारी.

5. सेरपुखोवा, V.I. घरातील आणि बाल्कनीतील वनस्पती / V.I., Serpukhova, G.K. Tavlinova.- M.: किंमत सूची, 1991.- 120 p.: आजारी.

6. इनडोअर फ्लोरिकल्चर: एक संदर्भ मार्गदर्शक / G.K. Tavlinova.-Agropromizdat, OOO "डायमंट", 1999.- 4890 p., आजारी.

7. पेटिन, ए.एन. बेल्गोरोड क्षेत्राचे इकोलॉजी: ग्रेड 8-11 / ए.एन. पेटीन, एल.एल. मधील विद्यार्थ्यांसाठी पाठ्यपुस्तक नवीन. - एम.: एमजीयू पब्लिशिंग हाऊस, 2002.

8.बिनस, ए.व्ही. शाळेत जैविक प्रयोग: शिक्षकांसाठी एक पुस्तक / A.V. बिनास, R.D. Mash, A.I. निकिशोव्ह आणि इतर. - एम.: शिक्षण, 1990.

9. मन्सुरोवा, S.E. मानवी आरोग्य आणि पर्यावरण/ एस.ई. मन्सुरोवा, ओ.ए. श्क्ल्यारोवा. - सेंट पीटर्सबर्ग: "व्हिक्टोरिया", 2006;

10.लिटविनोव्हा, एल.एस. शाळेतील मुलांचे नैतिक आणि पर्यावरणीय शिक्षण: मुख्य पैलू, घटनांचे परिदृश्य. ग्रेड 5-11 / L.S. लिटविनोवा, O.E. झिरेन्को. - एम.: ज्ञानासाठी 5, 2007.- 208 पी.

मल्टीमीडिया अभ्यास मार्गदर्शक

प्रयोगशाळा कार्यशाळा

जीवशास्त्र

ई-ट्यूटोरियल

http://www.alleng.ru/edu/bio1.htm

शैक्षणिक प्रक्रियेत वापरलेली उपकरणे आणि साधने

प्रयोगशाळेचे विषय आणि

व्यावहारिक काम

किमान आवश्यक

(2 लोकांसाठी 1 सेटवर आधारित)

सजीवांच्या पेशींची रचना

अ) वनस्पती ऊती आणि अवयव - 1 (प्रति वर्ग)

सजीवांच्या ऊती

सूक्ष्मदर्शक - 1; सूक्ष्म तयारीचा संच:

अ) वनस्पती ऊती आणि अवयव - 1 (प्रति

ब) प्राण्यांच्या ऊती (मानवी) - 1 (प्रति वर्ग)

वनस्पती आणि प्राण्यांमध्ये अवयव ओळखणे

आर्थ्रोपॉड संग्रह - 1 (प्रति वर्ग)

हर्बेरियम (संग्रह) - 1 (प्रति वर्ग).

स्टेम बाजूने पाणी आणि खनिजांची हालचाल

स्केलपेल - 1

प्राणी समर्थन प्रणाली विविधता

कीटकांचा संग्रह, नैसर्गिक वस्तू (वाळलेल्या) "क्रेफिश", माशांचा सांगाडा, बेडूक, मांजर आणि इतर कॉर्डेट्स

ciliates शूज च्या हालचाली

सूक्ष्मदर्शक - १

टेस्ट ट्यूब - १

पिपेट - १

मायक्रोस्कोप ग्लास - १

गांडुळ चळवळ

एक जिवंत गांडूळ, मातीची भांडी, कागदाचा एक पत्रा, पाण्यात भिजलेला ग्लास.

घरातील वनस्पतींचे वनस्पतिजन्य प्रसार

इनडोअर प्लांट्स: (पेलार्गोनियम, ब्रायोफिलम, बेगोनिया, ट्रेडस्कॅन्टिया, सॅनसेव्हिएरा, उझंबर व्हायोलेट, क्लोरोफिटम, क्लिव्हिया), लागवड खोके, बुरशी माती, स्वच्छ कॅलक्लाइंड वाळू, स्केलपल्स, शासक, लावणी काठी, पाण्याचे डबे, ऑइलक्लोथ्स,

कीटकांचा प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष विकास

कीटक संग्रह -1 (प्रति वर्ग)

अंकुरित बिया, पेट्री डिश - १

प्रयोगशाळा जीवशास्त्र 5 वर्गात काम करते

जीवशास्त्र. जीवशास्त्राचा परिचय

एन.आय. सोनिन, ए.ए. प्लेशाकोव्ह

धडा 5 निसर्गाचा अभ्यास करण्याच्या पद्धती

व्यावहारिक कार्य क्रमांक 1

"प्रयोग"

लक्ष्य: निरीक्षणे, प्रयोग आणि मोजमाप आयोजित करण्यासाठी, त्यांच्या परिणामांचे वर्णन करण्यासाठी, निष्कर्ष काढण्यासाठी प्रारंभिक संशोधन कौशल्ये पार पाडणे.

उपकरणे: चूर्ण खडू, बीकर, काचेची रॉड.

कामाची प्रक्रिया

धडा 6 आवर्धक उपकरणे

प्रयोगशाळा #1

"भिंग उपकरणांचे उपकरण आणि त्यांच्यासह कार्य करण्याचे नियम"

लक्ष्य: निरीक्षणे आयोजित करण्यासाठी प्रारंभिक संशोधन कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवणे, आवर्धक साधनांसह कार्य करण्याचे कौशल्य प्राप्त करणे; निष्कर्ष तयार करणे.

उपकरणे: सूक्ष्मदर्शक, हात भिंग, टोमॅटो लगदा (टरबूज, सफरचंद).

कामाची प्रक्रिया

प्रश्नांचे उत्तर द्या:भिंग कशासाठी वापरले जातात?

मॅन्युअल भिंग

हँड मॅग्निफायरचा विचार करा. त्याच्या भागांची नावे लिहा.
फळांच्या लगद्याचे तुकडे घ्या. उघड्या डोळ्यांनी त्यांचे परीक्षण करा. तुला काय दिसते? तुमच्या नोटबुकमध्ये नोट्स बनवा.
एक रेखाचित्र बनवा.
भिंगाने तुकड्यांचे परीक्षण करा. तुला काय दिसते? तुमच्या नोटबुकमध्ये नोट्स बनवा.

लाइट मायक्रोस्कोप

सूक्ष्मदर्शक तपासा. सूक्ष्मदर्शकाचे मुख्य भाग शोधा.
सूक्ष्मदर्शकाच्या नियमांसह स्वतःला परिचित करा.
सूक्ष्मदर्शक वस्तूची प्रतिमा किती वेळा मोठे करते ते ठरवा.
तुमच्या नोटबुकमध्ये मायक्रोस्कोप काढा.

धडा 8 मोठे जगलहान पेशी

प्रयोगशाळा #2

"कांद्याच्या तराजूच्या त्वचेच्या पेशींची रचना"

लक्ष्य: मायक्रोप्रीपेरेशन्स कसे तयार करायचे ते शिका; वनस्पतींची सेल्युलर रचना सुनिश्चित करा; निष्कर्ष तयार करणे.

उपकरणे: मायक्रोस्कोप, स्लाइड आणि कव्हरस्लिप्स, विच्छेदन सुई, चिमटा, पिपेट, आयोडीन द्रावण, रुमाल.

कामाची प्रक्रिया

काचेची स्लाइड आणि कव्हरस्लिप टिश्यूने पुसून टाका.
पिपेटसह काचेच्या स्लाइडवर कमकुवत आयोडीन द्रावणाचे 1-2 थेंब टाका.
विच्छेदन सुई वापरुन, रसाळ कांद्याच्या तराजूच्या आतील पृष्ठभागावरून त्वचेचा तुकडा काढा.
आयोडीनच्या द्रावणाच्या थेंबात साल ठेवा, सपाट करा आणि कव्हरस्लिपने झाकून टाका.
कामासाठी सूक्ष्मदर्शक तयार करा.
तयारीचे सूक्ष्मदर्शकाखाली 56 वेळा विस्ताराने परीक्षण करा.
पेशींचा समूह काढा.
300 वेळा सूक्ष्मदर्शकाने एका पेशीचे परीक्षण करा. सेलमध्ये त्याचे मुख्य भाग (शेल, सायटोप्लाझम) शोधा. व्हॅक्यूल्स शोधा आणि काढा.
एक पिंजरा काढा, त्याचे मुख्य भाग लेबल करा.

धडा 10 सेलची रासायनिक रचना: सेंद्रिय पदार्थ

प्रयोगशाळा #3

"सूर्यफुलाच्या बियांच्या रचनेचे निर्धारण"

लक्ष्य: बियांमध्ये सेंद्रिय पदार्थांची (चरबी) उपस्थिती प्रायोगिकरित्या सिद्ध करण्यास शिका.

उपकरणे: कागदाची शीट, पेन्सिल, सूर्यफूल बियाणे.

कामाची प्रक्रिया

कागदाच्या शीटमध्ये सूर्यफूल बियाणे ठेवा आणि पेन्सिलच्या बोथट टोकाने त्यावर घट्टपणे दाबा.
कागदावर काय दिसले? हे कसे स्पष्ट केले जाऊ शकते?
तुमच्या नोटबुकमध्ये निकाल नोंदवा.

धडा 45. वेगवेगळ्या खंडांवरील जीवनः युरेशिया, आफ्रिका, ऑस्ट्रेलिया

व्यावहारिक कार्य क्रमांक 2

"खंडातील वनस्पती आणि प्राण्यांच्या समोच्च नकाशावर पदनाम: युरेशिया, आफ्रिका, ऑस्ट्रेलिया"

लक्ष्य:

उपकरणे:

कामाची प्रक्रिया

समोच्च नकाशावर, लाल पेस्टसह खालील खंडांच्या सीमा काढा: युरेशिया, आफ्रिका, ऑस्ट्रेलिया.

धडा 46. वेगवेगळ्या खंडांवरील जीवन: उत्तर अमेरीका, दक्षिण अमेरिका, अंटार्क्टिका.

व्यावहारिक कार्य क्र. 3

"खंडातील वनस्पती आणि प्राण्यांच्या समोच्च नकाशावरील पदनाम:उत्तर अमेरिका, दक्षिण अमेरिका, अंटार्क्टिका»

लक्ष्य: या खंडातील वनस्पती आणि प्राणी यांच्याबद्दल सामग्रीची जागरूकता आणि समज; समोच्च नकाशांसह कार्य करा;

उपकरणे: समोच्च नकाशा, ऍटलस, पाठ्यपुस्तक.

कामाची प्रक्रिया

समोच्च नकाशावर, लाल पेस्टसह खालील खंडांच्या सीमा काढा: उत्तर अमेरिका, दक्षिण अमेरिका, अंटार्क्टिका.
रंगीत पेन्सिलने समोच्च नकाशावर वनस्पती आणि जीवजंतूंना रंग द्या.
वनस्पती आणि प्राणी लेबल करा.

धडा 61 मानवी आरोग्य आणि जीवन सुरक्षा: आरोग्यपूर्ण जीवनशैलीजीवन

व्यावहारिक कार्य क्रमांक 4

"उंची आणि शरीराचे वजन मोजणे"

लक्ष्य: मापन यंत्रांसह कार्य करण्यास सक्षम व्हा: उंची गेज, मजला स्केल.

उपकरणे: उंची मीटर, मजला स्केल.

कामाची प्रक्रिया

शूज काढा.
तराजू वर मिळवा. तुमचा स्कोअर लक्षात ठेवा.
सरळ उभे रहा (खांदा ब्लेड एकत्र, हनुवटी सरळ).
टेबलमध्ये डेटा रेकॉर्ड करा.
तुमच्या निकालाची सुरुवातीशी तुलना करा शालेय वर्षनिष्कर्ष काढणे.

वाढ	सप्टेंबर	मे
वाढ
वजन	सप्टेंबर	मे
वजन

धडा 62 मानवी आरोग्य आणि जीवन सुरक्षा: धोकादायक परिस्थिती

व्यावहारिक कार्य क्र. 5

"प्रथमोपचार प्रदान करणे"

लक्ष्य: प्रथमोपचार कौशल्ये शिकवा

उपकरणे: आयोडीन; कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड, पट्टी, tourniquet, रबर गरम पॅड, थंड पाणी.

कामाची प्रक्रिया

प्रथमोपचार प्रदान करारक्तस्त्राव सह मदत

आयोडीनच्या टिंचरसह जखमेच्या सभोवतालच्या त्वचेवर उपचार करा;
स्वच्छ गॉझ पॅड किंवा पट्टीच्या तुकड्याने जखम बंद करा;
घट्ट पट्टी लावा;
लक्षात ठेवा! जर रक्तस्त्राव थांबत नसेल, तर तुमच्या आरोग्यसेवा व्यावसायिकांशी संपर्क साधा.

प्रथम द्या मोचांना मदत:

रबर हीटिंग पॅड किंवा प्लास्टिकच्या पिशवीवर थोडेसे थंड पाणी घाला आणि त्यांच्यासह खराब झालेले सांधे थंड करा (15-20 मिनिटांसाठी);
संयुक्त घट्ट मलमपट्टी;
आरोग्यसेवा व्यावसायिकांशी संपर्क साधा.

पूर्वावलोकन:

महापालिका अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्था Zapolyarny प्रदेश

"सह माध्यमिक शाळा. घेऊन जा"

प्रयोगशाळा जीवशास्त्र 6 वर्गात काम करते

जीवशास्त्र. जिवंत जीव

एन.आय. सोनिन

धडा 5 सेलची रासायनिक रचना

प्रयोगशाळा #1

"गव्हाच्या बियांच्या रचनेचे निर्धारण"

लक्ष्य: बियाण्यांमध्ये सेंद्रिय आणि अजैविक पदार्थांची उपस्थिती प्रायोगिकरित्या सिद्ध करण्यास शिका.

उपकरणे: काचेचे कप पाणी, कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड नॅपकिन्स, फिल्टर पेपर, आयोडीन द्रावण, पिपेट्स, काही गव्हाचे पीठ.

कामाची प्रक्रिया

थोडं पीठ घ्या, त्यात पिपेटच्या सहाय्याने पाण्याचा थेंब घाला आणि पीठाचा गोळा बनवा.
चीझक्लॉथवर परिणामी पिठाचा गोळा ठेवा आणि पिशवी बनवा. एका ग्लास पाण्यात पीठ स्वच्छ धुवा.
धुतलेल्या पीठाने पिशवी उघडा. पीठ वाटेल. कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड वर राहते पदार्थ ग्लूटेन किंवा प्रथिने आहे.
ग्लासमध्ये तयार झालेल्या ढगाळ द्रवामध्ये आयोडीनच्या द्रावणाचे 2-4 थेंब घाला.
आपले स्वतःचे निष्कर्ष काढा.

धडा 7 वनस्पती पेशीची रचना

प्रयोगशाळा #2

"सजीवांच्या पेशींची रचना"

लक्ष्य: सजीवांच्या पेशींच्या संरचनात्मक वैशिष्ट्यांबद्दल जाणून घ्या.

उपकरणे: सूक्ष्मदर्शक, कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड पुसणे, पिपेट्स, पाण्याचे कप, विच्छेदन सुया, कव्हरस्लिप आणि स्लाइड्स, कांद्याचे फ्लेक्स, आयोडीन द्रावण.

कामाची प्रक्रिया

एक काचेची स्लाइड घ्या, काळजीपूर्वक कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड सह पुसणे.
पिपेट वापरुन, काचेच्या स्लाइडच्या मध्यभागी आयोडीन द्रावणाचे 1-2 थेंब ठेवा.
कांद्याच्या तराजूच्या आतील पृष्ठभागावरून पारदर्शक त्वचेचा तुकडा काळजीपूर्वक काढून टाका. विच्छेदन साधनाने किंवा थेट हाताने. आयोडीनच्या पाण्याच्या द्रावणाच्या थेंबात त्वचेचा तुकडा ठेवा आणि सुईच्या टोकाने हळूवारपणे पसरवा.
कव्हर स्लिपसह नमुना झाकून टाका.
सूक्ष्मदर्शकाच्या उद्देशाखाली नमुना ठेवा आणि त्याचे परीक्षण करा.
तुमच्या नोटबुकमध्ये कांद्याच्या त्वचेच्या पेशींचे योजनाबद्ध रेखाचित्र बनवा.
चित्रात पेशीच्या रसासह पडदा, सायटोप्लाझम, न्यूक्लियस, व्हॅक्यूओल दर्शवा.

धडा 9 प्राण्यांच्या पेशीची रचना

प्रयोगशाळा #3

"सजीव प्राण्यांच्या पेशींची रचना" (पूर्ण सूक्ष्म तयारीवर)

लक्ष्य: वेगवेगळ्या सजीवांच्या पेशींच्या संरचनेच्या वैशिष्ट्यांशी परिचित होण्यासाठी.

उपकरणे:

कामाची प्रक्रिया

कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड सह प्राणी उती तयार micropreparation पुसणे.
सूक्ष्मदर्शकाखाली नमुना तपासा.
पेशी आणि त्यांची रचना शोधा.
प्राण्यांच्या पेशींच्या संरचनात्मक वैशिष्ट्यांचे वर्णन करा.
तुमच्या नोटबुकमध्ये प्राणी पेशी आणि वनस्पती पेशींमधील फरक लिहा.

धडा 13

प्रयोगशाळा # 4

"वनस्पती जीवांचे ऊती"

लक्ष्य: शैक्षणिक, मूलभूत, यांत्रिक आणि प्रवाहकीय ऊतकांची संरचनात्मक वैशिष्ट्ये आणि कार्ये दर्शवा. कापडांची तुलना करा.

उपकरणे: सूक्ष्मदर्शक, तयार सूक्ष्म तयारी.

कामाची प्रक्रिया

सूक्ष्मदर्शकाखाली “पानाचा आडवा भाग”, “मूळ रचना”, “लिंडन शाखेची रचना” या तयारीचे परीक्षण करा. वेगवेगळ्या ऊतींनी तयार केलेले पान, स्टेम आणि मूळ विभाग शोधा. आपण फॅब्रिकचा प्रकार कसा ठरवला?
पाठ्यपुस्तकातील रेखाचित्रे, नक्षीदार आणि साध्या सारण्यांसह स्लाइड्सची तुलना करा. लक्षात ठेवा की ऊती त्रिमितीय असतात.
प्रत्येक ऊतक प्रकाराच्या 2-3 पेशी काढा.
टेबल भरा.

एक निष्कर्ष काढा.

धडा 16

प्रयोगशाळा #5

"प्राण्यांचे ऊतक"

लक्ष्य: एपिथेलियल, संयोजी, स्नायू, चिंताग्रस्त ऊतकांच्या संरचनेची आणि कार्याची वैशिष्ट्ये प्रकट करण्यासाठी. माहितीचा स्रोत म्हणून मायक्रोस्कोप, रेखाचित्रे आणि मजकूर यांच्यासोबत काम करण्याची क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा. कापडांची तुलना करा.

उपकरणे: सूक्ष्मदर्शक, तयार सूक्ष्म तयारी.

कामाची प्रक्रिया

सूक्ष्मदर्शकाखाली विविध प्रकारच्या प्राण्यांच्या ऊतींच्या तयारीचे परीक्षण करा: उपकला, स्नायू, संयोजी आणि चिंताग्रस्त.
पाठ्यपुस्तकातील रेखाचित्रे आणि सारण्यांसह स्लाइड्सची तुलना करा. लक्षात ठेवा की ऊती त्रिमितीय असतात.
प्रत्येक टिशू प्रकारच्या 2-3 पेशींचे रेखाटन करा.
टेबल भरा.

एक निष्कर्ष काढा.

धडा 19

प्रयोगशाळा #6

"फ्लॉवरिंग प्लांटच्या अवयवांचा अभ्यास"

लक्ष्य: रूट सिस्टमचे प्रकार निश्चित करा; प्राथमिक शूट म्हणून मूत्रपिंडाची कल्पना तयार करणे.

उपकरणे: हर्बेरियम.

कामाची प्रक्रिया

गहू आणि सोयाबीनच्या मूळ प्रणालींचा विचार करा. त्यांची मुळे काय आहेत?
गव्हाच्या मुळास काय म्हणतात? त्याचे रेखाटन करा.
बीन्सच्या मुळास काय म्हणतात? ते स्केच करा, भागांवर स्वाक्षरी करा.
मनुका shoots विचारात घ्या. त्यांच्यावरील बाजूकडील आणि शिखर कळ्या शोधा. स्टेमवरील कळ्यांच्या स्थानाची योजनाबद्ध रेखाचित्रे बनवा.
आपले निष्कर्ष रेकॉर्ड करा.

धडा 22 प्राण्यांच्या अवयवांचे अवयव आणि प्रणाली.

प्रयोगशाळा #7

"प्राण्यांमध्ये अवयव ओळखणे"

लक्ष्य: पृष्ठवंशी प्राण्यांच्या अवयवांचे परीक्षण करा

उपकरणे: प्राणी डमी.

कामाची प्रक्रिया

तयारी (डमी) वर अवयवांची तपासणी करा.
तपासणी केलेल्या अवयवांना अवयव प्रणालींसह परस्परसंबंधित करा.
टेबल भरा

अवयव प्रणाली

संरचनात्मक वैशिष्ट्ये (अवयव)

धडा 33 वनस्पतीमध्ये सेंद्रिय पदार्थांची हालचाल

प्रयोगशाळा #8

"स्टेमच्या बाजूने पाणी आणि खनिजांची हालचाल"

लक्ष्य: वनस्पतीच्या स्टेमसह खनिजे आणि पाण्याच्या हालचालींच्या वैशिष्ट्यांसह परिचित होण्यासाठी.

उपकरणे: टिंटेड लाकडासह वृक्षाच्छादित वनस्पती (बर्च, माउंटन राख) च्या शाखा, एक स्केलपेल, मॅग्निफायर्स, स्टेमच्या संरचनेची सारणी.

कामाची प्रक्रिया

बर्च झाडाच्या किंवा इतर वृक्षाच्छादित वनस्पतीच्या फांदीच्या क्रॉस सेक्शनचा विचार करा जे शाई-टिंट केलेल्या पाण्यात 2-4 दिवस उभे आहे. स्टेमचा कोणता थर डागलेला आहे ते ठरवा?
स्केलपेलसह शाखेचा रेखांशाचा कट करा. त्याचे परीक्षण करा आणि स्टेमच्या कोणत्या थरावर डाग आहे ते दर्शवा?
स्टेमच्या बाजूने पाणी आणि खनिजांच्या हालचालींच्या वैशिष्ट्यांबद्दल रेखाचित्रे बनवा आणि निष्कर्ष लिहा. खनिजे चालविणाऱ्या ऊतींचे नाव लक्षात ठेवा.

धडा 41. वनस्पती आणि कशेरुकांच्या समर्थन प्रणाली

प्रयोगशाळा #9

"प्राणी समर्थन प्रणालींची विविधता"

लक्ष्य: विविध प्राण्यांमधील सपोर्ट फॉर्मेशन्सचा अभ्यास करा आणि त्यांची तुलना करा.

उपकरणे: मोलस्कचे कवच, क्रस्टेशियन्सचे इंटिग्युमेंट्स, कशेरुकांची हाडे.

कामाची प्रक्रिया

प्रस्तावित साहित्याचा विचार करा, पाठ्यपुस्तकातील मजकूर आणि रेखाचित्रे यांचा अभ्यास करा. 97-101.
टेबल भरा

चिन्हे	क्लॅम शेल्स	कर्करोग शेल	कशेरुकाची हाडे
कंकाल प्रकार
फॅब्रिक प्रकार
पदार्थ
गुणधर्म
ते वाढू शकतात?

निष्कर्ष.

धडा 42

प्रयोगशाळा #10

"सिलिएट शूजची हालचाल"

लक्ष्य: जीवनाच्या गुणधर्मांपैकी एक म्हणून गतीची कल्पना तयार करा. प्राण्यांच्या हालचालींच्या विविध पद्धतींशी जुळवून घेण्याची कल्पना असणे.

उपकरणे: मायक्रोस्कोप, कापूस लोकर, पाणी असलेले कप आणि प्रोटोझोआचे कल्चर, पिपेट्स, विच्छेदन सुया, काचेच्या स्लाइड्स आणि कव्हरस्लिप्स, फिल्टर पेपर, शू सिलीएट्सची तयार संस्कृती.

कामाची प्रक्रिया

तयार शू कल्चरचा एक थेंब काचेच्या स्लाइडवर पिपेटसह टाका.
कव्हर ग्लासने ड्रॉप झाकून ठेवा.
फिल्टर पेपरने जास्तीचे पाणी काढून टाका.
लहान आणि मोठ्या हालचालींसाठी उपाय तपासा.
तुमची निरीक्षणे तुमच्या वहीत रेकॉर्ड करा.

धडा 44. जमिनीवर आणि हवेच्या वातावरणात पृष्ठवंशीयांची हालचाल

प्रयोगशाळा #11

"गांडूळ हलवणे"

लक्ष्य: गांडुळाच्या हालचालींचे निरीक्षण करणे.

उपकरणे: एक जिवंत गांडूळ, मातीची भांडी, कागदाचा एक पत्रा, पाण्यात भिजलेला ग्लास.

कामाची प्रक्रिया

गांडुळाचा विचार करा.
अळीची हालचाल पहा.
जमिनीत किडा बुडताना पहा.
काम केल्यानंतर आपले हात धुण्यास विसरू नका!
एक निष्कर्ष काढा.

धडा 52. वनस्पतींचे वनस्पतिजन्य प्रसार

व्यावहारिक कार्य क्रमांक 1

"घरातील वनस्पतींचा वनस्पतिजन्य प्रसार"

लक्ष्य: कटिंग्जपासून घरातील वनस्पतींचा प्रसार कसा करायचा ते शिका.

उपकरणे: पाण्याचा पेला, इनडोअर प्लांट.

कामाची प्रक्रिया

तुम्हाला ज्या घरगुती वनस्पतींचा प्रसार करायचा आहे ते निवडा.
पेटीओलसह पान काळजीपूर्वक कापून टाका.
ते एका काचेच्या पाण्यात ठेवा जेणेकरून फक्त पेटीओल पाण्यात असेल.
पानासह काच उबदार आणि प्रकाश असलेल्या ठिकाणी ठेवा.
दर 3-4 दिवसांनी पाणी बदला.
मुळे दिसण्यासाठी पहा. जेव्हा ते 2 सेमीपर्यंत पोहोचतात तेव्हा मातीसह फ्लॉवर पॉटमध्ये पानांचे काप लावा.
हँडलने भांडे काचेच्या बरणीत झाकून ठेवा आणि पसरलेल्या प्रकाशासह उबदार ठिकाणी ठेवा.
वनस्पतीचा विकास, कळीचे स्वरूप आणि पहिली पाने पहा.
रोपाच्या विकासाचे आणि वाढीचे नियमित निरीक्षण करा. तुमची निरीक्षणे तुमच्या डायरीत नोंदवा.

निरीक्षणांसाठी डायरी

टप्पे	चित्र	तारीख
अनुभवाची सुरुवात		"_____" ________ २० __
मूळचे स्वरूप		"_____" ________ २० __
रूट सिस्टमची निर्मिती (4 - 5 मुळे 1 सेमी लांबीपर्यंत)		"_____" ________ २० __
जमिनीत लँडिंग		"_____" ________ २० __
पहिल्या नवीन पानांचा देखावा		"_____" ________ २० __
शूटची वाढ 1 सेमी होती		"_____" ________ २० __

धडा 58 प्राण्यांची वाढ आणि विकास

प्रयोगशाळा #12

"कीटकांचा प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष विकास" (संकलन सामग्रीवर आधारित)

लक्ष्य: कीटकांच्या प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष विकासाच्या वैशिष्ट्यांशी परिचित होण्यासाठी.

उपकरणे: कीटकांचा संग्रह भिन्न प्रकारविकास: फुलपाखरे, मेबग, मधमाशी, टोळ किंवा टोळ, ड्रॅगनफ्लाय. सारण्या "कीटक विकास".

कामाची प्रक्रिया

कीटकांचा अप्रत्यक्ष विकास

संपूर्ण मेटामॉर्फोसिस (मे बीटल, पांढरे फुलपाखरू, मधमाशी) सह विकसित होणाऱ्या कीटकांच्या संग्रहाचा विचार करा.
विकासाचे टप्पे हायलाइट करा: अंडी - अळ्या > प्यूपा > इमागो (प्रौढ कीटक).
अळ्या आणि प्रौढांची तुलना करा.
पुपल अवस्थेचे कारण स्पष्ट करा.

II. कीटकांचा थेट विकास

अपूर्ण मेटामॉर्फोसिस (टोळ, बग, ड्रॅगनफ्लाय) सह विकसित होणाऱ्या कीटकांच्या संग्रहाचा विचार करा.
विकासाचे टप्पे हायलाइट करा: अंडी लार्वा - इमागो.
अळ्या आणि प्रौढांची तुलना करा.
पुपल स्टेजच्या अनुपस्थितीचे कारण स्पष्ट करा.
कीटकांच्या विकासात लार्व्हा अवस्थेचे महत्त्व काय आहे याबद्दल निष्कर्ष काढा.

प्रयोगशाळा #1

वनस्पती विभागांची विविधता.

लक्ष्य:वनस्पती विभागांच्या विविधतेचा अभ्यास करा.

धड्याची उद्दिष्टे:
विद्यार्थ्यांना पद्धतशीरतेची ओळख करून देणे - विविधतेचे विज्ञान आणि जीवांचे वर्गीकरण;
पद्धतशीरतेची कार्ये आणि महत्त्व प्रकट करा.
वर्ग दरम्यान:
आय. ज्ञान अपडेट
"वन्यजीवांचे राज्य" ही योजना भरणे.

II. नवीन साहित्य शिकणे
1. पृथ्वीवर वास्तव्य करणार्‍या जीवांच्या विविधतेबद्दल विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाचा विस्तार करण्यासाठी (संभाषणाच्या घटकांसह शिक्षकांची कथा).
2. विद्यार्थ्यांना पद्धतशीर संकल्पनेची ओळख करून द्या. दृश्य - वर्गीकरणातील प्रारंभिक एकक (शिक्षकांची कथा).
3. के. लिनियस हे वर्गीकरणाचे संस्थापक आहेत. प्रजातींची दुहेरी लॅटिन नावे (जीवित वस्तू, हर्बेरियम सामग्री, संग्रहावरील वनस्पती आणि प्राण्यांच्या प्रजातींचे प्रात्यक्षिक असलेली शिक्षक कथा).
4. आधुनिक यंत्रणासेंद्रिय जग. मुख्य पद्धतशीर एकके (श्रेण्या): प्रजाती, वंश, कुटुंब, ऑर्डर (ऑर्डर), वर्ग, विभाग (प्रकार), राज्य.
5. पद्धतशीर मूल्य.

प्रयोगशाळा #2

पाण्याच्या संबंधात जमीन वनस्पतींचे पर्यावरणीय गट

कामाची योजना:

1. वनस्पतींच्या पर्यावरणीय गटांचे वर्णन वाचा.

2. ही वनस्पती कोणत्या पर्यावरणीय गटाशी संबंधित आहे ते ठरवा.

3. या वनस्पतीमध्ये पर्यावरणाशी अनुकूलतेची चिन्हे कोणती आहेत.

4. या पर्यावरणीय गटाशी संबंधित असलेल्या अडिगिया प्रजासत्ताकमध्ये आढळणाऱ्या वनस्पतींची उदाहरणे द्या.

वनस्पतींचे पर्यावरणीय गट.

हायडाटोफाइट्स- ही जलीय वनस्पती आहेत, पूर्णपणे किंवा जवळजवळ पूर्णपणे पाण्यात बुडवलेली (एलोडिया, पॉन्डवीड, वॉटर बटरकप, डकवीड). पाण्यातून बाहेर काढल्यावर ते लवकर मरतात.

Hydatophytes च्या पाने पातळ आहेत, अनेकदा dissected; विविधता अनेकदा व्यक्त केली जाते (हेटरोफिली). रूट सिस्टम मोठ्या प्रमाणात कमी किंवा पूर्णपणे अनुपस्थित आहे. पाणी आणि खनिज क्षारांचे शोषण शरीराच्या संपूर्ण पृष्ठभागावर होते. परागीभवन पाण्याच्या वर होते (कमी वेळा पाण्यात), आणि फळे पिकणे पाण्याखाली होते, कारण फुलांच्या कोंबांवर फुले पाण्याच्या वर वाहून जातात आणि परागणानंतर पुन्हा बुडतात.

हायग्रोफाईट्स- उच्च आर्द्रतेच्या परिस्थितीत आणि बर्याचदा ओलसर मातीत वाढणारी जमीन.

छाया हायग्रोफाईट्स- ही ओलसर जंगलांच्या खालच्या स्तरातील झाडे आहेत (स्पर्श, बाग कॅलेंडुला, अनेक उष्णकटिबंधीय औषधी वनस्पती). त्यांची पाने बहुतेकदा पातळ, सावली असतात. या वनस्पतींच्या ऊतींमध्ये पाण्याचे उच्च प्रमाण (80% किंवा अधिक). अगदी लहान आणि सौम्य दुष्काळातही ते मरतात.

हलके हायग्रोफाईट्स- ही सतत ओलसर मातीत आणि दमट हवेत (पॅपायरस, तांदूळ, कोर, मार्श बेडस्ट्रॉ, सनड्यू) वाढणारी खुल्या अधिवासातील वनस्पती आहेत.

मेसोफाइट्स -लहान आणि फार मजबूत दुष्काळ सहन करू शकत नाही. मध्यम आर्द्रता, माफक प्रमाणात उबदार परिस्थिती आणि चांगल्या खनिज पोषणासह वाढवा. हा त्याच्या संरचनेतील सर्वात मोठा आणि सर्वात विषम गट आहे. यामध्ये विविध झोनची झाडे, झुडुपे आणि गवत, अनेक तण आणि सर्वाधिक लागवड केलेल्या वनस्पतींचा समावेश आहे.

झिरोफाईट्स- अपुरा ओलावा असलेल्या ठिकाणी वाढतात. ते पाणी चयापचय नियंत्रित करण्यास सक्षम आहेत, म्हणून ते लहान दुष्काळातही सक्रिय राहतात. हे वाळवंट, गवताळ प्रदेश, वाळूचे ढिगारे आणि कोरड्या, जोरदार तापलेल्या उतारांच्या वनस्पती आहेत.

झेरोफाइट्सचे दोन मुख्य प्रकारांमध्ये वर्गीकरण केले जाते: रसाळ आणि स्क्लेरोफाईट्स.

रसाळ- वेगवेगळ्या अवयवांमध्ये उच्च विकसित पाणी-साठवणारा पॅरेन्कायमा असलेल्या रसाळ वनस्पती: स्टेम प्लांट्स (कॅक्टस, कॅक्टससारखे स्पर्ज); पानांचे (कोरफड, agave); रूट (आंबट).

स्क्लेरोफाईट्स -बाह्यतः कोरडे, अनेकदा अरुंद आणि लहान पानांसह, कधीकधी ट्यूबमध्ये गुंडाळले जाते. स्क्लेरोफाइट्स दोन गटांमध्ये विभागले जाऊ शकतात: यूक्सरोफाइट्स आणि स्टिपॅक्सरोफाइट्स.

euxerophytes- हे रोझेट अर्ध-रोसेट, जोरदार प्यूबेसेंट कोंब (अर्ध-झुडपे, काही तृणधान्ये, कोल्ड वर्मवुड, एडेलवाईस एडलवाईस) असलेली अनेक गवताळ वनस्पती आहेत.

स्टिपॅक्सरोफाईट्स- हे अरुंद पानांचे हरळीचे गवत (पंख गवत, पातळ पायांचे, फेस्क्यु) आहेत, ज्यांची पाने ट्यूबमध्ये गुंडाळलेली असतात आणि आतमध्ये ओलसर कक्ष असतो.

प्रयोगशाळा #3

भिंग यंत्र.

उद्दिष्ट: ऑप्टिकल उपकरणे (मॅग्निफायर लाइट मायक्रोस्कोप) योग्यरित्या कसे हाताळायचे ते शिका; तयारी पद्धत.

उपकरणे आणि साहित्य: सूक्ष्मदर्शक, लूप.

कार्य प्रक्रिया:

हँड मॅग्निफायरचा विचार करा. त्यात कोणते भाग आहेत? त्यांचा अर्थ काय?

सूक्ष्मदर्शक यंत्राचे परीक्षण करा. ट्यूब, आयपीस, लेन्स, स्टेज स्टँड, आरसा, स्क्रू शोधा.

सूक्ष्मदर्शकासह कार्य करण्याच्या नियमांसह स्वत: ला परिचित करा.

2. समायोजन स्क्रू

4. लेन्स

5. विषय सारणी

7. आरसा

प्रयोगशाळा # 4

कांद्याच्या स्केलच्या त्वचेची मायक्रोप्रिपेरेशन तयार करणे

उद्देशः वनस्पती पेशींच्या संरचनेचा अभ्यास करणे.

उपकरणे: मॅन्युअल भिंग, सूक्ष्मदर्शक, विंदुक, काचेच्या स्लाइड, पट्टी; बल्बचा भाग
कार्यप्रक्रिया.

1. एक कांदा त्वचा तयारी तयार करा. हे करण्यासाठी, कांद्याचे स्केल खालच्या पृष्ठभागावरुन चिमट्याने वेगळे करा आणि पारदर्शक त्वचा काढा.
2. तयारी एका काचेच्या स्लाइडवर ठेवा. सूक्ष्मदर्शकाखाली तपासणी करा.
3. उच्च वाढीवर सेलचे परीक्षण करा.

4. नोटबुकमध्ये सेलची रचना काढा आणि त्याच्या भागांवर स्वाक्षरी करा.

5. एक निष्कर्ष काढा.

निष्कर्ष:सेल संपूर्ण आहे जैविक प्रणाली. सेल हे सजीवांचे मूलभूत संरचनात्मक एकक आहे.

प्रयोगशाळा #5

वनस्पती पेशींची रचना

लक्ष्य:वनस्पती पेशींच्या रचनेचा अभ्यास करा.

उपकरणे:बल्ब, मायक्रोस्कोप, स्लाइड आणि कव्हरस्लिप, विच्छेदन सुई, पाठ्यपुस्तक

कार्य प्रक्रिया:

तयार करा ग्लास स्लाइड, कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड सह पुसणे.

अर्ज करा काचेवर पाण्याचे 1-2 थेंब.

विच्छेदन सुई कांद्याच्या तराजूच्या आतील पृष्ठभागावरील त्वचा काढून टाका.

ठेवा त्वचेचा तुकडा पाण्याच्या थेंबात टाका आणि सुईच्या टोकाने पसरवा.

कव्हर कव्हर ग्लास असलेली त्वचा.

विचार करा सूक्ष्मदर्शकाखाली तयार तयारी.

स्केच नोटबुकमध्ये आणि नियुक्त करा: सेल, सेल वॉल, सायटोप्लाझम, न्यूक्लियस.

स्केच वनस्पती पेशींच्या संरचनेचे आकृती आणि नियुक्त करा: केंद्रक, सेल भिंत, सायटोप्लाझम, क्लोरोप्लास्ट, व्हॅक्यूओल.

निष्कर्ष: सेल हे सजीवांचे सर्वात सोपे संरचनात्मक एकक आहे. क्लोरोप्लास्टमधील क्लोरोफिल झाडाला हिरवा रंग देते.

प्रयोगशाळा #6

एलोडिया पानांच्या पेशींची रचना

लक्ष्य:एलोडिया पानाच्या पेशींच्या संरचनेचा अभ्यास करा.

उपकरणे:एलोडिया लीफ, मायक्रोस्कोप, ग्लास स्लाइड आणि कव्हरस्लिप, विच्छेदन सुई, पाठ्यपुस्तक.

कार्य प्रक्रिया:

एलोडिया पानाचे मायक्रोप्रिपरेशन तयार करा.

■ तयारीची सूक्ष्मदर्शकाखाली तपासणी करा. पेशींच्या आकार आणि रंगाकडे लक्ष द्या. जिवंत एलोडिया पेशींमध्ये केंद्रक असतात, परंतु सहसा ते दिसू शकत नाहीत.

निष्कर्ष. पेशींमध्ये केंद्रक आणि क्लोरोफिलचे दाणे स्पष्टपणे दिसतात (उच्च मोठेपणावर). लहान पेशींचा खालचा थर झपाट्याने दृश्यमान असतो, आंतरकोशिकीय जागा आणि वरच्या थराच्या पेशींची बाह्यरेखा दृश्यमान असतात.

प्रयोगशाळा #7

प्राण्यांच्या पेशीची रचना.

उद्देशः वनस्पती आणि प्राण्यांच्या पेशींच्या संरचनेची तुलना करणे आणि त्यांची समानता काय दर्शवते ते शोधणे.

सेल हा सजीवांचा मुख्य संरचनात्मक, कार्यात्मक आणि पुनरुत्पादक घटक आहे, त्याची प्राथमिक जैविक प्रणाली. सेल ऑर्गेनेल्सची रचना आणि संच यावर अवलंबून, सर्व जीव राज्यांमध्ये विभागले गेले आहेत - प्रोकेरियोट्स आणि युकेरियोट्स. वनस्पती आणि प्राणी पेशी युकेरियोटिक साम्राज्याशी संबंधित आहेत. त्यांच्यात अनेक समानता आणि फरक आहेत.

सामान्य चिन्हे:

1) ऑर्गेनेल्सची झिल्ली रचना;
2) क्रोमोसोम सेट असलेल्या तयार केलेल्या न्यूक्लियसची उपस्थिती;
3) ऑर्गेनेल्सचा एक समान संच, सर्व युकेरियोट्सचे वैशिष्ट्य;
4) समानता रासायनिक रचनापेशी;
5) अप्रत्यक्ष पेशी विभाजन (माइटोसिस) च्या प्रक्रियेची समानता;
6) कार्यात्मक गुणधर्मांची समानता (प्रोटीन बायोसिंथेसिस), ऊर्जा रूपांतरणाचा वापर;
7) पुनरुत्पादन प्रक्रियेत सहभाग.

निष्कर्ष:वनस्पती आणि प्राणी पेशींच्या संरचनात्मक आणि कार्यात्मक संघटनेतील समानता त्यांचे सामान्य मूळ आणि युकेरियोट्सशी संबंधित असल्याचे दर्शवते. त्यांच्यातील फरक संबंधित आहेत वेगळ्या पद्धतीनेआहार: वनस्पती हे ऑटोट्रॉफ आहेत आणि प्राणी हेटरोट्रॉफ आहेत.

प्रयोगशाळा #8

वनस्पतींच्या इंटिगमेंटरी आणि सिंथेसाइझिंग टिश्यूची रचना

लक्ष्य:वनस्पती जीवांच्या ऊतींचे प्रकार, केलेल्या कार्याच्या संबंधात त्यांच्या संरचनेची वैशिष्ट्ये जाणून घ्या.

उपकरणे: micropreparations "एक कॉर्न stalk च्या रेखांशाचा विभाग", "एक भोपळा रूट क्रॉस विभाग", "रूट रचना"; सूक्ष्मदर्शक; सारण्या "मूळाची सेल्युलर रचना", "रूट आणि त्याचे झोन", " अंतर्गत रचनापान."

सूचना कार्ड

1. मायक्रोप्रिपरेशन "मूळाची रचना" (चित्र 1) विचारात घ्या. शैक्षणिक फॅब्रिक शोधा. आम्हाला. पाठ्यपुस्तकातील 30, शैक्षणिक ऊतींचे स्थान, केलेल्या कार्याच्या संबंधात त्याच्या संरचनेची वैशिष्ट्ये याबद्दल वाचा. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

तांदूळ. 1. रूटची अंतर्गत रचना: 1 - रूट कॅप (इंटिगमेंटरी टिश्यू) विभाजित पेशींच्या क्षेत्राचे संरक्षण करते; 2 - विभाजित पेशींचे क्षेत्र (शैक्षणिक ऊतक) लांबीमध्ये मुळांची वाढ करते

2. रूट कॅप तपासा. ते तयार करणार्या ऊतींचे प्रकार निश्चित करा. आम्हाला. या प्रकारच्या फॅब्रिकबद्दल 30 पाठ्यपुस्तके वाचली आहेत. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

टेबल. वनस्पती ऊती

फॅब्रिकचा प्रकार	स्थान	स्ट्रक्चरल वैशिष्ट्ये	कार्ये
शैक्षणिक
इंटिगुमेंटरी
यांत्रिक
प्रवाहकीय
मुख्य

3. मायक्रोप्रिपरेशनवर "कॉर्न देठाचा अनुदैर्ध्य विभाग" देठाच्या यांत्रिक ऊतींचे परीक्षण करा. या टिशूच्या पेशींमध्ये लिग्निफाइड शेल घट्ट झाले आहेत आणि जिवंत सामग्री नाही याकडे लक्ष द्या. या फॅब्रिकबद्दल p वर वाचा. 30 पाठ्यपुस्तक. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

4. p वरील पाठ्यपुस्तकातील प्रवाहकीय ऊतींचा नमुना विचारात घ्या. 31. तुम्ही सूक्ष्मदर्शकाखाली जे पाहिले त्याच्याशी तुलना करा (चित्र 2), या टिश्यूबद्दल माहिती वाचा. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

तांदूळ. 2. स्टेमच्या प्रवाहकीय ऊती: 1 - बास्टच्या चाळणीच्या नळ्या (पानांपासून सर्व अवयवांमध्ये सेंद्रिय पदार्थ वाहून नेणे); 2 - लाकडाची भांडी (पाण्यात विरघळलेली खनिजे मुळापासून सर्व अवयवांपर्यंत वाहून नेणारी)

5. पानाच्या मुख्य ऊतींचा अभ्यास करण्यासाठी, शिक्षकाने तयार केलेल्या सूक्ष्म तयारीचा विचार करा (चित्र 3, 4). हा ट्रेडस्कॅन्टिया पानाचा पातळ क्रॉस सेक्शन आहे. या टिशूच्या संरचनात्मक वैशिष्ट्याकडे लक्ष द्या - क्लोरोप्लास्टची उपस्थिती, ज्यामध्ये रंगद्रव्य क्लोरोफिल असते. ते वनस्पतींना त्यांचा हिरवा रंग देते. या फॅब्रिकच्या कार्याबद्दल p वर वाचा. 31 पाठ्यपुस्तके. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

तांदूळ. 3. पानांची अंतर्गत रचना: 1 - पानांची त्वचा (पानांचे संरक्षण, इंटिगुमेंटरी); 2 - मुख्य ऊतक (प्रकाशसंश्लेषण, पेशींमध्ये क्लोरोप्लास्ट असतात); 3 - प्रवाहकीय बंडल (पदार्थांचे वहन, शिरा मजबूत करणे, यांत्रिक ऊतक); 4 - रंध्र (पाण्याचे बाष्पीभवन, गॅस एक्सचेंज)

तांदूळ. 4. पानांची त्वचा. 1 - पानांची त्वचा (इंटिग्युमेंटरी टिश्यू): पेशी एकमेकांच्या विरूद्ध व्यवस्थित बसतात, पानांचे नुकसान होण्यापासून संरक्षण करतात

6. ऊतींची उपस्थिती, त्यांची भिन्न रचना याबद्दल निष्कर्ष काढा आणि प्रश्नांची उत्तरे द्या:

- कार्याशी संबंधित ऊतकांची रचना कशी केली जाते?
- इंटिग्युमेंटरी टिश्यूच्या पेशी एकमेकांच्या अगदी जवळ का असतात?
- इंटिग्युमेंटरीपासून मुख्य ऊतक कसे वेगळे करावे?

प्रयोगशाळा #9

प्राण्यांच्या संयोजी ऊतकांची रचना.

लक्ष्य:

उपकरणे: मायक्रोप्रिपरेशन्स "एपिथेलियल टिश्यू", "लूज कनेक्टिव्ह टिश्यू", मायक्रोस्कोप, टेबल "प्राणी सेलच्या संरचनेची योजना".

कार्य प्रक्रिया:

तांदूळ. 1. प्राण्यांच्या शरीरातील ऊतींचे प्रकार:
ए - एपिथेलियल टिश्यू; मी - सैल संयोजी ऊतक

1. मायक्रोप्रीपेरेशन "एपिथेलियल टिश्यू" विचारात घ्या (चित्र 1, परंतु). एपिथेलियल पेशी शोधा, त्यांच्या संरचनेच्या वैशिष्ट्यांकडे लक्ष द्या (पेशी एकमेकांच्या विरूद्ध व्यवस्थित बसतात, तेथे कोणतेही आंतरकोशिक पदार्थ नसतात). औषध काढा. चित्र पहा आणि संबंधित माहिती वाचा. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

2. मायक्रोप्रिपरेशन "लूज कनेक्टिव्ह टिश्यू" विचारात घ्या (चित्र 1, आणि). ऊतींच्या संरचनात्मक वैशिष्ट्यांकडे लक्ष द्या (मोठ्या प्रमाणात इंटरसेल्युलर पदार्थाची उपस्थिती). औषध काढा.

3. टेबल भरा.

फॅब्रिकचे नाव	स्थान	स्ट्रक्चरल वैशिष्ट्ये	कार्ये केली
संयोजी हाड ब) कार्टिलागिनस		दाट इंटरसेल्युलर पदार्थ सैल इंटरसेल्युलर पदार्थ	1. समर्थन 2. समर्थन आणि संरक्षण
ब) चरबी	चरबीचे थर		3. संरक्षणात्मक
	रक्तवाहिन्या	द्रव इंटरसेल्युलर पदार्थ. सामान्य: पेशी एकमेकांपासून दूर असतात; भरपूर इंटरसेल्युलर पदार्थ.	4. वाहतूक

निष्कर्ष: संयोजी ऊतकमुख्य पदार्थ - पेशी आणि इंटरसेल्युलर पदार्थ - कोलेजन, लवचिक आणि जाळीदार तंतू असतात. हे सहाय्यक, संरक्षणात्मक आणि पौष्टिक (ट्रॉफिक) कार्ये करते.

प्रयोगशाळा #10

प्राण्यांच्या स्नायू आणि मज्जातंतूंच्या ऊतींची रचना.

लक्ष्य: प्राण्यांच्या शरीराच्या ऊतींशी परिचित व्हा, त्यांच्या संरचनेची वैशिष्ट्ये, केलेल्या कार्यावर अवलंबून.

उपकरणे: "गुळगुळीत स्नायू ऊतक", "नर्वस टिश्यू", सूक्ष्मदर्शक, सारणी "प्राणी पेशीच्या संरचनेची योजना."

कार्य प्रक्रिया:

1. मायक्रोप्रीपेरेशन "स्नायू ऊतक" (अंजीर बी) विचारात घ्या. स्नायू पेशींच्या संरचनात्मक वैशिष्ट्यांकडे लक्ष द्या (हे स्पिंडल-आकाराचे मोनोन्यूक्लियर पेशी आहेत). औषध काढा. चित्र पहा, स्नायूंच्या ऊतींचे प्रकार, गुणधर्म आणि त्याचे कार्य याबद्दल माहिती वाचा. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

2. मायक्रोप्रीपेरेशन "नर्व्हस टिश्यू" (Fig. D) विचारात घ्या. तंत्रिका पेशींच्या संरचनात्मक वैशिष्ट्यांकडे लक्ष द्या (त्यामध्ये शरीर आणि दोन प्रकारच्या असंख्य प्रक्रिया असतात). औषध काढा. चित्र पहा, चिंताग्रस्त ऊतींचे गुणधर्म आणि त्याचे कार्य याबद्दल माहिती वाचा. टेबलमध्ये डेटा प्रविष्ट करा.

फॅब्रिकचे नाव	रचना	कार्ये	उदाहरणे
स्नायुंचा	गुळगुळीत स्नायू, रॉड-आकाराच्या केंद्रकांसह वाढवलेला पेशी असतात. धारीदार स्नायूंच्या ऊतीमध्ये स्पष्टपणे दृश्यमान ट्रान्सव्हर्स स्ट्राइशनसह लांब, बहु-न्यूक्लेटेड तंतू असतात.	शरीराला आकार देते, आधार देते, अंतर्गत अवयवांचे संरक्षण करते.	प्राण्यांची हालचाल, चिडचिड (अमीबा) ला प्रतिसाद देण्याची क्षमता.
	पेशी (न्यूरॉन्स) लांब आणि लहान प्रक्रियेसह तारेच्या आकाराचे असतात	चिडचिड जाणवते आणि स्नायू, त्वचा, इतर उती, अवयवांमध्ये उत्तेजना प्रसारित करते; शरीराचे समन्वित कार्य सुनिश्चित करा.	फॉर्म मज्जासंस्था, मज्जातंतू नोड्स, पाठीचा कणा आणि मेंदूचा भाग आहे.

निष्कर्ष: चिंताग्रस्त - तेनॉचेस (न्यूरॉन्स) ला लांब आणि लहान प्रक्रियांसह तार्यांचा आकार असतो. हे कार्य स्नायू, त्वचा आणि इतर ऊतींमध्ये उत्तेजना प्रसारित करते. स्नायु शरीराला आकार देते, आधार देते, अंतर्गत अवयवांचे संरक्षण करते.

व्यावहारिक कार्य क्रमांक 1

वनस्पतींच्या वाढीवर आणि विकासावर प्रकाशाचा प्रभाव.

कार्ये:

वेगवेगळ्या परिस्थितीत बियाणे उगवण आणि वनस्पती विकासाच्या प्रगतीचे निरीक्षण करा.

जीवशास्त्र धडे आणि जीवनात प्राप्त परिणाम लागू करा.

रोपांची वाढ आणि पोषण. भ्रूणाच्या मुळाच्या, देठाच्या आणि कळीच्या पेशी अन्न देतात, विभाजित करतात, वाढतात आणि गर्भाचे रोपात रूपांतर होते. जेव्हा बियाणे उगवते तेव्हा प्रथम मूळ दिसते. विकसित होत असताना, ते गर्भाच्या इतर अवयवांच्या पुढे आहे, त्वरीत मातीमध्ये मजबूत होते आणि त्यातून खनिजांसह पाणी शोषण्यास सुरवात करते.

जोपर्यंत बीपासून नुकतेच तयार झालेले रोप जमिनीच्या पृष्ठभागावर पोहोचत नाही तोपर्यंत बियाण्यामध्ये साठवलेले सेंद्रिय पदार्थ त्याच्या वाढीसाठी आणि विकासासाठी वापरले जातात. परंतु प्रकाशसंश्लेषण प्रक्रिया सुरू होण्यापूर्वी ते संपले तर रोपे मरू शकतात. म्हणून, लागवड केलेल्या वनस्पतींचे उत्पादन वाढविण्यासाठी, ते खूप महत्वाचे आहे काटेकोर पालनपेरणीसाठी वेळ आणि नियम.

"वनस्पतींच्या विकासावर प्रकाशाचा प्रभाव".

मुळा अंकुरांना वेगवेगळ्या परिस्थिती देण्यात आल्या. काही प्रकाशात वाढले होते, तर काही अंधारात. फोटो दर्शविते की गडद ठिकाणी ठेवलेल्या वनस्पती विकासात मागे पडू लागल्या, कमकुवत झाल्या, पिवळ्या झाल्या आणि नंतर पूर्णपणे मरण पावल्या. प्रयोगापूर्वी आणि नंतरचे चित्र.

प्रयोगातून, मी असा निष्कर्ष काढला की झाडे फक्त प्रकाशातच विकसित होतात.

निष्कर्ष:बियाणे उगवण करण्यासाठी, परिस्थिती आवश्यक आहे: उष्णता, हवा आणि पाणी. आणि उगवणानंतर वनस्पतींच्या सामान्य वाढ आणि विकासासाठी, प्रकाश देखील आवश्यक आहे.

व्यावहारिक कार्य क्रमांक 2

वनस्पती, प्राणी आणि बुरशीजन्य पेशींमध्ये समानता आणि फरक.

लक्ष्य:वनस्पती, प्राणी आणि बुरशीजन्य पेशी यांच्यातील समानता आणि फरकांचा अभ्यास करा.

जीवांचे तीनही प्रमुख गट आहेत

प्राणी

वनस्पती

ते युकेरियोट्स आहेत. तथापि, त्यांच्या पेशींची रचना सारखी नसते. हे फरक, पौष्टिक वैशिष्ट्यांसह, युकेरियोटिक राज्याच्या तीन राज्यांमध्ये विभागणीसाठी आधार तयार केले.

प्राणी सेलदाट सेल भिंत नाही. त्यात वनस्पती आणि काही बुरशीचे वैक्युल्स नसतात. राखीव ऊर्जा पदार्थ म्हणून, पॉलिसेकेराइड ग्लायकोजेन सहसा जमा होते.

बहुसंख्य वनस्पती पेशी आणि बुरशीप्रोकेरियोटिक पेशींप्रमाणे, ते कठोर पेशी पडदा किंवा भिंतीने वेढलेले असते. तथापि, त्यांची रासायनिक रचना वेगळी आहे. भिंतीचा कणा असताना वनस्पती सेलपॉलिसेकेराइड सेल्युलोज आहे, मशरूमसेल एका भिंतीने वेढलेला असतो, ज्यामध्ये मुख्यत्वे नायट्रोजन-युक्त पॉलिमरचा चिटिनचा समावेश असतो.

वनस्पती पेशीनेहमी plastids असतात, तर प्राणी आणि मशरूमप्लास्टीड्स नाहीत. बहुतेकांसाठी राखीव पदार्थ वनस्पतीपॉलिसेकेराइड स्टार्च म्हणून काम करते, आणि मोठ्या प्रमाणात मशरूम, म्हणून प्राणी- ग्लायकोजेन.

हँडआउट